Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Особистісні деформації кримінальної особи і перспективи їхньої корекції
|
|
Таблиця 11
| Особистісні | Деформований зміст | Розбіжності з | Можливості |
| структури | особистісних | групою норми | корекції |
| структур, що | |||
| підлягає корекції | |||
| Домінуюча | У ставленні до | Значно | Можливості |
| система | інших переважає | відрізняється від | корекції наявні. |
| ставлення | неприйняття, | групи норми. | Психокорекція |
| до інших | настороженість, | Менше на етапі | та зміни в |
| конкуренція, | делінквентності | реальній | |
| очікування | соціальній | ||
| ворожості | взаємодії такої | ||
| людини | |||
| Домінуюча | Самооцінка неа- | Значно | Корекція лише |
| система | декватно висока | відрізняється від | через досягнення |
| ставлення | або низька. На- | групи норми. | успіху у значущій |
| до себе | явність конфлікту | Виступає пусковим | сфері діяльності, |
| між самооцінкою й | механізмом | зміни в соціально- | |
| оцінкою соціуму | делінквентності | му оцінюванні. | |
| Роль психокорекції | |||
| допоміжна | |||
| Домінуюча | Домінування зне- | Дуже сильно | Корекція можлива, |
| система | ваги до праці, її | відрізняється від | але лише на раннь- |
| ставлення | незначущості, неп- | групи норми. | ому етапі делінкве- |
| до праці | рийняття, відки- | Розбіжності | нтності. Психоко- |
| дання. Праця як | суттєво менші | рекційна та психо- | |
| атрибут невдах і | на етапі | педагогічна робота | |
| " слабаків" | делінквентності | (в тому числі | |
| сімейна) | |||
| Цінності | Контрнормативні, | Значно | Доцільна рання |
| негативні, | відрізняються вже | корекція. Умови: | |
| асоціальні, | на етапі делінкве- | смислодіяльнісний | |
| егоцентричні | нтності | підхід, опора на | |
| реальність. Тренінг, | |||
| групова психоко- | |||
| рекція та педа- | |||
| гогічна робота | |||
| Соціальні | Агресивність, | Значрю | Можливості ко- |
| установки | фізичне насильство | відрізняються вже | рекції наявні. |
| як норма, | на етапі делінкве- | Значні на етапі | |
| контрнорма- | нтності. Соціальні | делінквентності. | |
| тивність як стиль | установки | Психопедагогічна | |
| поведінки й пози- | виконують роль | корекція. Психоко- | |
| тивна характерис- | механізмів захисту | рекція. Спеціаль- | |
| тика особистості; | " Я" й готовності | ний рефлексивно- |
5. Психологічні питання перевиховування й психокорекції
Закінчення табл. 11
| Особистісні | Деформований зміст Розбіжності з | Можливості | |
| структури | особистісних | групою норми | корекції |
| структур, що | |||
| підлягає корекції | |||
| скрита | до кримінальної | перцептивний | |
| асоціальність біль- | дії | тренінг | |
| шості членів | |||
| суспільства; нега- | |||
| тивізм по відно- | |||
| шенню до владних | |||
| структур (особливо | |||
| правоохоронних) |
деній таблиці видається прогноз перспектив корекції домінуючої системи соціальних відносин, шкали цінностей і соціальних установок делінквентної особи, зроблений на підставі експериментальних досліджень відомого психолога А. О. Реана.
|
|