Аннотация

Филиал РГГУ в г. Домодедово

Кафедра экономико-управленческих дисциплин

Утверждаю

директор филиала__________ Е.Н. Сафонов

__________________ 2014 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ

Б.5.2. ПРОИЗВОДСВЕННАЯ ПРАКТИКА

по направлению подготовки

080100 «Экономика»

квалификация (степень) выпускника «бакалавр»

Домодедово

УМД составлена в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 «Экономика» (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 21 декабря 2009 г. №747 и учебным планом филиала для очной и заочной форм обучения

Составители: Сидоренко Е.А., зав. кафедрой, к.э.н., доцент

Ферафонтова М.В., к.э.н., доцент

Паламаренко Г.А., к.э.н., доцент

Жарская З.В., к.э.н., доцент

Гуркова Ю.Е., преподаватель

УМД рассмотрена и одобрена на заседании кафедры

экономико-управленческих дисциплин

филиала РГГУ в г. Домодедово

протокол № 2 от 11.09.2014 г.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский государственный гуманитарный университет»

Филиал РГГУ в г. Домодедово

Кафедра экономико-управленческих дисциплин

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ

Б.5.2. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА

по направлению подготовки

080100 «Экономика»

квалификация (степень) выпускника «бакалавр»

Домодедово

Содержание

1. ПРОГРАММА ПРАКТИКИ.. 5

1.1. Аннотация. 5

1.2. Перечень планируемых результатов обучения ппри прохождении производственной практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.. 6

1.3. Место производственной практики в структуре основной образовательной программы 10

1.4. Объем производственной практики 10

1.5. Содержание производственной практики. 11

1.6. Формы отчетности производственной практикие. 14

1.7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по производственной практике. 15

1.8. Перечень основной и дополнительной производственной литературы, необходимой для проведения производственной практики. 24

1.9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для проведения производственной практике. 26

1.10 Методические указания для обучающихся по прохождению практики ……26

1.11 Перечень информационных технологий, используемых при проведении производственной практики. 27

1.12 Описание материально-технической базы, необходимой для проведения практики. 27

2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО СОДЕРЖАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ ДНЕВНИКА И ОТЧЕТА П О ПРАКТИКЕ………………………………………………….28

ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………………………..32

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ

Аннотация

Программа производственной практики является частью основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки ФГОС ВПО 080100 «Экономика».

Практика представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

В части освоения основных видов профессиональной деятельности: аналитическая, научно-исследовательская, организационно-управленческая, подготовка бакалавра ведется по профессиональным профилям «Финансы и кредит», «Экономика предприятий и организаций».

Практика – это вид производственной работы, основным содержанием которой является выполнение практических учебных и учебно-исследовательских заданий, соответствующих характеру будущей профессиональной деятельности обучающихся.

Система подготовки бакалавров по направлению 080100 «Экономика» в Российском государственном гуманитарном университете носит практико-ориентированный характер. В современных условиях требования рынка труда к выпускникам вузов значительно выросли, что потребовало создания последовательной, рассчитанной на весь период обучения, научно-обоснованной системы подготовки кадров, важное место, в которой отводится практической форме обучения. Эффективно организованная производственная и производственная практика сокращает разрыв между академическим обучением и практической деятельностью студентов. В процессе прохождения практики развиваются профессиональные компетенции будущих специалистов.