По предмету

1. Общие сведения о мероприятии: школа, класс, кто проводит мероприятие (фамилия, имя, отчество учителя, студента), тема мероприятия, обусловленность его выбора и т.п.

2. Образовательно-воспитательные задачи внеклассного мероприятия.

3. Анализ подготовки мероприятия:

а) своевременность подготовки учителя и учащихся к проведению мероприятия;

б) уровень самостоятельности и активности школьников в его подготовке;

в) обеспеченность учебно-наглядными пособиями и оборудованием.

4. Анализ хода мероприятия:

а) соответствие содержания и формы мероприятия его цели и образовательно-воспитательной значимости;

б) соответствие тематической направленности и технологии проведения мероприятия уровню подготовленности учащихся, их возрастным особенностям и характеру интересов;

в) организационная четкость мероприятия, рациональное использование времени, оптимальность темпа;

г) проявление дисциплинированности, организованности и заинтересованности учащихся во время мероприятия.

5. Роль учителя в подготовке и проведении мероприятия: педагогическая культура, такт, общение, внешний вид; уровень педагогического и методического мастерства; коррекционные действия; соблюдение правил охраны труда и техники безопасности в ходе мероприятия.

6. Итоги внеклассного мероприятия:

а) достижение цели и задач мероприятия;

б) позитивные и негативные аспекты проведенного мероприятия, их причины;

в) выводы и рекомендации по совершенствованию работы учителя по подготовке и проведению внеклассного мероприятия по предмету.