Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Ввод и редактирование данных
|
|
Ввод формул
4. Выделение ячеек
Копирование и перемещение ячеек листа
6. Удаление ячеек и данных в ячейках
7. Диалоговое окно Мастера диаграмм
8. Круговые диаграммы
9. Столбчатые диаграммы
10. Построение и форматирование графиков
11. Форматирование круговых и столбчатых диаграмм.
5. Перечень вопросов для проверки уровня знаний:
1. Какие Вы можете перечислить базовые технологии Excel?
2. Как производится ввод и редактирование информации в Excel? Чем этот процесс отличается от аналогичного процесса в Word?
6. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний:
1. Какая последовательность операций должна быть выполнена пользователем для ввода формул?
2. Как разместить текст в две строки в одной ячейке?
3. Перечислить основные способы выделения ячеек.
4. Перечислить основные способы копирования ячеек.
5. Перечислить основные форматы данных. Что такое форматирование ячеек?
6. Каким образом производится форматирование ячеек?
7. Построение и форматирование графиков
8. Форматирование круговых и столбчатых диаграмм.
7. Создать документ, набрать и отформатировать в соответствии с образцом.:
Выделить ячейку, ввести знак «=» и арифметическое выражение
=55*41/7+58.
Нажать клавишу Enter.
Полученное значение должно быть равно 380, 1.
Выделить ячейку, ввести знак «=» и арифметическое выражение
=((150+200)*(700-532))-(100-73)
Нажать клавишу Enter.
Полученное значение должно быть равно 58773.
2. Набрать предложенные данные в ячейках согласно образцу представленному ниже.
| А | В | С | D | |
Ввести 1-ю формулу и произвести расчет:
= (A3+B3*D1)/B2
Нажать клавишу Enter.
Полученное значение должно быть равно 121.
Ввести 2-ю формулу и произвести расчет:
= B1+C1*((D3-C3)/(5+B2))
Нажать клавишу Enter.
Полученное значение должно быть равно 5.
Рассчитать значения ячеек представленной ниже таблицы, отмеченных знаком вопроса, по формулам, приведенным в графе «Наименование функции». Построить графики функций.
| № пп | Наименование функции | Значения х | ||||||
| F1 = 2x2+4x+5 | ||||||||
| F2 = x+4x | ||||||||
| F3 = x+6 | ||||||||
| F4 = x-4x+2 | ||||||||
| F5 = 5x3-4x |
7. Самостоятельная работа студентов:
По учебнику Г.Г. Арунянц изучите основные принципы создания, электронной таблицы, ввода формул и построение диаграмм и графиков в MC Excel 2003.
8. Хронокарта учебного занятия:
1. Организационный момент – 5 мин.
2. Текущий контроль знаний – 30 мин.
3. Разбор темы – 20 мин.
4. Практическая работа – 30 мин.
5. Подведение итогов занятия – 10 мин.
|
|