Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
|
Краеведение
| Тема | Программное содержание по годам обучения | |||||
| 1-ый | 2-ой | 3-ий | 4-ый | 5-ый | ||
| Общественнополезная, краеведческая и природоохранная деятельность туристов. | Цель наблюдений на маршруте. Наблюдение за природными явлениями, изучение растительного и животного мира, почв, полезных ископаемых. Личный и групповой дневники. Фотографирование и зарисовки в походе. Виды метеорологических наблюдений. Признаки изменения погоды. Экологическая подготовка туриста. Экологические требования к выбору места бивака. Природоохранная Деятельность: изготовление скворечников для птиц, охрана муравейников, охрана и описание редких видов растений и т.д. Воспитанники должны знать: основные методы краеведческой деятельности в турпоходе; основные правила поведения на природе; экологические требования к выбору маршрутов мест привалов и ночлегов; основные признаки изменения погоды; способы ведения дневника метеорологических наблюдений. | Краеведческое изучение маршрута. Изучение района будущего путешествия, сбор материалов по истории, экономике культуре, природным особенностям. Изучение литературы и отчетов о походах в данном районе. Наблюдения и исследования на маршруте, фиксация результатов. Приборы и оборудование. Дневник метеонаблюдений. Шкалы бофорта и видимости. Учебные эко логические тропы. | Выполнение заданий музеев, научно-исследовательских организаций в походе Запись воспоминаний участников и очевидцев событий. Сбор документов, реликвий. Музейная деятельность. Виды природоохраной пропаганды. | Правила хранения и использования исторических документов и других материалов. Коллекционирование. Прогнозирование погоды по местным признакам. | Порядок описания краеведческого объекта. Создание краеведческих экспозиций, выставок. Устная и печатная пропаганда краеведческих материалов, использование их в разработке туристских маршрутов и экскурсий. | |
| Изучение района путешествия | Экономико-географический обзор и туристские возможности родного края. Примеры маршрутов одно- и двухдневных походов. Воспитанники должны знать: общую характеристику туристских возможностей родного края. | Географическое положение родно го края. Геологическое прошлое. Рельеф. Полезные ископаемые. История. Население. Хозяйство. Перспективы раз вития. Памятные места. Музеи. Своеобразные природные объекты. Литература о родном крае. | Туристские возможности России и стран СНГ. Географическое положение России. Понятие туристских регионов и туристских ресурсов. Обзор регионов. История освоения туристских регионов Рос сии и стран СНГ. | Районы походов. Их подробный физико-географический обзор. Возможные маршруты походов различных видов туризма, категорий сложности, учебно-тренировочных походов, экспедиций. Пути подъезда. Источники сведений о районах. Национальные особенности и обычаи местного населения. | ||
| История развития туристского краеведческого движения | Самодеятельная основа туризма. Законы туристской группы. Традиции в подготовке, проведении и подведении итогов путешествий. Место песни в развитии туристского коллектива. Песенные традиции. Тематика туристских песен. Самодеятельная авторская песня. Слеты и конкурсы авторской песни. Воспитанники должны знать: основные правила, законы и традиции самодеятельного туристского движения. | Краткий обзор развития туристско-краеведческого движения в стране. Постепенное формирование организационной структуры туризма. Организационные основы туристско-краеведческого движения на современном этапе. | История развития туристско-краеведческих объединений. Вы дающиеся спортивные достижения взрослых и детско-юношеских туристских групп Разнообразие организационных форм туристско-краеведческой деятельности: туристские союзы и объединения, общества краеведов клубы туристов, станции и центры детско-юношеского туризма, туристско-краеведческие объединения в школах, Центрах творчества, по месту жительства. |
Данная страница нарушает авторские права?