Теоретичні завдання

1. Дати характеристику властивостей особистості за функціональною динамічною психологічною структурою особистості.

2. Дати визначення поняття „особистість”.

3. Коротко охарактеризувати психофізіологічні властивості особистості

4. Назвати соціальні та біологічні умови власного психічного розвитку.

5. Навести складові соціально-психологічної характеристики особистості.

6. Назвати індивідуально-психологічні та психофізіологічні властивості особистості.

7. Розподілити та проаналізувати співвідношення трьох компонентів людини: індивід, індивідуальність та особистість.

8. Навести загальну характеристику онтогенезу психічного розвитку особистості.

9. В чому полягає визначення потреби психологічних знань для себе та оточуючих?

10. Охарактеризувати основні структурні елементи психології особистості як науки.

11. Перелічити галузі психологічної науки найбільше пов’язані з Вашою майбутньою професією. Визначити їх роль.

12. Пояснити в чому полягає суспільна сутність особистості.

13. Визначити сутнісні характеристики особистості та її особливості.

14. Визначити характер і роль відчуттів і сприймань у взаємодії людини із середовищем.

15. Визначити особливості розвитку чуттєвої сфери людини в сучасних умовах науково-технічного прогресу.

16. Проаналізувати роль уваги в житті і діяльності людини.

17. Визначити роль в діяльності швидкості протікання мисленнєвих процесів.

18. Дати визначення понять: психічні властивості, стани, утворення, емоції, почуття.

19. Пояснити яке професійне значення мають для вас психічні властивості, стани, утворення, емоції, почуття.

20. Проаналізувати основні закономірності динаміки працездатності.

21. Визначити фактори, що впливають на функції організму та працездатність людини.

22. Пояснити поняття «Індивідуальний стиль діяльності».

23. Перелічити умови психологічного комфорту особистості.

24. Пояснити особливості впливу задатків та здібностей на індивідуальний стиль діяльності.

25. Визначити роль зовнішніх впливі у формуванні професійної придатності.

26. Перелічити і коротко охарактеризувати найважливіші етапи розвитку життєвого шляху особистості людини.

27. Чому особистість виступає суб'єктом та об'єктом навчально-виховного процесу?

28. Визначити умови активізують і гальмують виховання й навчання особистості.

29. Коротко охарактеризувати соціальні та біологічні умови психічного розвитку індивіда

30. Пояснити взаємозв’язок між рушійною силою та психічним розвитком особистості.

31. Визначити критерії нормального розвитку особистості.

32. Проаналізувати шляхи гармонізації та удосконалення особистості на принципах ортобіотики.