Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Практична робота 2-3.
|
|
Лекція 9. НАУКОВА, НАУКОВО-ТЕХНІЧНА ТА ВИНАХІДНИЦЬКА ТВОРЧІСТЬ.
Розвиток людства і творчість. Провідна роль творчості у видатних винаходах людства. Дослідження творчої активності видатних винахідників. Леонардо Да Вінчі, Т.Едісон, Ч.Дарвін, Д.Менделєєв, Н.Тесла, А.Ейнштейн. Теорія вирішення винахідницьких завдань Альтшулера. Розвиток психології вирішення творчих завдань в Україні.
Основні поняття теми: Наукова творчість. Винахідницька творчість. Наукові відкриття і творчість. Творча активність винахідців.
Семінар 6.
Лекція 10. ПСИХОЛОГІЯ ЛІТЕРАТУРНОЇ ТА МИСТЕЦЬКОЇ ТВОРЧОСТІ
Особливості процесу літературної творчості. Дослідження творчого процесу видатних письменників та поетів. Психологія творчості в образотворчому мистецтві. Психологія акторської та режисерської творчості. Музична творчість. Поняття про творчий стиль митця. Творчість і спонтанність. Імпровізація і творчість.
Основні поняття теми: Літературна творчість. Творчість у мистецтві. Стиль. Імпровізація.
Семінар 7.
IV. Навчально-методична карта дисципліни “Психологія творчості”
Разом: 72год., лекції – 10 год., семінарські заняття – 14 год., практичні заняття – 4 год., індивідуальна робота – 8 год., самостійна робота – 32 год., модульний контроль – 4 год.
| Модулі | Змістовий модуль І | Змістовий модуль IІ | ||||||||
| Назва модуля | Загальні підходи і напрямки в психології творчості | Практична психологія творчості | ||||||||
| Кількість балів за модуль | 50 балів | 50 балів | ||||||||
| Лекції | ||||||||||
| Теми лекцій | Поняття про творчість як предмет психологічного вивчення. Історичний розвиток поглядів на творчість людини (0, 1 бал, тут і далі) | Психофізіологія мозку та творча (1бал тут і далі) діяльність людини | Дослідження творчого процесу в психології. Етапи та стадії творчого процесу | Принципи, моделі і метафори творчого процесу | Вплив ідей психоаналізу на розуміння Творчої діяльності людини | Психологія творчого стану людини | Психологічна практика актуалізації творчої діяльності людин | Групові методи в психології творчості. Група як творчий суб’єкт | Наукова, науково-технічна та винахідницька творчість | Психологія літературної та мистецької творчості |
| Теми семінарських занять | Х | Х | Х | |||||||
| Теми практичних, лабораторних занять | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Психологічна практика актуалізації творчої діяльності людини (3, 75 б.) | Групові методи в психології творчості. Група як творчий суб’єкт (3, 75 б.) | Х | Х |
| Сам. робота, реферати | 2 бали | 2 бали | 2 бали | 2 бали | 2 бали | 2 бали | 2 бали | 2 бали | 2 бали | 2 бали |
| ІНДЗ | 15 балів | 15 балів | ||||||||
| Модульний та ін. контроль | Експрес-контроль, модульна контрольна робота 1 (15 балів) | Експрес-контроль, модульна контрольна робота 2 (15 балів) |
V. ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ І ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
Змістовий модуль І
ЗАГАЛЬНІ ОСНОВИ
ПСИХОЛОГІЇ ТВОРЧОСТІ
Семінар 1.
Тема: Психофізіологія, функціональна асиметрія мозку та творча діяльність людини.
1. Особливості діяльності півкуль головного мозку людини. Функціональна асиметрія мозку, роль правої півкулі в творчій активності людини.
2. Феномен синестезії та творчість.
3. Хвильова активність головного мозку та творчість.
4. Інтегративна діяльність мозку людини у творчому процесі. Голографічність і психофізіологія мозку.
Рекомендована література
1. Бехтерева Н. Магия мозга и лабиринты жизни. – М.: Нотабене, 1999. – 299 с., с. 192-255 https://www.koob.ru/bechtereva/
2. Вайз А. Вдохновение по заказу. Мн.: Попурри, 1998. – 304 с., с. 8-34, 185-234.
3. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. – Л.: ЛГУ, 1988. – 560 с., с. 295-337
4. Зденек М. Развитие правого полушания. – www.ebdb.ru (задать поиск)
5. Иванов В.В. Бессознательное, функциональная ассиметрия, язык и творчество / Психология художественного творчества: Хрестоматия / Сост. Сельченок К.В. – Мн.: Харвест, 1999. – 752 с., с. 44-53.
6. Ротенберг В.С. Психофизиологические аспекты изучения творчества / Психология художественного творчества: Хрестоматия / Сост. Сельченок К.В. – Мн.: Харвест, 1999. – 752 с., с. 569-593.
7. Салямон Л. О физиологии эмоционально-эстетических процессов. – Психология художественного творчества: Хрестоматия / Сост. Сельченок К.В. – Мн.: Харвест, 1999– 752 с., с. 214-253.
Семінар 2.
Тема: Дослідження творчого процесу в психології. Етапи та стадії творчого процесу.
1. Індивідуальні та загальні ознаки творчості в діяльності людини.
2. Творчі здібності людини. Розвиток творчих здібностей. Творча обдарованість.
3. Уява, інтуіція, натхнення, творчість.
4. Етапи та стадії творчого процесу.
Рекомендована література
1. Айян Дж. Эврика. 10 Способов освободить ваш творческий гений. – СПб.: Питер Паблишинг, 1997. – 352 с.
2. Лук А.Н. Психология творчества. – М.: Наука, 1978. – 127 с.
3. Пономарев Я.А. Психология творчества. – М.: Наука, 1976. – 304 с.
4. Роменець В.А. Психологія творчості. – К.: Либідь, 2001. – 288 с. (30*)
Семінар 3.
Тема: Принципи, моделі і метафори творчого процесу.
1. Сучасні концепції ефективного творчого мислення.
2. Феноменологія творчості – корисні ідеї, порівняння, метафори.
3. Концепція латерального мислення Е. де Боно.
4. Майнд-мепінг.
5. Принципи цілісності та голографічності у діяльності мозку.
Рекомендована література
1. Айян Дж. Эврика. 10 Способов освободить ваш творческий гений. – СПб.: Питер Паблишинг, 1997. – 352 с.
2. де Боно Э. Латеральное мышление. Учебник творческого мышления. – Минск: Попурри, 2005. – 384 с. https://www.koob.ru/edwdebono/
3. Бьюзен Т., Бьюзен Б. Супермышление. Мн.: Попурри, 2003
https://www.koob.ru/toni_buzan/
Семінар 4.
Тема: Вплив ідей психоаналізу на розуміння творчості людини (2 год.)
1. Психоаналіз, сучасна культура і мистецство.
2.Роль безсвідомого в творчій діяльності людини.
3.Психоаналітичне дослідження Фрейдом особистості Леонардо да Вінчі.
4.Поняття сублімації та творчість.
5. Вплив психоаналізу на художню літературу 20-го століття.
6. Аналітична психологія К.Юнга про творчість людини і людства.
Рекомендована література
1. Выготский Л.С. Искусство и психоанализ // Психология искусства. – М.: 1986. – С. 91-110
2. Гессе Г. Художник и психоанализ //Собрание сочинений. В 8 т. Т 8: Пер. с нем. – М.: Ао Изд.группа «Прогресс» - «Литера»; Харьков: Фолио, 1995. – С. 62-67.
3. Иванов В.В. Бессознательное, функциональная ассиметрия, язык и творчество // Психология художественного творчества. Хрестоматия. – Минск.: Харвест, 1999. – С.44-53
4. Левчук Л.Т. Психоаналіз: історія, теорія, мистецька практика. Навчальний посібник. – Київ: Либідь, 2002. – 255 с.
5. Мелетинский Е.М. Аналитическая психология и проблема происхождения архетипических сюжетов // Психология художественного творчества. Хрестоматия. – Минск.: Харвест, 1999. – С. 54-69
6. Фрейд З. Леонардо да Винчи. Воспоминание детства.
https://www.koob.ru/books/da_vinchi_vospominaniya_detstva.zip
7. Юнг К. Г., Нойманн Э. Психоанализ и искусство. Антология. – М.: Рефл-бук, Ваклер, 1998. – 304 с. https://www.koob.ru/books/psychoanalis/psih_i_iskuss.zip
Змістовий модуль ІІ
ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ ТВОРЧОСТІ
Семінар 5.
Тема: Психологія творчого стану (2 год.)
1. Поняття про творчий стан людини. Його ознаки. Індивідуальність психологічного настрою на творчий стан.
2. Особливості психологічного настрою на творчу роботу у відомих науковців, митців, літераторів.
3. Сновиди та їхня роль у творчих відкриттях.
4. Екологія творчості.
Рекомендована література
1. Айян Дж. Эврика. 10 Способов освободить ваш творческий гений. – СПб.: Питер Паблишинг, 1997. – 352 с.
2. Лук А.Н. Психология творчества. – М.: Наука, 1978. – 127 с.
3. Рунин Б.М. О психологии импровизации // Психология художественного творчества. Хрестоматия. – Минск.: Харвест, 1999. – С. 54-69
4. Эриксон М. Уникальное путешествие с Олдосом Хаксли в измененные состояния сознания // В Кн.: Тарт Ч. Измененные состояния сознания. – М.: Эксмо, 2003. – 288 с. – С. 178-220.
|
|