Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Тема 7. Социальная структура и стратификация общества
|
|
План занятия
| № | Проводимое мероприятие | Форма | Время |
| Презентации | Презентация | 30 мин. | |
| Обсуждение презентаций | Дискуссия | 20 мин. | |
| Ответы на вопросы по теме лекции | Устные ответы | 20 мин. | |
| Решение тестов по теме лекции | Решение тестов | 20 мин. | |
| ИТОГО | 90 мин. (2 часа) |
Вопросы к практическому занятию
1. Каковы основные положения классовых теорий К. Маркса и М. Вебера?
2. Какие теории стратификации Вы знаете?
3. Как соотносятся понятия «статус», «класс», «страта»?
4. Каковы основания социального неравенства в современном обществе?
5. Какой статус человека лежит в основе классового разделения общества?
6. Какие современные теории классов вам известны?
7. Какие критерии лежат в основе классовой схемы современного общества Дж. Голдторпа?
8. В чем суть деятельностно-активистской теории социального расслоения?
9. Приведите основные положения ресурсной подхода к социальной стратификации.
10. Является ли современное российское общество классовым?
11. Какие страты можно выделить в современном российском обществе?
12. Какие изменения в социальной структуре российского общества произошли за последние 20 лет?
Тема 8. Средний класс и его социальная роль в обществе
План занятия
| № | Проводимое мероприятие | Форма | Время |
| Презентации | Презентация | 30 мин. | |
| Обсуждение презентаций | Дискуссия | 20 мин. | |
| Ответы на вопросы по теме лекции | Устные ответы | 20 мин. | |
| Решение тестов по теме лекции | Решение тестов | 20 мин. | |
| ИТОГО | 90 мин. (2 часа) |
Вопросы к практическому занятию
1. Каковы критерии выделения среднего класса в обществе?
2. Что такое объективный и субъективный средний класс?
3. Является ли внутренняя неоднородность неотъемлемой чертой среднего класса? Обоснуйте свой ответ
4. Какие функции выполняет средний класс в обществе?
5. Каковы объективные и субъективные условия формирования и развития среднего класса в обществе?
6. Влияет ли информационная экономика на численность и структуру среднего класса?
7. Есть ли средний класс в российском обществе? Обоснуйте свое мнение
8. Каковы основные характеристики российского среднего класса и тенденции его развития?
Тема 9. Поляризация общества, бедность и социальное отчуждение
План занятия
| № | Проводимое мероприятие | Форма | Время |
| Презентации | Презентация | 30 мин. | |
| Обсуждение презентаций | Дискуссия | 20 мин. | |
| Ответы на вопросы по теме лекции | Устные ответы | 20 мин. | |
| Решение тестов по теме лекции | Решение тестов | 20 мин. | |
| ИТОГО | 90 мин. (2 часа) |
Вопросы к практическому занятию
1. Что такое поляризация общества и каковы ее масштабы в развитых странах?
2. Происходит ли углубление социального расслоения по мере развития общества?
3. Какова численность и структура высшего класса в развитых странах?
4. Каковы современные тенденции изменения структуры высшего класса в развитых странах?
5. Каковы критерии бедности?
6. Охарактеризуйте социологические объяснения бедности
7. Какова численность и структура бедных в российском обществе?
8. Кто такие «новые» и «старые» бедные в России?
9. Каковы основные условия и риски бедности в российском обществе?
10. Какие формы социального отчуждения вы знаете?
|
|