Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Перелік основних термінів, параметрів і характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття
|
|
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я УКРАЇНИ
НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені О.О. БОГОМОЛЬЦЯ
“ Затверджено”
на методичній нараді
кафедри педіатрії №2
Завідувач кафедрою
Професор Волосовець О.П.
“____“ ____________ 200_ р.
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ
| Учбова дисципліна | Педіатрія |
| Модуль № 2 | Неонатологія |
| Змістовний модуль № 9 | Перінатальні інфекції |
| Тема заняття | Бактеріальні інфекції у новонароджених. |
| Курс | |
| Факультет | ІІ медичний факультет |
Київ 2009
1. Актуальність теми:
У теперішній час не викликає сумнівів, що саме інфекціям новонароджених належить суттєве значення в структурі їх захворюваності та смертності. За даними світової літератури, частота неонатального сепсису 1-8 на 1000 живонароджених. При цьому летальність складає 13-50%, вона максимальна серед недоношених, дітей з ранніми проявами інфекції та при її блискавичному перебігу.
2. Конкретні цілі:
Студент повинен знати:
- етіологічні та патогенетичні та фактори ризику гнійно-запальних захворювань та сепсису новонародженого;
- типову клінічну картину гнійно-запальних захворювань та сепсису новонародженого
- особливості перебігу та ступеню важкості гнійно-запальних захворювань та сепсису новонародженого;
- план обстеження при гнійно-запальних захворювань та сепсисі новонародженого та аналізувати дані лабораторних та інструментальних обстежень: загально клінічного аналізу крові, лейкоцитарного індексу, біохімічного аналізу крові, С-реактивного протеїну, полімеразної ланцюгової реакції, бактеріологічного дослідження, імуноферментного аналізу;
- принципи лікування, реабілітації і профілактики гнійно-запальних захворювань та сепсису новонародженого;
- диференціальну діагностику гнійно-запальних захворювань та сепсису новонародженого з іншими захворюваннями;
- прогноз життя при гнійно-запальних захворювань та сепсисі новонародженого;
Студент повинен вміти:
- зібрати анамнез у матері, визначити фактори перинатального ризику бактеріальних інфекцій у новонароджених;
- визначити клінічний стан новонародженої дитини, провести фізикальне обстеження;
- вказати специфічні та неспецифічні клінічні прояви сепсису та гнійно-септичних захворювань шкіри, пупка та ін у новонародженого;
- призначити та оцінити необхідні лабораторні обстеження;
- поставити діагноз, визначити лікувальну тактику та профілактику;
- виписати рецепти стосовно призначеному лікуванню.
3.
4. Базові знання, уміння, навики, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
| Назви попередніх дисциплін | Отримані навички |
| Біохімія | Норми біохімічних показників у новонароджених дітей. |
| Мікробіологія | Характеристика збудників, які викликають гнійно-запальні захворювання та сепсис |
| Фармакологія | Фармакологічні особливості антибіотиків |
| Пропедевтика дитячих хвороб | Анатомо-фізіологічні особливості шкіри та підшкірної клітковини у новонароджених |
| Акушерство і гінекологія | Хвороби шкіри, пупкової ранки та токсикоз-септичні захворювання у новонароджених |
4. Завдання для самостійної роботи при підготовці до заняття
Перелік основних термінів, параметрів і характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття
1. Анатомо-морфологічні особливості шкіри та підшкірної клітковини
у новонароджених.
2. Особливості реактивності новонароджених.
3. Види стафілококових уражень шкіри.
4. Бульозне імпетиго: клініка, діагностика, лікування.
5. Стафілококовий синдром обпаленої шкіри: клініка, діагностика, лікування.
6. Некротична флегмона новонароджених: клініка, діагностика, лікування.
7. Омфаліт: класифікація, клініка, діагностика, лікування.
8. Сепсис: визначення.
9. Класифікація сепсису.
10. Головні факторів ризику неонатального сепсису.
11. Фактори ризику розвитку нозокоміального сепсису у новонароджених.
12. Етіологія неонатального сепсису.
13. Патогенез неонатального сепсису.
14. Клінічні прояви неонатального сепсису.
15. Лабораторні критерії сепсису.
16. Діагностичні заходи при сепсисі новонародженого.
17. Принципи терапії неонатального сепсису.
18. Антибіотикотерапія сепсису у новонароджених.
19. Сучасні експериментальні напрямки лікування сепсису.
20. Профілактика неонатального сепсису.
| № | Термін | Визначення |
| Неонатальний сепсис | Клінічний синдром системного захворювання, що супроводжується бактеріємією та зустрічається у неонатальному періоді життя. | |
| Бульозне імпетиго | Поверхнева шкірна інфекція, яка має везикулярний характер та спричинена найчастіше токсигенним штамом коагулопозитивного гемолітичного золотистого стафілококу. | |
| Стафілококовий синдром обпаленої шкіри | Наслідок дисемінації стафілококового епідермолітичного токсину. | |
| 4. | Некротична флегмона новонародженого | Запалення підшкірної жирової клітковини, яке найчастіше локалізується в крижово-куприкової ділянці, а також на грудях, шиї |
| 5. | Омфаліт | Запальний процес, що розвивається в пупкові ранці і прилеглих тканинах, зумовлений частіше стафілококом. |
4.2. Теоретичні питання до заняття.
1. Етіологія, патогенез і патоморфологія сепсисуу новонароджених дітей.
2. Класифікація сепсису.
3. Клінічні прояви сепсису.
4. Особливості перебігу сепсису у недоношених дітей
5. Діагностика сепсису в залежності від перебігу захворювання.
6. Диференціальна діагностика з первинними імунодефіцит ними захворюваннями, внутрішньоутробними інфекціями, генетичними дефектами обміну, ендокринопатіями.
7. Принципи лікування сепсису.
8. Заходи профілактики сепсису у дітей.
9. Диспансерний нагляд за дітьми, які перенесли сепсис.
10. Етіологія гнійно-запальних захворювань шкіри та підшкірної клітковини.
11. Частота та фактори ризику розвитку захворювань.
12. Клінічні прояви основних нозологічних форм.
13. Діагностика.
14. Диференціальний діагноз.
15. Особливості перебігу, діагностика, лікування та профілактика нозокоміальних інфекцій у новонароджених дітей.
16. Принципи лікування гнійно-септичних захворювань.
4.3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- збір акушерського та соматичного анамнезу у матері, визначення чинників можливого внутрішньоутробного інфікування плода,
- огляд новонародженої дитини, оцінка стану шкіри, виявлення ознак, характерних для інфікування,
- оцінка особливостей перебігу періоду новонародженості,
- інтерпретація отриманих клінічних даних,
- інтерпретація лабораторних даних з історії розвитку новонародженого,
- призначення лікування при необхідності.
|
|