Действующие лица. Бабушка Сестры Светлана, девочка лет 8 Лиза, ей лет 10 Наташа, подружка сестер, 10 лет Ванечка, мальчик 6 лет Вечер

Бабушка
Сестры
Светлана, девочка лет 8 Лиза, ей лет 10
Наташа, подружка сестер, 10 лет
Ванечка, мальчик 6 лет Вечер. Чисто убранная комнатка. Посередине стол. В углу красиво украшенная елка. За столом сидят бабушка, ее внуки: Ванечка, сестры Светлана и Лиза и их подружка Наташа. На столе чайник, чашки, стоит корзиночка со сладостями. Все пьют чай.

Светлана. Какой веселый праздник Рождество! Мне он очень нравится. Красивая елка, подарки.

Лиза. Бабушка, а когда бывают Святки?

Наташа. А правда, что на Святки можно гадать?

Лиза. А ты гадала, бабушка?

Бабушка. Ох, да вы меня вопросами засыпали, милые девочки.

Девочки. Расскажи, бабушка, расскажи.

Бабушка. Святки начинались с Рождеством Христовым и продолжались до самого Крещения. Праздник этот был очень разнообразен по своим обычаям, обрядам, приметам. Во время Святок ходили славить по домам. Молодежь наряжалась в разных животных: медведей, коз, надевая тулуп мехом наверх. Старались быть неузнанными. Любили переодеваться. Мужчины наряжались старыми барынями, цыганками, турчанками, а женщины, подведя себе усы жженой пробкой, изображали молодых гусар, черкесов. Это было время шуток, смеха, веселых затей. По вечерам и ночью гадали. Конечно, гадание не христианский обычай. Он пришел к нам из язычества. И хотя церковь не одобряет ворожбы, на Руси гадание стало народной забавой. Гадали и молодые, и старые, но особенно молодым людям хотелось узнать свою судьбу.

Как говорил Пушкин:

Настали Святки, То-то радость!
Гадает ветреная младость,
Которой ничего не жаль,
Перед которой жизни даль...

В эту-то жизненную даль всем и хотелось заглянуть. Простые люди верили, что именно в святочные дни у нечистой силы можно было попытаться узнать свою судьбу. Гаданий существовало огромное количество. Светлана. Бабушка, а расскажи хоть про одно гадание. Бабушка. А вот, милая Светлана, гадания даже наши писатели и поэты описывали. Есть такой поэт Василий Андреевич Жуковский, он написал поэму, названную твоим именем — " Светлана", и там перечислено сразу несколько способов гадания. Вот я вам сейчас прочту несколько строчек.

Раз в крещенский вечерок
Девушки гадали:
За ворота башмачок,
Сняв с ноги, бросали;
Снег пололи, подокном
Слушали, кормили
Счетным курицу зерном,
Ярый воск топили,
В чашу с чистою водой
Клали перстень золотой,
Серьги изумрудны,
Расстилали белый плат
И над чашей пели в лад
Песенки подблюдны.

Лиза. А что это за песенки такие подблюдны? Это пели про блюдо, которое на кухне?

Дети смеются.

Бабушка. Зря вы смеетесь, действительно, блюдо в этом гадании есть. Чтобы гадать с подблюдными песнями, несколько подружек собирались в доме у одной из девушек. На столе расстилали белую скатерть, ставили на нее блюдо. В блюдо наливали чистую воду, и туда девушки клали каждая какую-нибудь свою вещь: кто сережку, кто колечко, кто перстенек. А потом блюдо накрывали платком. Девушки начинали петь, а одна из них наугад доставала предметы. Под какие слова песни достали твою вещь, та судьба тебя и ожидала. Чаще всего девушкн хотели знать о своем замужестве: какой будет муж — добрый ли, богатый ли. Конечно, в песне не говорилось: " Ты выйдешь замуж такого-то числа в следующем месяце", нет, в песне все было, как в загадках: надо было понимать тайный смысл песни.

Ванечка. Значит, они себе загадки загадывали?

Наташа (смеется). Да, Ванечка, например, такую: " Сидит девица в темнице, а коса на улице". Знаешь, что это такое?

Бабушка. Нет, Ванечка, это девочки над тобой шутят. Конечно, не такие загадки. Но, например, если в песне упоминался хлеб, зерно, каравай, блины или пироги, то девушка знала, что речь идет о богатстве, ей нагадали счастливую, благополучную жизнь. А уж если пелось о кольце, перстне, то это значит, что девушка скоро выйдет замуж.

Или вот еще из того же отрывка: " Ярый воск топили". Для такого гадания брали свечу, зажигали ее и лили воск в чашку с водой. По фигурке, которая получалась из застывшего в воде воска, угадывали будущее.

Девочки (почти в один голос). Бабушка, давай скорее гадать.

Ванечка. Вы еще маленькие, у вас не получится.

Бабушка (лукаво улыбаясь). Ну почему же, Ванечка, давайте попробуем. А подблюдную песенку я вам сама спою.

Девочки начинают быстро убирать со стола посуду, Лиза приносит блюдо с водой. Девочки смеются, но заметно, что им и страшно, и любопытно.

Бабушка. Ну, готовы? Давайте гадать. Кладите что-нибудь в блюдо.

Девочки каждая складывают в блюдо: Наташа — сережку из ушка, Лиза — колечко, Светлана снимает с шеи маленькие бусы.

Лиза. А Ванечке нечего положить. Он не будет гадать.

Ванечка. Нет, буду. У меня есть брелок от ключей. (Кладет брелок в блюдо.)

Бабушка. Вот и славно, молодцы. (Начинает петь песенку на любой, самый незатейливый мотив.)

Мы споем подблюдну песню,
Каждому в ней есть черед,
Очень всем нам интересно,
Что год новый принесет.

Если ты учил, трудился,
Можешь ты спокойно спать.
Твой дневник " развеселился" -
В нем оценки — только " пять"

А тебе грустить, наверно:
Целый день ты во дворе,
И поэтому, поверь мне,
" Два" да " три" бегут к тебе.

Куклу новую с кудрями
Мама дочке принесет,
А тебе мешок с сластями,
С белой мачтой пароход.

А тебе конструктор будет
(Дедушка давно купил),
Торт большой тебе па блюде.
Шоколадок и пастил.

Будешь скоро ты доволен,
Песня так сулит тебе:
Доведется в Черном море
Покачаться на волне.

Правда ль, ложь сие гаданье —
Нам придется только ждать.
Ну, а как гласит преданье,
Песне надо доверять.

Во время песни дети очень оживлены, смеются, радуются предсказаниям.

Бабушка. Ну что, нагадались?

Дети (почти в один голос). Здорово! Как весело! Как интересно!

Наташа. А давайте погадаем как-нибудь еще.

Лиза. Да, бабушка, пожалуйста, еще.

Бабушка. Как же мне с вами еще погадать? Разве что на платке?

Светлана. А как это, бабушка? Расскажи.

Лиза. Покажи, погадай с нами.

На столе расстилается платок, по его четырем углам бабушка расставляет чашечку с сахаром, чашечку с солью, кладет кусочек хлеба, колечко.

Бабушка. Ну, кто первый?

Лиза. Пусть Ванечка попробует, а вдруг ему колечко выпадет.

Девочки смеются.

Бабушка. Вот, Лиза, тебе первой и погадаем, чтобы ты над Ванечкой не шутила.

Бабушка завязывает Лизе глаза, а сама между тем переставляет предметы на платке.

Бабушка. Как, Лиза, готова? (Ведет девочку к столу.) Выбирай.

Лиза некоторое время не решается, затем берет в руки чашечку с сахаром.

Бабушка. Ну, что ж, Лиза, хорошо, жизнь тебя ожидает хорошая, сладкая.

Ванечка. А нельзя узнать, получит ли Лиза двойку по литературе?

Девочки смеются.

Бабушка. А это, Ванечка, я тебе и без гадания скажу. Если не будет учить, конечно, получит. А русскую литературу надо очень любить и изучать ее хорошо, а главное, много читать. Тогда и без меня про все знать будете, и про гадания, и про праздники.

Дальше гадают Наташа и Светлана. Одной достается кусочек хлеба, другой — опять чашечка с сахаром.

Бабушка. Ну что ж, жизнь у вас будет хорошая.

Последним гадает Ванечка, и ему действительно достается колечко. Все весело смеются.

Ванечка (обращаясь к бабушке). Надо было на один угол роликовые коньки класть, я бы их сразу себе нагадал.

Бабушка. Теперь, раз курицы у нас нет, башмачок тоже бросать не будем, и прохожих окликать не надо, пожалуй, что и хватит на сегодня. До следующих Святок!

Муниципальное образовательное учреждение гимназия №14

Сценарий праздника " Святки"

Выполнила: Плиева Любовь Васильевна,

учитель начальных классов, стаж работы 28 лет.

Волгоград 2006

Воспитание подрастающего поколения - важнейшая составляющая часть

всего образовательного процесса. Образование - это не только передача

знаний, но и процесс усвоения ценностей и духовных ориентиров,

выработанных в ходе исторического развития российского общества:

доброты, открытости, отзывчивости, душевности, любви к Родине.

Отказ от одной системы ценности, переход на иную шкалу жизненных

приоритетов, поставило молодое поколение в затруднительную ситуацию,

в которой это поколение не имеет устойчивых ориентиров. Но все мы

являемся представителями единого общества, обладающего отличительными

особенностями, которые западные наблюдатели определяют как " русская душа".

И эта уникальность нашей цивилизации требует дальнейшего развития и

укрепления в рамках учебно-воспитательного процесса в школе.

Материал к празднику " Святки" можно использовать на уроках чтения,

русского языка, окружающего мира, " Моё Отечество"