Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
В дошкольных образовательных учреждениях
|
|
050703.65 Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «социальная педагогика»
Курс 3, семестр 6
5 недель
Петрозаводск 2008
Разработчик программы:
Александрова И.В. доцент кафедры ДиСП
«14» января 2008г. _____________/ ___________
Заведующий кафедрой: Фадеева Марина Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент
«21» января 2011г. переработана _____________/ ___________
Программа одобрена на заседании
_______________________________________________________________________
(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет)
от ___________ года, протокол № ________.
Цель производственной практики
Становление общепрофессиональной компетентности студентов в процессе решения профессионально-педагогических задач в условиях реального взаимодействия с детьми в детском саду.
Задачи производственной практики
1. Развитие умений студентов проектировать и реализовывать фрагменты педагогического процесса в группе детского сада.
2. Развитие умений анализа и самоанализа результатов педагогического процесса.
3. Овладение умениями научно-исследовательской деятельности по проблеме выпускной квалификационной работы.
Структура и содержание педагогической практики _________________________
| № п/п | Разделы (этапы) практики | Виды производственной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля |
| Лабораторный практикум (первая неделя практики) | |||
| Задание 1 | - Встреча с администрацией, изучение штатного расписания, количества и наполняемости групп, режима работы, режима питания. - Изучить принципы построения развивающей среды и их реализацию в группе и других помещениях ДОУ. - Дать заключение о соответствии интерьера дошкольного учреждения эстетическим требованиям. 6 часов | Материалы для портфолио Оформление фотозаписи беседы с администрацией Зарисовка созданной в ДОУ развивающей среды Оформление заключения | |
| Задание 2 | 1. Проанализировать содержание работы педагога в первую и вторую половины дня; хронометраж его деятельности 2. Проанализировать работу воспитателя с родителями 6 часов | В портфолио: Хронометраж деятельности педагога, его анализ Анализ работы с родителями | |
| Задание 3 | 4. Проанализировать программные требования к уровню развития культурно-гигиенических навыков дошкольников в конкретной возрастной группе. 5. Подобрать художественно-литературный материал (стихи, потешки, загадки, сказки, песенки и т.д.) для поддержания интереса дошкольников к выполнению режимных процессов с учетом возрастных особенностей детей. 6. Разработать мероприятие (беседу, игру и т.п.) с целью формирования у детей представлений о здоровом образе жизни. 6 часов | В портфолио: Анализ программы, реализуемой в ДОУ Картотека художественно-литературного материала Конспекты бесед, игр им т.п. | |
| Задание 4 | 4. Проанализировать условия, созданные для двигательной активности в группах, физкультурном зале и на участке. 5. Наблюдение утренней гимнастики, подвижных игр. 6. Наблюдение и анализ подготовки и проведения физкультурного занятия. 6 часов | В портфолио: Фотозапись наблюдений с анализом | |
| Задание 5 | Пронаблюдать за организацией и руководством творческими играми детей группы (в течение 1 и 2 половины дня). Сделать фотозапись. 6 часов | В портфолио: Фотозапись наблюдений с анализом | |
| Задание 6 | 4. Ознакомиться с трудовым оборудованием, имеющимся в группе и на участке, и его размещением. 5. На основе осмотра оценить: 6. достаточность оборудования для организации всех видов труда; 7. доступность и целесообразность его размещения; 8. соответствие санитарно-гигиеническим и педагогическим требованиям к оборудованию. 9. Изучить организацию и содержание труда детей группы 10. Пронаблюдать за трудовой деятельностью одного ребенка и проанализировать ее. 6 часов | В портфолио: Анализ созданных условий, содержания труда Заполнение таблицы | |
| Задание 7 | 1. Изучить особенности сотрудничества воспитателя и музыкального руководителя в музыкальном воспитании дошкольников: -знакомство с планом работы музыкального руководителя. -проанализируйте роль воспитателя в проведении музыкальных занятий. 2. Охарактеризовать наполняемость музыкального уголка в группе и оцените его соответствие возрасту детей. 6 часов | В портфолио: Выписка из плана работы музыкального руководителя Анализ содержания, оформления музыкального уголка | |
| Задание 8 | - Проанализировать построение экологического пространства в ДОУ. - Просмотр и анализ занятий по экологическому воспитанию. - Составить конспект природоведческого развлечения. - Понаблюдать и проанализировать содержание и организацию природоведческой деятельности воспитателя и детей в уголке природы 6 часов | В портфолио: Фотозапись и анализ занятия и деятельности воспитателя Конспект | |
| Задание 9 | · Проведение диагностики по выявлению сформированности математических представлений у детей группы, в которой проходит практика · Анализ материала для занятий по математике в группе · Анализ оборудования и пособий, игр для занятий и самостоятельной деятельности детей · Наблюдение и анализ занятия по развитию элементарных математических представлений · Беседа с воспитателем об организации предматематической подготовки детей в группе 6 часов | В портфолио: Результаты диагностики с анализом Фотозапись наблюдений и беседы с анализом Заполнение таблицы | |
| Задание 10 | Определить содержание работы по развитию речевого творчества детей в условиях центра активности. Разработать варианты организации ситуаций общения детей в центрах речевой активности. 6 часов | В портфолио: Анализ содержания и оформления центра активности Варианты организации ситуаций общения детей в центрах речевой активности. | |
| Задание 11 | 4. Проанализировать план работы воспитателя с родителями. 5. Разработать консультацию (наглядный материал или любую другую форму) для родителей. 6 часов | В портфолио: Анализ плана Конспект консультации Материалы для работы с родителями Промежуточный отчет | |
| Самостоятельная работа студента-практиканта (вторая-пятая недели практики) | |||
| Самостоятельная работа в качестве воспитателя группы. (организация разных видов деятельности детей, подготовка и проведение занятий, праздников и развлечений, изготовление пособий, игрушек, проведение открытых просмотров, работа с родителями и т.д.). 6 часов ежедневно | Просмотр и анализ мероприятий, проводимых студентами Проверка документации Промежуточный отчет |
Содержание практики:
|
|