Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
|
Темы для самостоятельного изучения
| Наименование раздела дисциплины. Тема | Форма самостоятельной работы | Количество часов | Форма контроля выполнения самостоятельной работы |
| Тема 1. Информатизация общества как социотехнический процесс | 1. Выпишите из различных источников определения следующих понятий (используя толковые словари русского языка, энциклопедии и др.): информация, информатизация, информационное общество, информационные технологии, глобализация. 2. Используя монографию Уэбстера Ф. «Теории информационного общества» (Уэбстер Ф. Теории информационного общества /Пер. с англ. М.В.Арапова, Н.В.Малыхиной/ Под ред. Е.Л. Вартановой. – М., 2004) познакомьтесь с критикой существующих теорий информационного общества. Сделайте выписки основных положений. 3. Подбор и подготовка материалов к выполнению презентации на лабораторном занятии (лб №1) | Понятийный диктант Проверка конспектов | |
| Тема 2. Основные понятия теоретической информатики | 1. Выпишите из различных источников определения следующих понятий: информатика, данные, знания, социальная информатика, социальная информация, социальная статистика, база данных, банк данных, ресурсы, информационные ресурсы. 2. Подготовка презентаций на темы (на выбор): «Информация, данные, знания - соотношение понятий»; «Традиционные и новые информационные технологии» | Понятийный диктант Представление на лабораторном занятии | |
| Тема 3. Общество и личность в условиях информатизации | 1.Знакомство с Федеральной программой «Электронная Россия» на 2002-2010 гг.: концепция, основные положения, результаты реализации. 2. Поиск материалов и подготовка реферата (или презентации-доклада) на следующие темы (на выбор): - «Социально-психологические аспекты информатизации: компьютеромания и компьютерофобия». - «Компьютерная преступность как социальное явление» - «Адаптация лиц с ограниченными физическими возможностями в современной информационной среде». - «Проблемы информационного неравенства в современном мире» | Проверка конспектов Защита реферата | |
| Тема 4. Использование информационных технологий при формировании социальной политики, прогнозировании социальных процессов, управлении социальной сферой. | 1. Краткие выписки из законодательных актов федерального и регионального уровней по вопросам информатизации социальной сферы. 2. Используя ресурсы Интернета, познакомиться с компьютерными технологиями разработки долгосрочных прогнозов социальных процессов на примере службы занятости, пенсионного фонда. 3. Применяя методы социального прогнозирования и программу Excel, просчитать и построить диаграмму (гистограмму, график, схему и др.), отражающую те или иные социальные процессы (на выбор). | Проверка конспектов. | |
| Тема 5. Формирование единого информационного пространства социальной сферы с использованием современных информационных технологий. | Знакомство с Интернет-порталами социальной сферы. Подготовка к лабораторному занятию. | Предоставление отчета на лабораторном занятии | |
| Тема 6. Информационные технологии при дистанционно-заочной подготовке специалистов отрасли. | 1. Используя пакет MS PowerPoint, разработать: - наглядное пособие по курсу «Информационные технологии в социальной сфере». - презентацию кафедры социальной педагогики и социальной работы МГПУ. 2. Осуществить поиск в Интернете сайтов университетов и институтов, в которых имеются факультеты и кафедры социальной педагогики и социальной работы. Составить список сайтов и оформить в таблицу. | Предоставление отчета на лабораторном занятии | |
| Тема 7. Программные средства обработки данных в социальной сфере. | Используя законодательную базу «Консультант+», найти все законодательные документы, касающиеся вопросов социальной защиты малообеспеченных слоев населения; социально-бытового обеспечения инвалидов и ветеранов; пенсионного обеспечения населения (за последние 5 лет, на выбор). | Предоставление отчета на лабораторном занятии | |
| Тема 8. Технология работы с базами социальных данных. | 1.Рассмотреть Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 23 мая 2005 г. N 355 «О создании общегосударственной базы данных о социальном положении ветеранов Великой Отечественной войны 1941 - 1945 гг.». 2. Знакомство со структурой Федерального банка данных о детях-сиротах и детях, оставшихся без попечения родителей. 3. Подборка материалов в Интернете о создании единой базы социальных данных в РФ. | Предоставление отчета на лабораторном занятии | |
| Тема 9. Использование сетевых технологий в социальной сфере. | 1. Составить и проанализировать таблицу: " Навигатор Российского Интернета" (наиболее понравившиеся сайты).
 2.Создание собственного электронного почтового ящика, отправка всех выполненных лабораторных заданий вложенным файлом на электронный ящик преподавателя.
| Представление материалов вложенным файлом на электронный ящик преподавателя | |
| Итого: |
Данная страница нарушает авторские права?