Студопедия

Главная страница Случайная страница

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






ГеоргіцаА.Р.




Взаємодія вчителя і батьків - шлях підвищення ефективності навчально-виховного процесу

Вчитель

ГеоргіцаА.Р.

 

Не можна винайти велосипед, бо його винайшли давно. А вдосконалювати можна!

Взаємовідносини сім’ї і школи, вчителів і батьків мають довготривалу історію. Будь-яка дорога починається з перших кроків, а будь-яка будівля – з фундаменту. Так і становлення людської особистості починається з сім’ї. Згадаємо слова В.Сухомлинського: „У сім’ї шліфуються найтонші грані людини – громадянина, людини – трудівника, людини – культурної особистості. Із сім’ї починається суспільне виховання. У сім’ї закладається коріння, з якого потім виростають і гілки, і квіти, і плоди. Сім’я – це джерело, водами якого живиться повноводна річка нашої держави. На моральному здоров’ї сім’ї будується педагогічна мудрість школи”.

Із сім’ї протоптується стежка до школи. А вже тоді на життєву дорогу ведуть дітей два розуми, два досвіди, здобуті у сім’ї та школі.

Використовуючи творчо надбання великих педагогів минулого та сьогодення, прагну щоразу до удосконалення шляхів взаємодії з батьками, родинами своїх учнів, всі зусилля спрямовую на створення комфортних умов для виховання, навчання та розвитку дітей. Шукаю нові форми роботи, щоб стати з батьками справжніми партнерами у плеканні особистості дитини – першокласника.

Адже це дає користь всім!

Для батьків це:

„Родина повинна перейнятись розумінням величезної

важливості освіти для сьогодення та майбутнього дітей”.

Ш.О.Амонашвілі

ü розуміння свого впливу на освіту власних дітей;

ü краще розуміння роботи школи, вчителів – предметників, класоводів;

ü допомога у встановленні кращого спілкування між батьками, дітьми та вчителями;

ü залучення батьків до навчання дітей вдома;

ü спонукання батьків до підвищення рівня педагогічних знань.

Для вчителів це:

„Учитель, будь сонцем, що випромінює людське тепло”.

Ш.О.Амонашвілі

ü задоволення батьків роботою вчителя;

ü більше задоволення вчителя від своєї роботи;

ü продуктивне використання часу на конкретну роботу з класом, а не на вирішення дисципліни;

ü краще розуміння культури школи батьками.

Для школи це:

„Школа – духовна колиска народу”.

В.О.Сухомлинський

ü підвищення ефективності роботи школи;

ü збагачення і зміцнення відносин між школою і сім’єю;

ü надання корисної інформації без використання коштів;

ü вплив на підвищення якості навчання і створення ефективніших навчальних програм;

ü відповідальність батьків за освіту та навчання дітей.

Для дітей це: „Мудра любов до дітей – вершина нашої

педагогічної культури, думок і почуттів”.

В.О.Сухомлинський

ü щастя від того, що її люблять;

ü створюють умови для розвитку і зростання;

ü приймають її такою, якою вона є; а люблять такою, якою вона має бути;

ü цінують неповторне, індивідуальне в ній;

ü радіють за її успіхи, уміють пробачати невдачі;

ü допомагають рости повноцінною, щасливою, гармонійною особистістю.


mylektsii.ru - Мои Лекции - 2015-2018 год. (0.006 сек.)Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав Пожаловаться на материал