Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Форми поточного контролю
|
|
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
для студентів напрямів підготовки
«Журналістика», «Видавнича справа та редагування», «Реклама та зв’язки з громадськістю» за ОКР «бакалавр»
Затверджено
На засіданні кафедри
Протокол №
від “____” _________ 2012 р.
Зав. кафедри
_____________ Данилюк І.В.
Підпис Прізвище, ініціали
Декан факультету
_____________ Данилюк І.В.
Підпис Прізвище, ініціали
Київ 2012
Робоча навчальна програма з дисципліни «Основи психофізіології людини»
Укладач: кандидат психологічних наук, доцент кафедри загальної психології Тохтамиш Олександр Михайлович
Науковий ступінь, вчене звання, прізвище, ініціали
Лектор: кандидат психологічних наук, доцент кафедри загальної психології Тохтамиш Олександр Михайлович
Науковий ступінь, вчене звання, прізвище, ініціали
Викладач: кандидат психологічних наук, доцент кафедри загальної психології Тохтамиш Олександр Михайлович
Науковий ступінь, вчене звання, прізвище, ініціали
викладача(чів) який(і) веде(уть) семінарські заняття
Погоджено
з науково-методичною комісією
“____” ___________ 2012 р.
_____________ _______________
Підпис голови НМК факультету
ВСТУП
Курс “Основи психофізіології людини”, призначений для студентів IV курсу спеціальностей «Журналістика», «Видавнича справа та редагування» та «Реклама та зв’язки з громадськістю». Дисципліна викладається у II семестрі в обсязі 31 години, з них 18 лекцій, 13 годин самостійної роботи та форма підсумкового контролю — залік.
Для самостійної роботи запропоновані теми для рефератів і список літератури за кожною темою. Написання таких робіт дозволить студентам розширити теоретичні знання з курсу “Основи психофізіології людини”.
Наявність контрольних питань після кожної теми дозволяє студентам самостійно визначити ступінь засвоєння теми.
Мета і завдання навчальної дисципліни :
— ознайомити студентів з основними методами та напрямками досліджень психофізіології людини;
— висвітлити основні досягнення експериментальних та теоретичних досліджень психофізіології людини;
— ознайомити з закономірностями психофізіологічних процесів психічної діяльності людини;
— сформувати уявлення про можливості використання знань з психофізіології людини в практиці професійної комунікативної активності.
Предмет навчальної дисципліни: психофізіологічні закономірності психічної діяльності людини.
Вимоги до знань і вмінь:
Студент повинен знати:
― історію розвитку психофізіологічних знань;
― головні категорії та поняття психофізіології;
― провідні теорії психофізіологічних процесів;
― закономірності перебігу психофізіологічних процесів;
― методи дослідження психофізіології людини.
Студент повинен вміти:
― самостійно працювати з науковою літературою;
― спостерігати, аналізувати, узагальнювати та систематизувати психофізіологічні характеристики психічної діяльності людини;
― застосовувати теоретичні знання з психофізіології в комунікативній діяльності;
― враховувати психофізіологічні закономірності в організації власної діяльності та у спілкуванні з іншими;
Місце в структурно-логічній схемі спеціальності. Навчальна дисципліна «Основи психофізіології людини» є нормативною дисципліною для підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр», для його засвоєння необхідні базові знання з курсів " Загальна психологія", " Психологія особистості".
.
Система контролю знань та умови складання комплексних підсумкових модулів (іспиту). Навчальна дисципліна «Загальна психологія» оцінюється за модульно-рейтинговою системою. Вона складається з 2 змістових модулів та форми підсумкового контролю ― заліку.
ШКАЛА ОЦІНЮВАННЯ
| Кількість балів | Оцінка | Оцінка за шкалою ECTS | ||
| 90-100 | Відмінно | A | Відмінно | |
| 85-89 | Добре | B | Добре (дуже добре) | |
| 75-84 | C | Добре | ||
| 65-74 | Задовільно | D | Задовільно | |
| 60-64 | E | Задовільно (достатньо) | ||
| 35-59 | Не задовільно | FX | Незадовільно з можливістю повторного складання | |
| 1-34 | Не задовільно | F | Незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 100 - бальною шкалою.
ФОРМИ ПОТОЧНОГО КОНТРОЛЮ
| Форма контролю | Максимальна кількість балів | ||
| Змістовий модуль 1 (30 балів) | Змістовий модуль 2 (30 балів) | Комплексний підсумковий модуль (залік – 40 балів) | |
| всього | всього | всього | |
| Творчі та репродуктивні завдання з самостійної роботи | |||
| Модульна контрольна робота – виконання завдань заліку |
Модульний контроль (зараховується як виконання завдань заліку): дві модульні контрольні роботи за матеріалом кожного модулю.
За результатами роботи протягом семестру студент отримує підсумкову оцінку за 100-бальною системою, яка розраховується як накопичене оцінок за кожен з 2 модулів у семестрі.
| Змістовий модуль 1 (ЗМ1) | Змістовий модуль 2 (ЗМ2) | Комплексний підсумковий модуль (залік) | Разом (підсумкова оцінка) | |
| Оцінка (бали) |
Розрахунок підсумкової оцінки за перший семестр (накопиченої):
ПО= ЗМ1 + ЗМ2 + КПМ.
У заліковій книжці поряд із оцінкою “відмінно”, “добре” і т.д. зазначається відповідність літери за шкалою ECTS (наприклад, “добре (С)” або “добре (В)”).
Порядок нарахування балів (залікових одиниць)
Оцінка за кожний окремий змістовний модуль складається із трьох частин: а) самостійна робота; б) підсумкова модульна робота
Самостійна робота оцінюється через опрацювання лекційного матеріалу та літератури для самостійної роботи в формі ведення конспекту та реферативних робіт.
Підсумкова модульна робота (ПМР) виконується письмова контрольна після завершення опрацювання кожного змістовного модулю.
|
|