Билет № 8. 2. Предпосылки условия и движущие силы развития психики человека. Закономерности психического развития по Л. С. Выготскому

ПСИХИЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ ЧЕЛОВЕКА НАХОДИТСЯ В ПОСТОЯННОМ РАЗ ВИТИИ И ЧЕМ МЛАДШЕ РЕБЕНОК, ТЕМ БОЛЕЕ ИНТЕНСИВНО ПРОИСХОДИТ ЕГО РАЗВИТИЕ. РОСТ – ЭТО КОЛИЧ.ИЗМЕНЕНИЯ И УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ КАКОЙ-ЛИБО ФУНКЦИИ. РОСТ ПРОТЕКАЕТ ВО ВРЕМЕНИ И ИЗМЕРЯЕТСЯ В КООРДИНАТАХ ВРЕМЕНИ. РАЗВИТИЕ – ХАРАКТЕРИЗУЮТСЯ КАЧЕСТВЕННЫМИ ИЗМЕНЕНИЯМИ, ВОЗНИКНОВЕНИЕМ ПСИХИЧЕСКИХ НОВООБРАЗОВАНИЙ.

ФОРМЫ РАЗВИТИЯ: ФИЛОГЕНЕЗ – ЭТО ПРОЦЕСС ИСТОРИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ МИРА ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ. ОНТОГЕНЕЗ – ЭТО РАЗВИТИЯ ИНДИВИДА НА ПРОТЯЖЕНИИ ЕГО ЖИЗНИ.

ЛЕВ СЕМЕНОВИЧ ВЫГОДСКИЙ ВЫДЕЛИЛ СЛЕДУЮЩИЕ ТИПЫ РАЗВИТИЯ:

ПРЕФОРМИРОВАННЫЙ – ТАКОЙ ТИП РАЗВИТИЯ, КОГДА ЗАРАНЕЕ ЗАДАНЫ ЭТАПЫ, КОТОРЫЕ ДОЛЖЕН ПРОЙТИ ОБЪЕКТ В СВОЕМ РАЗВИТИИ. (ВНУТРИУТРОБНЫЙ ПЕРИОД

НЕПРЕФОРМИРОВАННЫЙ – ЭТО ПУТЬ РАЗВИТИЯ, КОТОРЫЙ НЕ ПРЕДОПРЕДЕЛЕН ЗАРАНЕЕ. (ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА) 2. ОСНОВНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ. (Л.С.ВЫГОДСКИЙ) 1. ДЕТСКОЕ РАЗВИТИЕ ИМЕЕТ СЛОЖНУЮ ОРГАНИЗАЦИЮ ВО ВРЕМЕНИ, СВОЙ РИТМ, КОТОРЫЙ НЕ СОВПАДАЕТ С РИТМОМ ВРЕМЕНИ (ТЕМП РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ НЕ РАВЕН ГОДУ ЖИЗНИ ЗРЕЛОСТИ) 2. ЗАКОН МЕТАМОРФОЗЫ (ВОЛШЕБСТВО). НАПРИМЕР, РЕБЕНОК НЕ ПРОСТО МАЛЕНЬКИЙ ВЗРОСЛЫЙ, КОТОРЫЙ МЕНЬШЕ ЗНАЕТ, А СУЩЕСТВО, ОБЛАДАЮЩЕЕ СОВЕРШЕННО ДРУГОЙ ПСИХИКОЙ. 3. ЗАКОН НЕРАВНОМЕРНОСТИ ГЕТЕРОХРОННОСТИ. НЕРАВНОМЕРНОСТЬ РАЗВИТИЯ ПРОЯВЛЯЕТСЯ В ТОМ, ЧТО РАЗЛИЧНЫЕ ПСИХИЧ.ФУНКЦИИ ИМЕЮТ СТАДИИ ПОДЪЕМА И СПАДА. ГЕТЕРОХРОННОСТЬ РАЗВИТИЯ ОЗНАЧАЕТ НЕСОВПАДЕНИЕ ВО ВРЕМЕНИ ФАЗ РАЗВИТИЯ ОРГАНОВ И ФУНКЦИЙ. 4. ЗАКОН РАЗВИТИЯ ВЫСШИХ ПСИХИЧ. ФУНКЦИЙ (ПАМЯТЬ, МЫШЛЕНИЕ, ВОЛЯ). СНАЧАЛА ЭТИ ФУНКЦИИ ПРИСУТСТВУЮТ В НЕПРОИЗВОЛЬНОМ ВИДЕ И ВОЗНИКАЮТ КАК ФОРМЫ СОТРУДНИЧЕСТВА С ДРУГИМИ ЛЮДЬМИ, И ЛИШЬ СО ВРЕМЕНЕМ ВЫСШИЕ ФУНКЦИИ СТАНОВЯТСЯ ВНУТРЕННИМИ ФУНКЦИЯМИ САМОГО РЕБЕНКА. ХАРАКТЕРИСТИКА УСЛОВИЯ И ДВИЖУЩИХ СИЛ РАЗВИТИЯ ПСИХИКИ ЧЕЛОВЕКА. НАЛИЧИЕ ГОЛОВНОГО МОЗГА НЕ САМОЕ ГЛАВНОЕ УСЛОВИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ. НЕДОСТАТОЧНО РОДИТЬСЯ ЧЕЛОВЕКОМ, ЧТОБЫ СТАТЬ ИМ. РЕБЕНОК ВПИТЫВАЕТ В СЕБЯ ТО, ЧТО ДАЕТСЯ УСЛОВИЯМИ ЖИЗНИ И ВОСПИТАНИЯ. И ЕСЛИ ЭТИ УСЛОВИЯ ЗВЕРИНЫЕ – РЕБЕНОК ВЫРАСТЕТ ЗВЕРЕМ. ЕСЛИ ЖЕ РЕБЕНКА НЕ БУДУТ ВОСПИТЫВАТЬ, ОН НЕ СМОЖЕТ РАЗВИВАТЬСЯ. ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ МОЗГ И НЕРВНАЯ СИСТЕМА ЯВЛЯЮТСЯ ПРЕДПОСЫЛКАМИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, НО ПРИ ЭТОМ ДОЛЖНЫ СОБЛЮДАТЬСЯ СЛЕДУЮЩИЕ УСЛОВИЯ: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ В ОБЩЕСТВЕ. ГЛАВНЫМ ПРЕИМУЩЕСТВОМ РЕБЕНКА ОКАЗЫВАЕТСЯ ЕГО ВРОЖДЕННАЯ БЕСПОМОЩНОСТЬ, А ЕГО ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ОБЕСПЕЧИВАЕТ ПЛАСТИЧНОСТЬ ГОЛОВНОГО МОЗГА. МОЗГ ЧЕЛОВЕКА ИМЕЕТ НЕОГРАНИЧ. ВОЗМОЖНОСТИ ЧЕЛОВЕКА, А У ЖИВОТНЫХ БОЛЬШАЯ ЧАСТЬ МОЗГА ЗАНЯТА К МОМЕНТУ РОЖДЕНИЯ РАЗЛИЧНЫМИ ИНСТИНКТАМИ.