Примечание. 1. Задания проводятся с ребенком индивидуально.

1. Задания проводятся с ребенком индивидуально.

2. Задания предлагаются не на одном занятии, а на протяжении нескольких (2-3).

3. После проведения обследования результаты анализируются и отмечаются способы выполнения заданий.

4. Результаты фиксируются в таблице: если задание выполнено самостоятельно, то актуальный уровень, если по показу или подражанию, то – зона ближайшего развития, если ребенок не может выполнить задание, то уровень его развития находится в ниже зоны ближайшего развития.

6. После анализа составляется индивидуальная программа воспитания и развития.

Если в сумме ребенок набирает более 15 баллов, то это дает основание предполагать наличие у ребенка гиперкинетического синдрома.

Таблица. Уровни сформированности основных линий развития

7.9 Художественные фильмы, рекомендуемые для просмотра по курсу «Основы специальной психологии»

1. «Снежный пирог»- психологический портрет женщины аута.

2. «Человек дождя» - психологический портрет мужчины аута.

3. «Я умею прыгать через лужи» - психологический портрет ребенка с ДЦП.

4. «Восьмой день» -психологический портрет человека с болезнью Дауна.

5. «Танцуй в себе»- психологический портрет молодых людей с ДЦП.

6. «Дура» - психологический портрет детей с умственной отсталостью.

Документальные фильмы, рекомендуемые для просмотра

www.dokkiho.ru

1. «Тайны мозга». Фильм о возможностях мозга: (редкие патологии; нарушения распознавания мелодий; болезни Паркинсона и Альцгеймера; лобные доли головного мозга; религия и мозговая деятельность).

2. «Эмоции» (посттравматическое стрессовое состояние)

3. «Мысленный взгляд». Фильм о зрении и повреждениях зрения при заболеваниях мозга.

Рейтинг- план оценки и успеваемости студентов