Для допитливих

Навколишній світ людини

Семінар 1.

Предмет і завдання курсу " Основи природознавства".

Жива і нежива природа. Тіла та речовини. явища природи.

1. Підготуйте відповідь на запитання.

1. Охарактеризуйте предмет і завдання курсу " Основи природознавства".
2. Що таке природа? З чого складається природа? Які основні методи її вивчення?
3. Що таке довкілля? Порівняйте поняття " довкілля" та " природа".
4. За якими ознаками відрізняють живу природу від неживої?
5. Що в науці називають тілом? Дайте характеристику тіл та одиниці їхнього вимірювання.
6. Що таке речовина? Дайте класифікацію речовин. Наведіть приклади.
7. Наведіть приклади різних тіл, виготовлених з однієї речовини?
8. Наведіть приклади речовин, з яких можна виготовити одне й те саме тіло.
9. У яких агрегатних станах може перебувати речовина? Чим вони зумовлені?
10. Що таке явища природи? Дайте характеристику явищ природи (механічних, теплових, світлових, звукових, електричних, хімічних).
11. Що таке луна?
12. Що таке блискавка? Яких правил необхідно дотримуватись під час грози?
13. У чому полягає головна відмінність між фізичними та хімічними явищами?

2. Поміркуйте!

1. Чому тіла при змінах температури розширюються чи стискаються?
2. Наведіть приклади пристосування тварин (людини) до високих і низьких температур.
3. Навесні і восени температура повітря майже однакова, але події, що відбуваються в живій природі, різні. Чому? Які явища відбуваються навесні, а які восени?
4. Чому ми бачимо предмети кольоровими?
5. Чому сніг білий, тканина чорна, пожежний автомобіль червоний?
6. Доведіть, що завдяки світлу на Землі виникло життя.
7. Що таке " сонячний вітамін"?
8. Що таке " сонячний зайчик"?
9. Чому влітку рекомендують бути у білому вбранні?
10. Чому одяг сталеварів і пожежників - блискучий?
11. Якщо у прозору склянку з водою покласти ложку, то створюється враження, ніби ложка зігнута на межі повітря і води. Чим це можна пояснити?
12. Поясніть природне явище " веселка".
13. Чому скло, тонкий лід прозорі?
14. Чому, коли ми розчісуємо чисте волосся пластмасовим гребінцем, воно нібито " липне" до гребінця, тягнеться за ним?

Для допитливих

Ø До останнього зледеніння середня температура на Землі була значно вищою, ніж сучасна. З поверхні океану випаровувалося більше води, не було криги в Арктиці і Антарктиці. В льодовиковий період середня температура Землі була набагато нижчою, ніж сучасна, і становила близько +20°С. Льоду на планеті було в 5-6 разів більше, ніж тепер, а рівень Світового океану на 100-150 м нижчий. Отже, площі материків були більшими, ніж тепер.

Ø Загалом Антарктика холодніша, ніж Арктика. В центральних її районах навіть влітку, коли постійно світить Сонце, така сама холоднеча, як в Арктиці взимку. Впродовж усього часу спостережень в Антарктиді не було зареєстровано дощів і злив (за винятком Антарктичного півострова), опади тут тільки у твердому стані. На подібних же широтах в Арктиці влітку трапляються, хоча й рідко, дощі.

Ø Вченими встановлені надзвичайно складні зв'язки між природними явищами і об'єктами на Землі. Відомий біолог О.Л.Чижевський довів, що активність Сонця впливає на врожаї сільськогосподарських культур, хвороби рослин, розмноження тварин і вилов риби, народжуваність і смертність людей. Вчений Г.К.Тушинський дослідив закономірності скорочення і збільшення площі льодовиків, сходження лавин, зміни рівня озер у зв'язку з коливаннями опадів. Геолог Б.Л.Личков встановив зв'язки між зміною швидкості обертання Землі під дією припливів та зміною клімату.