ПРИЛОЖЕНИЕ № 2. Обязательный иллюстративный материал.

1. Игра «Читаем по картинкам»:

свеча — озеро — лиса;

грибы — удочка — сетка;

мышь — артист — крокодил;

мишка — астра — часы;

зебра — игрушка — машина — арбуз;

кисть — игла — нос — ослик;

варежка — обруч — лошадь — котенок;

ромашка — остров — зонт — ананас;

кот — лыжи — осень — улей (ухо) — нога;

конь — Незнайка — иголки (елочные) — гора — аист.

2. з. 8: ежик, обезьяна, енот, лиса, хомяк, котенок.

3. з. 5: Незнайка.

4. з. 10. Паровозы (синий и зеленый)

5. з. 5: Айболит.

6. з. 7: Палатка на берегу реки.

7. з. 8 «Собери Незнайку в школу».

8. з. 8: Пес-рыболов.

9. з. 10: Магазин.

10. з. 7

О О X

X ОХ

X X О

11. з. 3: «Третий лишний»:

курица, петух, цыпленок;

пес, собака, щенок;

корова, бык, теленок;

лошадь, конь, жеребенок.

12. з. 4 «Третий лишний»:

стакан, капуста, глаз;

голубь, платье, сапоги;

тарелка, петух, енот;

паук, матрешка, кот.

13. з. 9 Без цвета, только контур:

14. ваза, жираф, роза, желудь, жилет, звезда, пижама, флажок, кружок, мимоза, гвоздика.

15. з. 8: мальчик около ящика, в котором щенок. В ящике какая-нибудь игрушка, что-то из обуви, книжка.

16. з. 9: грибок, заяц, белка, горшок, горчица, волчица, дерево, цветок.

17. з. 5: овал оранжевый (цвета «осени»).

18. з. 6: две мышки катятся с горы на лыжах. На мышках: шапки, варежки, штаны, кофты, шарфы.

19. з. 3: Каждое животное в рамке: слон, тюлень, удав, индюк, обезьяна, кенгуру, барсук, енот, лиса, жук, волк, слон, змея, курица.

20. з. 4: Медвежонок по мосту переходит речку.

21. з. 8: мишка, лиса, жук, волк, слон, змея, курица. Схемы.

22. з. 8: машина, пижама, пирожок, ракета, ежата, волчата, мышата, карандаши, газета, звездочка.

23. з. 10: носок, мешок, крыша, лента, белка, стакан, забор, миска, рыбы, грибы.

24. з. 9: рама, море, рога, флаги, груша, грибы.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 3. Разрезные жетоны и листы разного формата.

1. Лист 3x3. Площадь каждой клетки 3x3 см.

2. Лист 4x4.

3. Лист 5x5.

4. Жетоны квадратные площадью 3x3 см:

синий с буквой «С» 9

синий квадратный без буквы 5 синий круглый без буквы 5

красный с буквой «К» 7

алый с буквой «А» 14

желтый с буквой «Ж» 6

желтый без буквы 4

лимонный с буквой «Л» 14

коричневый без буквы 11

зеленый с буквой «3» 10

хаки с буквой «X» 6

бирюза с буквой «У» 12

изумруд с буквой «И» 8

оранжевый с буквой «О» 15

малиновый с буквой «М» 8

розовый с буквой «Р» 5

вишневый с буквой «В» 9

голубой с буквой «Г» 9

небесный с буквой «Н» 8

фиолетовый с буквой «Ф» 7

белый с буквой «Э» 14

белый без буквы 5

шарик (воздушный) с «Щ» 9

черный с буквой «Ч» 5

серый с буквой «Ы» 8

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Безруких М. М., Ефимова С. П. Знаете ли Вы своего ученика? — М.: Просвещение, 1991.

2. Ефимепкова Л. Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов: Книга для логопедов. — М.: Просвещение, 1991.

3. Зайцев Н. А. Письмо. Чтение. Счет. (Художественное оформление Григорьев С). — СПб.: Лань, 1997.

4. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста: Книга для воспитателя детского сада. Л. А. Ветер, О. М. Дьяченко, Р.И.Говорова.— М.: Просвещение, 1989.

5. Как подготовить ребенка к школе и по какой программе лучше учиться. М. М. Безруких, С. II. Ефимова, М. Г. Князева. Москва, «Новая школа», 1993.

6. Репкин В. В. и др. Букварь (Программа развивающего обучения). (В. В. Репкин. П. С. Жедек, В. А. Левин. Худож. П. Репринцев. Изд. 5-е, перераб.) — Томск: «Пеленг», 1995.

7. Успенская Л. П., Успенский М. В. Учитесь правильно говорить. Книга для учащихся. В 2 ч. — 2-е изд. — М.: Просвещение: АО «Учебная литература», 1995.

8. Эльконин Д. Б. Букварь: Учеб. для четырехлет. нач. школы (Дораб. Г. А. Цукерман, Е. А. Бугрименко; Худож. А. Чижиков.) — 3-е изд. — М.: Просвещение, 1995.