Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
ДОДАТОК № 2. Вертикальне положення тіла людини в просторі і переміщення його по поверхні, різноманітні види рухів (ходьба
|
|
ОСОБЛИВОСТІ БУДОВИ ОПОРНО-РУХОВОГО АПАРАТУ ЛЮДИНИ, ЩО ПОВ'ЯЗАНІ З
ВЕРТИКАЛЬНИМ ПОЛОЖЕННЯМ ТІЛА
Вертикальне положення тіла людини в просторі і переміщення його по поверхні, різноманітні види рухів (ходьба, біг, стрибки) з'явилися в процесі тривалої еволюції разом із становленням людини як виду. В процесі антропогенезу весь організм людини, його окремі частини і органи зазнали досить складних змін. Верхня кінцівка втратила свою опорно-рухову функцію і стала знаряддям праці. Це призвело до змін у будові всіх складових частин верхньої кінцівки: лопатка бере участь у всіх видах рухів, які здійснює ключиця; в плечовому суглобі можливі рухи навколо всіх трьох осей; пальці кисті виконують досить складні, диференційовані рухи.
Нижня кінцівка набула функції опори для всього тіла, її вільна частина міцно з'єдналася із кістками таза. Стопа має поперечні і поздовжні склепіння, що надає їй можливості виконувати роль гнучкого важеля під час рухів тіла. М'язи нижньої кінцівки зазнають значних як статичних, так і динамічних навантажень, тому вони мають велику масу. Хребет є опорою для голови, верхніх кінцівок, тулуба, нижніх кінцівок. В ньому з'явилися згини і розвинулися сильні дорзальні (спинні) м'язи. Завдяки значному розвитку випрямляча спини та його антагоністів - м'язів передньобічної стінки черевної порожнини, груднино-ключично-соскоподібного м'яза, людина знаходиться у вертикальному положенні, не втомлюючись. Мавпи теж можуть знаходитися у вертикальному положенні певний час, але це продовжується недовго, вони втомлюються і опускаються на передні кінцівки. Лише людина може проспати на спині всю ніч, не змінюючи пози.
Чим нижче розташований центр ваги тіла, тим стійкішим є тіло. Оскільки центр ваги у людини знаходиться досить високо (на рівні II крижового хребця), а площа опори підошов незначна, тіло повинно падати назад. Цьому перешкоджають добре розвинуті зв'язки та м'язи, що укріплюють кульшові суглоби.
Тенденції тіла впасти вперед при стоянні запобігають добре розвинуті м'язи на задній поверхні гомілки.
___________________________________ SS
Методична розробка для організації самостійної роботи
студентів № 5.
1 години.
Дисципліна: Анатомія людини
Тема: Вікові особливості з’єднання черепа: тім’ячка, їх види, терміни скостеніння.
Викладач: Рибальченко Віталій Валентинович
Курс, група: І курс, групи 11, 12, 13. Спеціальність: 5.110.102 «сестринська справа»
І. Актуальність теми: Мозковий череп новонародженого у 8 разів більший від лицевого, в той час як у дорослого він переважає лицевий лише у два рази внаслідок повного розвитку жувального апарату.
ІІ. Навчальні цілі:
Знати: - особливості черепа новонародженого.
- Статеві особливості черепа.
Вміти: - показувати на муляжах особливості черепа новонародженого
ІІІ. Матеріали доаудиторної та аудиторної самостійної роботи:
ІІІ.а. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми. Для вивчення теми
необхідно:
| Знати | Вміти | З дисципліни |
| Визначення скелет | Розрізняти відділи скелета | Анатомія |
| Будову скелета голови | Показувати на муляжах відділи скелету голови | Анатомія |
| Види з’єднань кісток черепа | Розрізняти різновиди з’єднань | Анатомія |
ІІІ.б. Рекомендована література:
Основна: ФедонюкЯ.І. Анатомія та фізіологія з патологією.— Тернопіль: Укрмед-книга, 2001. -
676 с. С. 137-138
Додаткова: - Очкуренко О.М., Федотов О.В. Анатомія людини. — К.: Вища шк., 1992. —
334 с. С 88-89.
ІІІ.в. Основні етапи роботи:
1 етап - опрацювання рекомендованої літератури.
| Завдання | Зверніть увагу |
| 1.Прочитати статтю «Вікові особливості з’єднання черепа: тім’ячка, їх види, терміни скостеніння». (З рекомендованої літератури або з додатка № 1.). | 1. Різні види тім’ячок. 2. На термін заростання. 3. На особливості черепа. 4. На статеві від’ємності. |
2 етап - виконання завдань для самоконтролю:
| Завдання | Зверніть увагу |
| 1.Прочитавши статтю «Вікові особливості з’єднання черепа: тім’ячка, їх види, терміни скостеніння» зробіть її стислий конспект (З рекомендованої літератури або з додатка № 1.). | 1. Різні види тім’ячок. 2. На термін заростання. 3. На особливості черепа. 4. На статеві та вікові від’ємності. |
3 етап - закріплення знань та навичок. Після вивчення теми необхідно:
| Знати | Вміти |
| 1. Основні види тім’ячок | 1. Розрізняти на муляжах міста тім’ячок. |
| 2. Особливості черепа новонародженого | 2.Характеризувати особливості черепа новонародженого. |
| 3. Статеві та вікові від’ємності черепа. | 3. Характеризувати від’ємності. |
ІV. Додаткові завдання (матеріали позааудиторної роботи):
Розгляньте малюнок на якому зображено як «не спрацьовує» захисний механізм черепа (з додатка № 2).
Додатки до СПРС № 5:
|
|