III. Работа с упражнением.

– Прочитайте задание.

– Давайте попробуем подобрать опорные слова для рассказа: домашние заботы, дела, помощник, вытирать пыль, мыть посуду, поливать, пропалывать, выносить мусор, ходить за покупками, ходить с младшим братом.

– Запишите их в тетрадь.

IV. Составление плана.

ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН

1. Я помогаю маме (или папе).

2. Мои постоянные поручения.

3. Самые любимые мои дела.

V. Определение темы и основной мысли текста. Озаглавливание текста.

– Что называется темой текста?

– На какую тему будет наш текст?

– Кто главный герой рассказа?

– Почему?

– Какова основная мысль текста? (Я помогаю маме.)

– Придумайте заголовок. («Помощница» и т. д.)

– Можно ли использовать в тексте пословицы о труде?

– Какие? Приведите примеры.

VI. Лексико-орфографическая подготовка.

– Прочитайте опорные слова, которые мы записали.

– Найдите в опорных словах знакомые орфограммы, объясните их правописание.

– Не забудьте, что каждую часть текста пишем с красной строки, то есть с абзаца.

VII. Написание, редактирование текста учащимися.

VIII. Самопроверка.