Технологическая карта

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение

Высшего профессионального образования

«Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. Д.И. Менделеева»

Социально-психологический факультет

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Наименование образовательной программы, профиля: направление подготовки «Социальная работа»

Год обучения, группа: 11

Семестр: 2

Наименование дисциплины: Социальная инноватика

Количество часов на дисциплину: 144 ч

Количество аудиторных часов на дисциплину: 72 ч

Ф.И.О. преподавателя: к.п.н., доцент Амина Абдрахмановна Ниязова, преподаватель Наиль Вазыйхович Гибадуллин

Утверждено на заседании кафедры 11 января 2012 г. протокол №

№ п/п	Контрольные мероприятия		Аудиторные или внеаудиторные	Баллы	Сроки выполнения	Отметка о выполнении
	Лекции	с 1 по 18	аудиторные	Мин. – 0, 5 Всего – 9
	Семинары
	Возникновение и развитие социальной инноватики.	Выступление на семинаре с мультимедийной презентацией Дополнение к ответу.	аудиторные		Согласно утвержденному расписанию
	Социальная инноватика, ее объект, предмет, метод, принципы.	Входной контроль. Выступление на семинаре с мультимедийной презентацией Дополнение к ответу.	аудиторные		Согласно утвержденному расписанию
	Технологические подходы к управлению инновационными процессами.	Входной контроль. Выступление на семинаре с мультимедийной презентацией Дополнение к ответу.	аудиторные		Согласно утвержденному расписанию
	Социальные инновации, классификация и их использование в обществе и жизни людей.	Входной контроль. Выступление на семинаре с мультимедийной презентацией Дополнение к ответу.	аудиторные		Согласно утвержденному расписанию
	Социальный эксперимент в инновационном процессе	Входной контроль. Выступление на семинаре с мультимедийной презентацией Дополнение к ответу.	аудиторные		Согласно утвержденному расписанию
	Специфика социальной инноватики.	Входной контроль. Выступление на семинаре с мультимедийной презентацией Дополнение к ответу.	аудиторные		Согласно утвержденному расписанию
	Обобщение и анализ опыта специалистов по социальной работе.	Входной контроль. Выступление на семинаре с мультимедийной презентацией Дополнение к ответу.	аудиторные		Согласно утвержденному расписанию
	Основные социальные технологии и их использование в деятельности образовательных и социальных учреждений.	Входной контроль. Выступление на семинаре с мультимедийной презентацией Дополнение к ответу.	аудиторные		Согласно утвержденному расписанию
	Разработка инновационных программ и проектов.	Входной контроль. Выступление на семинаре с мультимедийной презентацией Дополнение к ответу.	аудиторные		Согласно утвержденному расписанию
	Роли и позиции людей в инновационном процессе.	Входной контроль. Выступление на семинаре с мультимедийной презентацией Дополнение к ответу.	аудиторные		Согласно утвержденному расписанию
	Инновационные типы работников социальной сферы.	Входной контроль. Выступление на семинаре с мультимедийной презентацией Дополнение к ответу.	аудиторные		Согласно утвержденному расписанию
	Признаки инновационной деятельности. Инновационный потенциал социального работника.	Входной контроль. Выступление на семинаре с мультимедийной презентацией Дополнение к ответу.	аудиторные		Согласно утвержденному расписанию
	Инновационная культура социального работника.	Входной контроль. Выступление на семинаре с мультимедийной презентацией Дополнение к ответу.	аудиторные		Согласно утвержденному расписанию
	Инновации и их роль в деятельности специалиста по социальной работе.	Входной контроль. Выступление на семинаре с мультимедийной презентацией Дополнение к ответу.	аудиторные		Согласно утвержденному расписанию
	Роль нововведений в социальной работе с клиентами.	Входной контроль. Выступление на семинаре с мультимедийной презентацией Дополнение к ответу.	аудиторные		Согласно утвержденному расписанию
	Самостоятельная работа
	Решение инновационных задач в процессе деятельности специалистов.	Письменная работа.	внеаудиторная		В течении учебного года
	Подготовить реферат на заданные темы.	Выступление на семинарском занятии.	аудиторная		2 неделя марта
	Обзор основных понятий курса	Коллоквиум	внеаудиторная		3 неделя апреля
	Инновационные социальные технологии и их использование в деятельности образовательных и социальных учреждений (на примере регионов РФ)	Конспект:	внеаудиторная		1 неделя мая
	Контрольная работа	Письменная контрольная работа.	аудиторная		2 неделя апреля
	Пути повышения инновационной культуры социальных педагогов-социальных работников.	Эссе	внеаудиторная		3 неделя апреля
	Разработать инновационную технологическую модель деятельности специалиста социальной сферы с определенной категорией семьи.	Письменная контрольная работа.	аудиторная		1 неделя мая
	Контрольная работа (в целом по курсу)	Тест.	аудиторная		4 неделя мая

Примерные темы рефератов, предложенные к выполнению.

1.Игровые технологии и их использование в деятельности специалиста социальной работы с детьми.

2.Модели инновационных процессов.

3.Социальные изменения и совершенствование социальной работы.

4.Прогнозное обоснование социальных нововведений.

5.Отраслевая специфика социальной инноватики.

6.Инновации в социальном управлении.

7.Проектирование и моделирование в социальной работе как инновационная область деятельности специалистов.

8.Содержание и структура инновационного процесса.

9.Использование инновационных подходов в социальной работе с различными категориями населения.

10. Изучение инновационного потенциала человека в системе социальной сферы.

11. Инновационная культура социального работника.

12. Управление инновационным процессом.

13. Виды инноваций и их использование в деятельности социального педагога (социального работника).

14. Основные факторы инновационной деятельности.

15. Инновационное мышление как основная компонента эффективного взаимодействия в системе «специалист по социальной работе - клиент».

16. Характер проблем и пути их решения с помощью нововведений.

17. Этика и культура специалистов социальной работы как показатели инновационного процесса.

18. Роль социального эксперимента в инновационном процессе.

19. Характеристика психологических причин сопротивления инновациям.

20. Социально-экономические причины торможения инноваций в социальной сфере.

21. Организационные причины отторжения инноваций.

<== предыдущая лекция	\|	следующая лекция ==>
	\|	До окончательного переключения тормозных приборов, при смене кабин управления, соединять рукава тормозной магистрали и открывать их концевые краны запрещается.

© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.