Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Так что же такое толерантность?
|
|
План
1 презентация опыта учителя;
2 представление системы классных часов;
3.Имитационная игра;
4.Моделирование.
5.Рефлексия.
Вступительное слово
Сегодня разговор пойдет о толерантности. Современный культурный человек – это не только образованный человек, но человек, обладающий чувством самоуважения и уважаемый окружающими. Толерантность считается признаком высокого духовного и интеллектуального развития индивидуума, группы, общества в целом.
Знакомство с опытом работы по этой тематике классного руководителя с учащимися 11Б класса.
В классе 26 человек. Среди них:
армяне, азербайджанцы, белорусы, грузины, узбеки, таджики, татары, молдаване, гагаузы, корейцы.
Иммигрантов: 12 человек.
И только 6 человек реутовчане.
Взяв учеников в 5 классе, была проделана большая работа по формированию и воспитанию толерантного отношения культурному многообразию мира, к умению жить в коллективе с учениками других национальностей. Все эти годы, начиная с 5 класса проводилась:
- регулярная программа тренинга по воспитании и развитию толерантности у учащихся;
- проводились мероприятия по поддержке этнического и культурного разнообразия в мире, школе, классе;
-уделялось внимание профилактике и преодолению ксенофобии у учащихся;
- проводились беседы, классные часы по развитию толерантности в отношении самых незащищенных групп общества - вынужденных мигрантов (беженцев, переселенцев)
- учить детей жить с теми, кого они не понимают.
Могу привести небольшой пример тематики классных часов:
5 класс: «Знакомство друг с другом»
«Начало новой жизни в школе»
«День народного единства»
«О Беслане - мы против террора»
«Учимся быть культурными»
«Мы живем среди людей»
«Настоящий друг»
«Планета толерантности»
6 класс «Азбука нравственности»
«Как предотвратить конфликт»
«Боль Афгана»
«Бородинское сражение»
«Что такое толерантность»
7 класс «Чернобыль – на грани возможного»
«Человек, личность, гражданин»
«Твори добро»
«Принятие Христианства на Руси»
«Профилактика агрессивности»
«Секреты общения»
8 класс «Детство, опаленное войной»
«Ломоносову посвящается»
«Вот, что мы узнали о нашей Родине»
«Бритоголовая Россия»
«ЗОЖ»
«Возникновение СНГ»
9 класс «Добро и зло»
«Современный мир и терроризм»
«Семья и семейные традиции. А как у них?»
«Великая отечественная война – начало»
«Умеем ли мы прощать?»
«Мир вокруг нас»
«Деньги»
«Князь Александр Невский»
«Мы против экстремизма»
«Понятие преступления – его виды, последствия»
10 класс «Терроризм-угроза обществу»
«Мораль и ответственность»
«Я выбираю жизнь»
«Конфликт и пути его разрешения»
«Социальные нормы поведения»
«Вирус сквернословия»
«Патриотизм без экстремизма»
11 класс «Способны ли вы управлять собою?»
«Можно ли быть свободным без ответственности-
перед миром?»
«Терроризм – его истоки и последствия»
«Что такое ТОЛЕРАНТНОСТЬ?»
«Социальный конфликт и пути его разрешения»
«Познай себя»
«Духовный мир личности»
«Психологические особенности подростков»
«Человек и общество»
Говоря о роли классного руководителя в формировании социально-психологической устойчивости к многообразию форм общественных отношений, необходимо перед собой поставить цели:
-при каждой возникающей проблемной ситуации, учить детей быть толерантными к культурному многообразию мира;
-ценить и уважать единство многообразия культур народов России;
-любить свою Родину – самую многонациональную страну в мире.
Так что же такое толерантность?
(ответы аудитории).
Давайте обобщим все сказанное. Слово «толерантность» я изобразила в виде солнца. Давайте изобразим ваши ответы в виде лучиков:
|
|