Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Практичні заняття. Мета:оволодіння знаннями про пізнавальну сферу особистості, а саме увагу як регулятор психічної активності особистості: її фізіологічні основи
|
|
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 21
Тема 22. увага
Властивості уваги
Мета: оволодіння знаннями про пізнавальну сферу особистості, а саме увагу як регулятор психічної активності особистості: її фізіологічні основи, види та форми; структуру (властивості) та шляхи керування увагою учнів.
Професійна спрямованість: формування навичок роботи з теоретичним матеріалом та аналізу практичних ситуацій; набуття знань про психологію уваги; розвивання умінь проводити дослідження пізнавальної сфери особистості.
План
1. Поняття про увагу.
2. Фізіологічні основи уваги:
а) вчення І.П. Павлова, О.О. Ухтомського;
б) сучасні дослідження фізіології уваги.
3. Види і форми уваги.
4. Структура (властивості) уваги.
5. Розвиток та виховання уваги.
| Основні поняття | увага, домінанта, індукція нервових процесів, довільність, мимовільна, післядовільна увага, стійкість, відволікання, переключення, обсяг, концентрація, коливання уваги, розсіяння уваги |
| Законспектувати | - Гальперин П.Я. К проблеме внимания.// Хрестоматия по психологии /Под ред. А.В. Петровского. – М., Просвещение, 1987. – С.169 –175. |
| Реферати | · Види уваги, їх співвідношення в учнів різного віку. · Довільна увага як самоконтроль в процесі навчальної діяльності школярів. · Основні властивості уваги та їх прояв в учнів різного віку. · Шляхи керування увагою людини. |
Завдання для самостійної роботи
| § опрацювати питання | 4 години |
| § опрацювати основні поняття | 1 година |
| § законспектувати статті | 1 година |
Оцінювання
| § усна відповідь на питання | 1 оцінка |
| § тест | 1 оцінка |
Література
Основна література
- Психологія /За ред. Г.С.Костюка. – К.: Рад.школа, 1968. – С.53-91.
- Основы общей психологии / С.Л.Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2003. – Гл. 4, 5.
- Общая психология /Под ред. А.В. Петровського. – М, 1986. – Гл.3.
- Общая психология: курс лекций /Сост. Е.М. Рогов. – М, 1999. – Лекция 2.
- Немов Р. С. Психология. Книга 1. – М, 1999. – Гл. 4-5.
- Общая психология/ Под ред. В.В.Богословского. – С. 8-23.
- Психологія / За ред.Ю.Л.Трофімова. – К.: Либідь, 2001. – С.30-43.
- М’ясоїд П.А. Загальна психологія. – К., 1999. – Р. 4.
Додаткова література
- Психология. Словарь /Под ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. – М.: Политиздат, 1990.
- Гамезо М. В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М, 1986. – Р. ІІІ.
- Хрестоматия по психологии /Под ред. А.В.Петровского. – М., 1987.
Контрольні питання і завдання:
- Дайте психологічну характеристику поняттю про увагу.
- Проаналізуйте фізіологічні основи уваги. Дайте характеристику основам вчення І.П. Павлова та О.О. Ухтомського. Проаналізуйте сучасні дослідження фізіології уваги.
- Проаналізуйте структуру (властивості) уваги; види і форми уваги.
- Вкажіть на особливості розвитку та виховання уваги.
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 22
Тема 23. ВІДЧУТТЯ ТА СПРИЙМАННЯ.
|
|