Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Нормы оценок и средние показатели для FACES-3
|
|
(Шкала семейной адаптации и сплоченности)
| Основные параметры | Группы семей | |||||
| Зрелые супружеские пары | Семьи с подростками | Молодые супружеские пары | ||||
| X | SD | X | SD | X | SD | |
| Сплоченность | 39, 8 | 5, 4 | 37, 1 | 6, 1 | 41, 6 | 4, 7 |
| Адаптация | 24, 1 | 4, 7 | 24, 3 | 4, 8 | 26, 1 | 4, 2 |
| Сплоченность | ||||||
| ранг | % | ранг | % | ранг | % | |
| Разобщенный | 10-34 | 16, 3 | 10-31 | 18, 6 | 10-36 | 14, 9 |
| Разделенный | 35-40 | 33, 8 | 32-37 | 30, 3 | 37-42 | 37, 2 |
| Связанный | 41-45 | 36, 3 | 38-43 | 36, 4 | 43-46 | 34, 9 |
| Сцепленный | 46-50 | 13, 6 | 44-50 | 14, 7 | 47-50 | 13, 0 |
| Адаптация | ||||||
| ранг | % | ранг | % | ранг | % | |
| Ригидный | 10-19 | 16, 3 | 10-19 | 15, 9 | 10-21 | 13, 2 |
| Структурный | 20-24 | 38, 3 | 20-24 | 37, 3 | 22-26 | 38, 8 |
| Гибкий | 25-28 | 29, 4 | 25-29 | 32, 9 | 27-30 | 32, 0 |
| Хаотичный | 29-50 | 16, 0 | 30-50 | 13, 9 | 31-50 | 16, 0 |
Примечание. X — средние показатели; SD — стандартные отклонения от средних.
проживание кризисных периодов и продвижение семьи по стадиям жизненного цикла. В эту группу войдут также семьи, структура которых хаотична и не сбалансирована, что свидетельствует о пребывании семьи в ситуации кризиса (например, вследствие рождения ребенка, развода, потери источников дохода, перемены места жительства и действия других ненормативных стрессоров). В этом состоянии семья может находиться в течение такого периода времени, которое ей необходимо для адаптации к кризисной ситуации. Проблемным данное состояние становится тогда, когда система застревает в состоянии хаоса надолго.
Интерпретация и обсуждение полученных результатов с членами семьи позволяет повысить их мотивацию к семейной психотерапии, прохождению групп тренинга, индивидуальной работе. «Наглядная» демонстрация, подтверждающая наличие нарушений в семейной системе, позволяет разделить ответственность за эффективность коррекционных мероприятий между всеми членами семьи и психологом.
Шкала может также служить инструментом, позволяющим выявить степень эффективности работы, проведенной с семьей. Изменения типа функционирования семьи (переход к более сбалансированному состоянию) и снижение уровня неудовлетворенности семейным функционированием говорят о том, что семья обрела способность адекватной коммуникации и более эффективного преодоления стресса (кризисного состояния).
4.1.2. Тест «Семейная социограмма»
Тест «Семейная социограмма», авторами которого являются Э. Г. Эйдемил-лер и О. В. Черемисин, относится к рисуночным проективным методикам (Эй-демиллер Э. Г., Добряков И. В., Никольская И. М., 2003). Он позволяет выявить положение субъекта в системе межличностных отношений и определить характер коммуникаций в семье (прямой или опосредованный). Данная проективная методика дает возможность экстернализации неосознаваемого контекста взаимоотношений между членами семьи, что делает ее эффективным инструментом семейной диагностики, консультирования и психотерапии.
|
|