Рецензування та оцінювання курсових робіт

1. Після отримання курсової роботи науково-педагогічний працівник кафедри за результатами перевірки курсової роботи готує письмову рецензію. Загалом оцінка курсової роботи залежить від повноти розкриття теми, обґрунтованості основних положень роботи та сформульованих висновків, вміння та ефективності аналізу нормативних і літературних джерел, якості оформлення. З урахуванням усіх зауважень науково-педагогічний працівник приймає одне з таких рішень: “Робота не допущена до захисту”; “Робота допущена до захисту”.

“Робота не допущена до захисту”. Курсова робота може бути не допущена до захисту з таких причин: 1) численні (істотні) порушення вимог щодо підготовки та оформлення роботи; 2) низький теоретичний рівень викладення матеріалу; 3) неповне чи невідповідне висвітлення теми; 4) надходження на кафедру двох однакових за змістом робіт; 5) плагіат. Конкретні причини, через які курсова робота не допущена до захисту, прямо зазначаються у рецензії.

У разі, якщо курсова робота не допущена до захисту, вона має бути виконана знову, при цьому тема може бути змінена науково-педагогічним працівником кафедри. Захист такої роботи здійснюється в індивідуальному порядку.

“Робота допущена до захисту”. Курсова робота визнається допущеною до захисту в тому випадку, якщо вона відповідає вимогам щодо її підготовки та оформлення, у ній повно, на достатньому теоретичному рівні висвітлюються всі питання, пов’язані з обраною темою, чітко простежується аргументована позиція автора.

Науково-педагогічний працівник кафедри також може прийняти таке рішення у тому випадку, якщо курсова робота загалом оцінюється позитивно, проте відсутність або неповнота викладення у ній окремого питання, допущені неістотні недоліки у її підготовці та оформленні не дозволяють безумовно допустити роботу до захисту.

2. Готуючись до захисту, курсант повинен ґрунтовно вивчити весь матеріал за темою роботи. Особливу увагу необхідно приділяти зауваженням, які викладені у рецензії та по тексту роботи. Саме з відповіді на ці зауваження повинен розпочинатися захист.

3. Захист проводиться в порядку, який визначає науково-педагогічний працівник. Під час захисту курсової роботи, крім питань з проблем, які не повно висвітлені у роботі, або з яких були висловлені зауваження, науково-педагогічний працівник, який проводить захист, може ставити й інші запитання пов’язані із темою роботи.

4. Підсумкова оцінка за курсову роботу виставляється з урахуванням рівня підготовки самої роботи, виступу та відповідей на запитання під час її захисту, за чотирибальною шкалою: “відмінно”, “добре”, “задовільно”, “незадовільно”.

Оцінку “відмінно” отримує слухач (студент), курсова робота якого підготовлена відповідно до цих рекомендацій, містить елементи новизни, а її результати мають практичне значення, свідчить про його вміння користуватись раціональними прийомами пошуку, збирання та систематизації інформації, здатність працювати з нормативно-правовими актами. Обов’язковою вимогою щодо отримання найвищої оцінки є стисла, логічна і вільно проголошена доповідь, здатність аргументовано захищати свої пропозиції та погляди, а також правильні відповіді на запитання науково-педагогічного працівника під час захисту.

Це засвідчує те, що слухач (студент) вільно володіє теоретичним матеріалом, вміє правильно тлумачити закони, самостійно, грамотно й аргументовано пояснювати і обґрунтовувати сутність проблем у сфері публічного адміністрування, проявляти ініціативу, пропонувати у необхідних випадках свої ідеї, висновки, пропозиції.

Оцінка “добре” ставиться у разі, якщо тема курсової роботи розкрита, але не всі поставлені завдання вирішені повністю, недостатньо використані необхідні нормативні і доступні літературні джерела, є зауваження науково-педагогічного працівника, викладені у рецензії, доповідь на захисті логічна та вільно проголошена, а відповіді на поставлені запитання в основному правильні.

Це засвідчує те, що слухач (студент) володіє теоретичним матеріалом, вміє пов’язати теоретичні знання з практикою, правильно розуміє закони, однак має певні труднощі з аналізом і оцінкою наукових позицій та достатнім обґрунтуванням правозастосування у конкретній практичній ситуації.

На “задовільно” оцінюється курсова робота, в якій тема в основному розрита, але наявні недоліки змістовного характеру, нечітко сформульована мета та завдання курсової роботи, аналітична частина має елементи описовості, використані окремі положення нормативно-правових актів, що були змінені чи втратили чинність, пропозиції обґрунтовані непереконливо, висновки неповністю відповідають основному змісту та спрямованості роботи, є зауваження науково-педагогічного працівника, викладені у рецензії, доповідь на захисті не висвітлює результати наукового дослідження, не всі відповіді на запитання науково-педагогічного працівника правильні та повні.

Це засвідчує те, що слухач (студент) засвоїв тільки основні питання теорії кримінального процесу, загалом правильно викладає матеріал і законодавчі положення, однак не може стати учасником наукової дискусії з проблемних питань, має труднощі у застосуванні норм кримінального процесуального права на практиці.

Оцінка “незадовільно” ставиться у разі, якщо в курсовій роботі нечітко сформульовані актуальність, мета та завдання дослідження, аналіз об’єкту дослідження виконано несистемно і поверхнево, запропоновані висновки не випливають із результатів виконаного аналізу або такий взагалі відсутній, оформлення роботи багато в чому не відповідає вимогам, є численні і ґрунтовні зауваження науково-педагогічного працівника, викладені у рецензії, доповідь на захисті нечітка і малозрозуміла, відповіді на запитання неточні або неповні.

Це засвідчує те, що слухач (студент) не володіє необхідним теоретичним матеріалом з навчальної дисципліни, не орієнтується у чинному кримінальному процесуальному законодавстві, не вміє застосувати його положення на практиці, допускає плагіат.

Слухачі (студенти), які через низький рівень підготовки не змогли захистити курсову роботу і отримали оцінку “незадовільно” не допускаються до складання екзамену з адміністративного права. У цьому разі захист курсової роботи та складання екзамену здійснюється в індивідуальному порядку.

ПРИКЛАДИ ОФОРМЛЕННЯ

СПИСКУ ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ТЕМАТИКА ТА ПЛАН КУРСОВИХ РОБІТ