Ход игры

Педагог помещает на наборное полотно картинки с изображениями диких и домашних животных. Дети рас­сматривают и называют их. Педагог ставит в ряд три карточки с изображениями одного, двух и трех квадра­тов. Он объясняет, что квадраты обозначают количество слогов в названиях животных. Далее дети получают за­дание расставить картинки с изображениями животных под квадраты в зависимости от того, на сколько слогов делятся их названия.

«Мяу! Мяу!» — рыжий кот.

Он у бабушки живет.

Любит рыбку с молочком.

Ты, конечно, с ним знаком.

Полосатой рыжей спинкой, Ластясь, трется о ботинки, Машет кончиком хвоста. Говорю я про... (кота).

«Гав! Гав! Гав!» — лохматый пес.

Хвост кольцом и черный нос.

Дом хозяйский охраняет,

На чужих сердито лает.

«Хрю! Хрю! Хрю!» —- а это свинка. Свинка — розовая спинка, Свинка — розовое брюшко, Толстобока, как подушка.

Звонко цокают копытца, Конь идет к реке напиться. Хвост пушистый у коня, Как косичка у меня.

У ищейки три щеночка — Два сынка и крошка-дочка. У щенков как бочки щечки, У сыночков и у дочки.

Вот в корзинке пять котят, Молока они хотят. Подрастают понемножку. Любит деток мама-кошка.

Хвост пушистый у лисицы, Им не зря она гордится. Ходит в пышной рыжей шубке И чуть что — покажет зубки.

Завтра рано поутру Приберу свою нору. Подмету полы хвостом, Утеплю свой дом потом.

(Лиса.)

Серый волк крадется в чаще, Очень страшный, настоящий, Желтым светятся глаза. И для зайцев он — гроза.

Рыл нору барсук в лесу — Мох и глина на носу, Перепачканы полоски. Этот зверь — неряха просто.

Лось, красавец длинноногий, Щиплет травку вдоль дороги. Широко рога раскинул, Смотрит вдаль и держит спину.

На лугу гора, Нам доить ее пора. Принесла издалека Полно вымя молока. (Корова.)

Толстобокий, круторогий, Уши, хвост, копыта, ноги. Шуба в завитках-колечках. Рядом с ним стоит овечка.

(Баран.)

Он сидит в сарае, в клетке. С ним клубочки пуха — детки. Он грызет капусту ловко, Любит грызть он и морковку. Он еще похож на зайку. Кто же это? Отгадай-ка!

{Кролик.)

Вот сидит комочек пуха, Носик, черненькое ухо. А отпустишь на лужайку — Стрекача задаст, как зайка.

{Крольчонок.)

Пятачок и хвост крючком. Ты, конечно, с ним знаком. Он большой свиньи ребенок, А зовется —... (поросенок).

Резво скачет по лужайке. Кто он? Быстро угадай-ка. Ножки тонкие, и грива Развевается игриво. На конюшне без пеленок Вырос рыжий... (жеребенок).

На мостке, упершись лбами, Час стоят, на горе маме. Вот упрямые ребята! Как же их зовут?

(Козлята.)

Полюбуйтесь: вот беда! Тут у мамы борода! Ну, а папины рога Вижу я издалека. И скажите-ка, ребята, Как детей зовут?..

(Козлята.)

Весь в кудряшках-завитушках, Хвостик, бархатные ушки. Рожек нет, как у отца. Мама малыша — овца.

{Ягненок)

С белой звездочкой на лбу. Я его «Малыш» зову. На быка похож ребенок, А зовут его... (теленок).

Он живет вблизи воды, Строит дамбы и мосты. Догадаться вам пора, Речь веду я про... {бобра).

Я сегодня утром ловко Шишек принесла в кладовку Да на остреньких сучочках Поразвесила грибочков.

(Белка.)

Рыжей молнией зверек Промелькнул средь веток, Вдоль ствола и поперек. Был зверек — и нету.

(Белка.)

Пробежала кочка Около пенечка, А у кочки черный нос И в колючках спинка, На колючках листьев воз С дуба и осинки.

(Еж.)

Родились зимой в берлоге, Подрастали понемногу. В шубках темных и мохнатых. Как зовут их?

(Медвежата.)

Дуб могучий, крона в тучах. В кроне желуди видны. Ведь не зря к нему приходят Ранним утром... (кабаны).

В серой шубке ходит летом, В белую зимой одет он. Вон петляет по лужайке. Догадались? Это... (зайка).

В чаще леса у норы
Много рыжей детворы.
Очень шустрые ребята.
Назовите их.
т ' (Лисята.)

Под кустами на опушке Вижу серенькие ушки. Из травы они торчат, Ушкй маленьких... (зайчат).

В логове они живут, Волка папою зовут. Так похожи на щенков! Нет пока у них клыков. (Волчата.)