Пожилые люди

Яне склонна выделять пожилых людей в особую категорию и
ставлю эту проблему несколько по-иному: не выделять их в отдель-
ную группу, а осмысленно относиться к проблемам пожилого воз-
раста и окутывающим его мифам. В течение долгого времени неко-
торые психотерапевты испытывали неуверенность в вопросах психо-
терапии у пожилых людей, как бы считая, что слишком поздно
что-либо предпринимать в таком возрасте. В настоящее время мы
признаем, что это еще одна ложная концепция, еще одна форма
утонченного подавления, и рассматриваем процесс старения в новом
свете.

Я думаю, что многие пожилые люди испытывают реальную
потребность в защите себя от грубого мира. По мере осмысления
того, что пожилые люди играют важную роль в нашем обществе
(действительно, их число скоро превзойдет число молодых людей),
им начинают уделять больше внимания. Все мы, включая и самих
пожилых людей, воспитаны на многочисленных мифах о процессе
старения. Старики, как и все мы, нуждаются в том, чтобы им помог-
ли избавиться от интроицированных ошибочных представлений и
вновь приобрести силу и правильную самооценку. Для поддержки
пожилых людей разрабатываются специальные программы, и неко-
торые из таких программ предусматривают психологическое кон-
сультирование.

Геронтологическое образование в колледжах расширяется, вво-
дятся программы, посвященные процессам старения, студенты непо-
средственно работают с пожилыми людьми. Некоторые из студентов
во время моего курса рассказывали, что они использовали многие
из рассмотренных методик, чтобы помочь пожилым людям выразить
глубинные чувства, касающиеся их самих и их жизни.

Сиблинги (братья и сестры)

Время от времени мне приходится работать с сиблингами, кото-
рые не ладят между собой. При этом часто выясняется, что братья
и сестры толкают, пинают, кусают и дергают за волосы друг друга,
визжа так, что родители слышат издалека. Обычно достаточно
ясно, что такое поведение больше адресовано родителям, чем друг
другу.

Я полагаю, что наблюдение над этими детьми в отсутствие
родителей может быть очень полезно и помогает пролить свет на
существо дела. Работая с ними, я использую формы деятельности,
которые и развлекают, и способствуют самовыражению. По мере

312 В. Оклендер. Окна в мир ребенка _________________

того, как дети начинают узнавать друг друга, слушать друг друга,
разговаривать друг с другом, открыто выражать свои чувства (обиду,
раздражение, ревность), оценивать друг друга, у них начинает разви-
ваться взаимодействие, которое помогает им справиться с семейны-
ми ситуациями в целом. Я поражаюсь тому, как эти дети могут жить
под одной крышей и так мало знать друг о друге. Иногда родители
говорят: «На самом деле они очень близки друг к другу», не осозна-
вая того, какое расстояние разделяет этих детей.

Я не считаю, что братья и сестры обязательно должны любить
друг друга только потому, что между ними существует кровное род-
ство. Я думаю, что им нужно научиться понимать существующие
между ними различия, а их родителям — понимать особенности
каждого ребенка. Иногда они обучаются любить друг друга в процес-
се терапии