II. Закінчі фразу

1.Дослідницька модель (стратегія дослідження) психолога в експертизі передбачає дослідження й опис підєкспертного відповідно до наступних критеріїв-змінним, індикатори яких повинні бути присутнім у протоколах обстеження:

1) соціально- і психологічні -психологічні-індивідуально… -

2) деякі особливості протікання психічних …

3) цінності й мотивація протиправної …

4) характеристики системи відносин …

2.Для підсумкової відповіді на поставлений перед експертом питання результати аналізу компонуються в підсумковий психологічний портрет підозрюваного по наступних розділах: особливості нервової системи й загальній активності, пізнавальній діяльності й інтелекту, емоційно-вольової, мотиваційної й комунікативної сфер, характерологические й поведінкові особливості, характеристики особистості і Я-…ї.

3.Ускладнюючим моментом достовірного аналізу психодиагностичних даних є захисне, настановне, симулятивное й аггравирующее поводження випробуваних у процесі експертного обстеження, що спотворює психодиагностичні дані. У теорії й практиці психологічної експертизи є багато наробітків, що дозволяють корригировать результати …

4.Поява нової науково-дослідної лабораторії психології пов'язане із процесами, що підсилюються в цей час, демократизації суспільних інститутів і тенденціями до зміни правової самосвідомості людей, завдяки чому сфера компетенції психолога-експерта постійно …

5.Метою діяльності психологічної лабораторії є проведення науково-теоретичних і прикладних досліджень в області психологічної єкспертології. У цей час багато психологічних лабораторій проводять близько 25 видов экспертной и консультационной работы. Статус психологічної експертизи й консультацій фахівців-психологів, принципи роботи, права й обов'язки психолога-експерта й консультанта застережені в правовых документах - Карному, Цивільному, Процесуальному й Сімейному кодексах, а також роботах психологів-експертів…

6.Дослідницька тематика концентрується навколо двох проблем:

1. Особливості формування настановних комунікацій у діаді " експерт …

2. Методологічні основи реконструювання психологічного портрета випробуваного в ході дистанційного …

7.Завдання лабораторії:

1. Наукове узагальнення попереднього досвіду проведення психологічних….

2. Проведення прикладних-науково-прикладних досліджень як у традиційних, так і в нових видах…

3. Дослідження з подальшого вдосконалювання методичного апарату психологічної Єкспертизи у напрямку комплетування психодіагностичного інструментарію, розвитку комп'ютерної психодіагностики, а також посилення інтерпретаційного потенціалу дослідження в напрямку застосування семиотических, герменевтических …

1. Уточнення експертного й консультаційного (психологічного й правового) статусу проведеної психологами роботи з виходом на практичні рекомендації правовим, суспільним і утворювальним інститутам. САМОСТІЙНА РОБОТА.
2. ВИКОНАТИ МЕТОДИКИ ПО ОБ'ЭКТУІ ПСИХОДіАГНОСТИКИ.
3. Список рекомендованої літератури

Конспекти лекцій по дисципліні Методика проведення психологічної експертизи.

1.Абаев Н. В. Архаичные формы религиозной теории и практики // Буддизм и средневековая культура народов Центральной Азии. Новосибирск, 1980. С. 15-27.

2.Айзенк Г. Проверьте свои способности. М" 1972. 121 с.

3.Авансе о, в В. С. Тесты в социологическом исследовании. М., 1982. 199 с.

4.Ананьев Б. Г. Человек как предмет п<)знания. Л., 1968. 338 с.

5.Ананьев Б- Г. О проблемах современного человекознания. Л., 1977, 380 с.

6.Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды. М., 1980. Т. 1-2. 512 с.

7.Анастази А. Психологическое тестирование / Под ред. К. М. Гуревича, В. И. Лу-

бовского. М., 1982.

8.Андреева Г. М. Социальная психология. М., 1980. 416 с.

9.Андреева Г. М., Богомолова Н. А., Петровская Л. А. Севреиенная со-

циальная психология на Западе. М., 1978. 272 с.

10.Акимова М. К., Борисова Е. М., Козлова В. Т., Логинова Г. П. Осо-

бенности умственного развития учащихся старшего подросткового возраста //

Психологические проблемы повышения качества обучения и воспитания. М., 1984.

С. 23-35.

11.Артемьева Е. Ю" Мартынов Е. М. Вероятностные методы в психологии. М"

1975. С. 148-151.

12.Бажин Е. Ф., Голынкина Е. А., Эткинд А. М. Метод исследования уровня

субт-ективного контроля 11 Психол. журнал., 1983а. Т. 5. № 3. С. 152-162.

13.БажинЕ. Ф., Корнеева Т. В., Эткинд А. М. Исследование образного уровня

восприятия эмоции // Психол. журнал. 1981. Т. 2. № 4. С. 81-84.

14.Басилов В. Н. Избранники духов. М., 1984. 208 с.

15.Белая И. И. Методика Роршаха и ее применение при исследовании больных эпилепсией: Методические рекомендации. М" 1978. 75 с.

16.Белый Б. И. Тип переживания в тесте Роршаха и функциенальная асимметрия

мозга // Психол. журнал. 1981. Т. 2. №4.

17.Еерезин Ф. Б., Мирошников М. П., Рожанец Р.В. Методика мвогосторои-

него исследования личности (в клинической медицине, в психогигиене). М.,

1976. 176 с.

18.Б ерзин Э. О. Юго-Восточная Азия в XIII-XVI веках. М" 1982. 332 с.

19.Бернштейн Н. А. Очерки физиологии движений и физиологии активности. М"

1966. 349 с.

20.Б ее па л ь к о И. Г. Статистические и клинико-диагностические аспекты категориилокализации в методе Роршаха // Психологические методы исследования личности в клинике. 1978. Т. 27. С. 104-113.

21. Беспалько И. Г" Г и л ь я ш е в а И. Н. Проективные методы // Методы психоло-

гической диагностики и коррекции в клинике. Л" 1983. С. 116-144.

22. Бешелев С. Д" Гурвич Ф. Г. Математико-статистические методы экспертных

оценок. М" 1980. 263 с.

23. Битинас В.П. Многомерный анализ в педагогике и педагогической психологии.

Вильнюс, 1971. 347 с.

24. Блейхер В. М., Бурлачук Л. Ф. Психологическая диагностика интеллекта и лич-

ности. Киев., 1978. 140 с.

25. Б лонский П. П. К проблеме воспоминания // Ученые записки Академии комму-

нистического воспитания. М" 1930. С. 93-100.

26. Бодалев А. А. О направлениях и задачах научной разработки проблемы способ ностей /, Вопр. психологии. 1984. № 1. С. 119-124.

27. Бодалев А. А., Столин В. В. О задачах в области научно-психологического

обеспечения службы семьи// Семья и формирование личности: Сб. научных тру-

дов. М" 1981.С.2-10.

28. Бодалев А. А" Шорохова Е. В. Психологические проблемы формирования но-

вого человека // Психол. журнал. 1983. № 6. С. 20-29.

29.Бодров В. А. Проблемы профессионального психологического отбора // Психол. журнал. 1985. № 2. С. 85-94.

30.Болдырева В. С. Конвергентная валидность теста юмористических фраз (ТЮФ)

и Тематического Апперцептивного Теста (ТАТ) // Вестник МГУ. 1984. № 4.

С. 74-75.

31.Болдырева С. А. Рисунки детей дошкольного возраста, больных шизофренией,

М" 1974. 160 с.

32.Бом Э. Руководство по психодиагностике. М" 1977.

33.Борисова Е. М. Индивидуальное своеобразие становления профессионала // Пси хофизиологические вопросы становления профессионала. М" 1976. С. 6-17.

34.Бояршинова Т. Н, К вопросу о психологической диагностике вялотекущей ши-

зофрении // Журнал невропатологии и психиатрии. 1975. Вып. II. С. 1680-1682.

35.Браверман Э. М., Мучник М. Б. Структурные методы обработки эмпириче-

ских данных. М., 1983. 464 с.

36.Б-р у д н ы и А. А. Значение слова и психология противопоставлений // Семантическая структура слова / Под ред. А. Н. Леонтьева. М., 1971. С. 19-27.

37.Брунер Дж. Психология познания. М., 1977. 412 с.

38.Бу р лачук Л. Ф. Исследование личности в клинической психологии. Киев, 1979.

175 с.

39.Бурмистров И. В. Опыт создания компьютерного банка данных в психодиагно-

стике: Дипломная работа. М" 1985.

40.Васюкова Е. Е. Уровни развития познавательной потребности // Вопр. психологии.1984. № 5. С. 125-131.

41.Вейценбаум Дж. Возможности вычислительных машин и человеческий разум.

М.-, 1982. 368 с.

42.Волков И. П. Социометрические методы в социально-психологических исследованиях. Л" 1970. 88 с.

43.Воловик В, М. Семейные исследования в психиатрии и их значение для реабили-

тации психических больных / Под ред. М. М. Кабанова, К. Вайзе. М., 1980.

395 с.

44.Воробьев М. В. Культура чжурчжэней и государство Цзинь (X в. - 1234 г.). М"

1983. 345 с.

45.Войтко В. И., Гильбух Ю. 3.0 некоторых основных понятиях психодиагности-

ки // Вопр. психологии. 1976. № 4. С. 16-30.

46.Выготский Л. С. Мышление и речь. М" 1934. 324 с.

47.Гайда В. К., Захаров В. П. Психологическое тестирование. Л" 1982. С. 63-

, 67.

48.Г а ннушки н П. Б. Клиника психопатий: их статика, динамика, систематика. М"

1933. 202 с:

49.Гильяшева И. Н. Вопросники как метод исследования личности в клинике // Ме-

тоды психологической диагностики и коррекции в клинике. Л" 1983а. С. 62-

80.

50.Гильяшева И, Н. Проективные методы // Методы психологической диагностики и

коррекции в клинике. Л., 19836. С. 116-144.

51.Голицын Н. Н. Исторические этюды Древней Греции: Пифагор // Москвитянин.

1855. № 19-20. Кн. 1-2.

52.Готтсданкер P. Основы психологического эксперимента. М., 1982. С. 74-7й.

53.Гоштаутас А. Методика М. Рокича для выявления ценностных ориентаций //

Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности. Л" 1979.

С. 208-209.

54.Губерман Ш. А" Ямпольский Л. Т. Применение алгоритмов распознавания

образов в психодиагностике // Вопр. психологии. 1983. № 5. С. 118-125.

55.Гуревич К. М. Тесты интеллекта и индивидуальные культурно-психологические

особенности испытуемых // Психодиагностика и школа. Таллин, 1980. С. 19-25.

56.Гуревич К. М. Психологическая диагностика. М" 1981. 232 с.

57.Гуревич К. М. Современная психологическая диагностика: пути развития // Вопр.

психологии. 1982. № 1. С. 9-18.

58.Гуревич К. М" Лубовский В. И. Предисловие // Анастази А. Психологи-

ческое тестирование. М., 1982. С. 5-14.

59.Гуревич М. И" Озерецкий Н.И. Психомоторика. М; Л" 1930. 4.2. 172 с.

60.Дандамаев М. А. Вавилонские писцы. М., 1983. 245 с.

61.Данилин К. Е. Аутосоциометрическая методика // Социально-психологический

климат коллектива. М" 1981. 77 с.

62.Данилова Н. Н. Эмоциональные состояния: механизмы и диагностика. М" 1985.

63.Дэвис Дж. Статистика и анализ данных в геологии. М" 1977. 577 с.

64.Деев А. А., Ложкина Г. В" Спасенников В. В. Автоматизация процедуры

обследования при использовании шестнадцати факторного личностного опросника

(16 ФЛО)// Психол. журнал. 1984. № 6. С. 106-110.

65.Джамгаров Т. Т. О системном подходе к использованию методов психологиче-

ской диагностики в профотборе // Вопросы диагностики психического развития..

Таллин, 1976. С. 58-60.

66. Дэкидарьян И. А. Категория системности и ее методологическое значение для>

психологии личности // Личность в системе общественных отношений: Социально психологические проблемы в условиях развитого социалистического общества. М._ 1983. Ч. 1. С. 19-20.

67. Диккенс Ч. Собр. соч. М., 1984. Т. 6. С. 7.

68. Донцов А. И. Психология коллектива. М" 1984. 208 с.

69. Дорожевец А. Н. Исследование образа < физического> Я у больных шизофренией с суицидальными попытками: Дипломная работа. М" 1982.

70. Д о р о фе е в а Э. Т. Сдвиги цветовой чувствительности как индикатор эмоциональ ных состояний // Психические заболевания. Л., 1970. С. 321-326.

71.Емельянов Л. И. Методологические вопросы фольклористики. Л., 1978. 205 с.

72.Ермакова И. В. Автоматизированная система Алиса как инструмент психолога-

экспериментатора // Вопр. психологии. 1984. № 3. С. 141-144.

73.Журавлев Ю. Л. Об алгебраическом подходе к решению задач распознавания или классификации // Проблемы кибернетики. М., 1978. Вып. 33. С. 5-68.

74. Забродин Ю. М. Развитие советской психологии и задачи психологической службы // Психол. журнал. 1984. № 6. С. 3-20.

75. Зайцев В. П, Психодиагностический тест < милимульт> // Психол. журнал. 1981>.

№ 3. С. 118-123.

76. Захаров А. И. Психотерапия неврозов у детей и подростков. Л" 1982. 216 с.

77. 3ейгарник Б. В. Патология мышления. М" 1962. 244 с.

78. Зейгарник Б. В. Патопсихология. М" 1976. 238 с.

79. Зеличенко А. И. Некоторые экстремальные задачи распознавания образов: Дис. на соиск. учен. ст. канд. физ.-мат. наук. М., 1982.

80. Игнатьев Е. И. Психология изобразительной деятельности детей. М" 1961. 40 с.

81. Изард К. Эмоции человека. М" 1980. 440 с.

82. Измаил о в Ч. А., Михалевская М. Б. Общий практикум по психологии: Изме-

рение в психологии. М" 1983.

83. Ильин В. И., Похилько В. И. Сравнительный анализ личностных особенностей?

больных с различными формами гинекологической патологии // Журнал невропа-

тологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. 1983. Вып. 12. С. 1836-1840.

84. Ильин Е. П. Структура психомоторных способностей // Психомоторика. Л., 1976.

С. 4-22.

85.Кабацов М. М" Личко А. Е" Смирнов В. М. Методы психологической ди-

агностики и коррекции в клинике. Л" 1983.311 с.

86. Каган В. Е" Лунин И. И., Этк и нд А. М. Цветовой тест отношений в клинике

детских неврозов // Социально-психологические проблемы реабилитации психиче ски больных. Л" 1984. С. 150-158.

87. Касаткин В. Н. Теория сновидений. М" 1967. 351 с.

и Каталог психологических и дидактических тестов. Братислава: Психодиагност, и дидакт, тесты. 1982. 198 с.

88. Кедров Б. М, Характер изменения объема и содержания развивающихся поня-

тий // Анализ развивающегося понятия. М" 1967. С. 306-435.

89. Кендалл М. Дж. Ранговые корреляции. М" 1975. 216 с.

90. Кимбл Л Как правильно пользоваться статистикой. М" 1982. С. 55-70.

91. К л иге р С. А. и др. Шкалирование при сборе и анализе социологической информации. М" 1978. С. 75-80.

92. Климов Е. А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологиче-

ских свойств нервной системы. Казань, 1969. 60 с.

93. Ковалев А. Г. Психология личности, М" 1965. 390 с.

94. Ковалев В. И" Дружинин В. М. Мотивационная сфера личности и ее динами-

ка в процессе профессиональной подготовки // Психол. журнал. 1982. Т. 3. № 6..

С. 35-44.

95. Козлова И. Н. Личность как система конструктов // Системные исследования:

Ежегодник. 1975. М" 1976. С. 128-146.

96. Коломинский Я. Л. Психология взаимоотношений в малых группах. Минск.,

1976. С. 350.

97.Коломинский Я. Л. Психология детского коллектива. Минск, 1984.366 с.

98.Кои И. С. Открытие < Я>. М" 1978. 367 с.

99.Кон И. С. Категория < Я> в психологии // Психол. журнал. 1981. Т. 2. № 3.

С. 25-38.

100.Кон И. С. В поисках себя. М" 1984, 336 с.

101.Краткий психологический словарь. М" 1985. 341 с.

102.Крутецкий В. А. Психология математических способностей школьников. М" 1968., -431 с.

103.Кудрявцев Т. В. Психология технического мышления. Л., 1975. 304 с.

104. Кузнецов А. Т., Щенев В. П. Проблемы построения банка данных в социоло-

гии // Математические методы в социологическом исследовании. NL, 1981.

С. 314-321.

105. Кузьмина Н. В. Формирование педагогических способностей. Л., 1961. 98 с.

106. Кузьмичев В. А. Печатная агитация и пропаганда. М.; Л., 1930. 248 с.

107. Кулагин Б. В. Основы профессиональной психодиагностики. Л., 1984.215 с.

108.Кэмпински А. Психопатология неврозов. Варшава, 1975. 400 с.

109. Лазурский А. Ф. Очерк науки о характерах. Пг., 1917. 386 с.

110. Левандовский Н. Г. О корректированном применении факторного анализа и

критериях факторизации // Вопр. психологии. 1980. № 5. С. 138-142.

111.Левитов Н. Д. Психология характера. М., 1969. 424 с.

112. Лейтес Н. С. Умственные способности и возраст. М., 1971. 278 с.

113.Л ейтес Н. С. Способности и одаренность в детские годы. ТА., 1984. 79 с.

114. Леонгард К. Акцентуированные личности. Киев, 1981. 390 с.

115. Леонтьев А. Н., Лурия A. P., Смирнов А. А. О диагностических методах

психологического исследования школьников. М., 1969. № 7.

116.Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.., 1975. 304 с.

117.Л ичко А. Е., Иванов М. Я, Патохарактерологический диагностический опросник для подростков и опыт его практического применения. Л., 1976. 57 с.

118. Личко А. Е" Иванов М. Я. Патохарактерологические исследования у подрост-

ков // Труды психоневрологического ин-та им. В. М. Бехтерева. Л., 1981.

120 с.

119. Личностный дифференциал: Методические рекомендации / Сост. Е. Ф. Бажин, ц/А. М. Эткинд. Л., 1983.

120. Логинова Н. А., Семенов В, Е. Биографический метод и контент-анализ //

Методологические.и методические проблемы контент-анализа. М.; Л., 1973. С. 104- 106.

121. Л олер Дж. Коэффициент интеллекта, наследственность и расизм. М" 1982. 250 с.

122. Ломов Б. Ф. Психические процессы и общение // Методологические проблемы со циальной психологии. М., 1975. С. 151-164.

123. Лубовский В. И. и др. Вопросы диагностики психического развития: Тезисы симпо зиума. Таллин, 1977. 206 с.

124. Лурия А. Р. Основы нейропсихологии. М., 1973. 374 с.

125. Максимов С. В. Методика Т. Лири в исследовании представлений человека о себе и о других // Методы исследования межличностного восприятия. М., 1984. С. 89- 102.

126.Марищук В. Л., Блудов Ю. М., Плахтиенко В. А., Серова Л. К. Методы.,

психодиагностики в спорте. М., 1984. 190 с.

127.Meр или Г. Структура личности // Экспериментальная исихология / Под ред.

128.П. Фресса и Ж. Пиаже, М" 1975. Вып. V. С. 197-283.

129. Меллер Ф., Капекки В. Роль энтропии в номинальной классификации // Мате-

матика и социология. М" 1977. С. 301-338.

130.Мельников В. М" Ям польск и и Л. Т. Введение в экспериментальную психо-

логию личности. М" 1985. 319 с.

131. Мерлин В. С. Очерки теории темперамента. Пермь, 1973. 292 с.

132. Методы социальной психологии / Под ред. Е. С. Кузынита, В. Е. Семенова. Л.,

1977.

133. Моруа А. Три Дюма. М" 1965. 544 с.

134.М узд ы б а е в К. Психология ответственности. М" 1963. 239 с.

135.Мухина В. С. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социаль ного опыта. М" 1981. 240 с.

136. М юллер П., Н о йман П., Шторм Р. Таблици по математической статистике.

М" 1982.278 с.

137. Мясищев В. Н. Проблема отношений человека и ее место в психологии // Вопр. психологии. 1957. № 5. С. 142-155.

138. Мясищев В. Н. Личность и неврозы. Л" 1960. 426 с.

139.Н а э м Дж. Психология и психиатрия в США. М" 1984. 300 с.

140. Небылицын В. Д. Основные свойства нервной системы человека. М. 1966. 383 с.

141. Небылицын В. Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. М" 1976. 336 с.

142. Норакидзе В. Г. Методы исследования характера личности. Тбилиси, 1975.

243 с.

143.Обозов Н. Н. Межличностные отношения. Л" 1979. 151 с.

144. Общая сексопатология / Под ред. Г. С. Васильченко. М. 1977. 487 с.

145.Ольшанский В. Б. Психологическое диагностирование межличностных отноше-

ний // Психологичейкая диагностика: проблемы и исследования. М., 1981. С. 167->

-187.

146.ОрбелиИ. А. Шатранг: Книга о шахматах. Л" 1936. С. 45-53.

147.Орлов Ю. М. Измерение социогенных потребностей с помощью тестов тематической апперцепции// Проблемы формирования социогенных потребностей. Тбили си, 1974. С. 159-161.

148.Орлов Ю. М. Потребность в достижении в учебной деятельности студентов медвуза.М., 1976.С.26-46.

149. Орлов Ю. М. Метод экстремальных групп в построении шкал для измерения пот ребностей // Прогнозирование социальных потребностей молодежи. М., 1978а. С. 52-57.

150. Орлов Ю. М. Проблемы измерения потребностей//Прогнозирование социальныж потребностей молодежи. М" 19786. С. 45-84.

151. Орлов Ю. М. Построение Тест-опросника // Прогнозирование социальных потребно стей молодежи. М" 1978в. С. 57-67.

152. Орлов Ю. М. Социальные потребности как объект прогнозирования // Прогнози рование социальных потребностей молодежи. М., 1978в. С. 84-90.

153. Орлов Ю. М. Структура шкалы, построенной методом экстремальных групп

Прогнозирование социальных потребностей молодежи. М" 1978в. С. 67-77.

154. Орлов Ю. М. Потребность в достижениях // Молодой коммунист. 1980. № 3. С. 65-70.-

155. Орлов Ю. М" Шкуркин В. М., Орлова Л. П. Построение тест-опросника дл>

измерения потребности в достижениях // Вопросы экспериментальной психологи и ее истории. М" 1974. С. 96-104,

156. Орлов Ю. М" Творогова Н. Д. Методики изучения личности и коллектива.

Методические указания. М" 1975, 12 с.

157. Паниотто В. И. Структура межличностных отношений: Методика и математиче ские методы исследования. Киев, 1975. 127 с.

158. Петренко В. Ф. Введение в экспериментальную психосемантику: Исследование формы репрезентации в обыденном сознании. М" 1983. 176 с.

159. Петухов Б. М. Информационная совместимость оператора с режимами работы: Автореф. дис... канд. психол. наук. М., 1984.

160. Платонов К. К. Проблемы способностей. М" 1972. 312 с.

161. Полищук И. А., Видренко А. Е. (ред.). Атлас для экспериментального иссле-

дования отклонений в психической деятельности человека. Киев, 1980. 156 с.

162. Похилько В. И" ФедотоваЕ. О. Техника репертуарных решеток в экспери-

ментальной психологии личности // Вопр. психологии. 1984. № 3. С. 151-157.

163. Практикум по психодиагностике. Дифференциальная психометрика / Под ред.В. В. Столина, А. Г. Шмелева. М" 1984.

Проблемы космической биологии. М" 1984. Т. 48.166 с.

164.Ратинов А. Р. (ред.) Личность преступника как объект психологического иссле-

дования. М" 1979. 177 с.

165. Розе Н. А. Психомоторика взрослого человека. Л" 1970. 128 с.

166. Россолимо Г. И. Психологические профили. Методика. М" 1910. 106 с.

167. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М., 1940. 596 с.,

168. Рубиншт.ейн С. Л. Принципы и пути развития психологии. М" 1959. 354 с.

169. Рубинштейн С. Л. Теоретические вопросы психологии // Проблемы общей психо логии. М" 1973.416 с.

170. Рубинштейн С. Я. Экспериментальные методики патопсихологии. М., 1970.-

214 с.,

171. Руководство по психотерапии. Ташкент, 1979. 639 с.

172. Рунион Р. Справочник по непараметрической статистике, М" 1982. 198 с.

173. Русалов В. М. Биологические основы индивидуально-психологических различий. М" 1979. 352 с.

174. Рыбаков Ф. Е. Атлас для экспериментальне-психчлогического исследования личности с подробным описанием и объяснением таблиц. М., 1910. 46 с.

175.Савенко Ю. С. К обоснованию некоторых методик по изучению личности // Проблемы личности. М., 1969, С. 238-242.

176.С а вен ко Ю. С. Проективные методы в исследовании бессознательного [1 Бессоз нательное. Природа. Функции. Методы исследования. Тбилиси, 1978. Т. III.

С. 632-637.

177.Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности. Л" 1979. 264 с.

178.Сборник научных программ на Фортране / Ред. В. М. Виленкин. М., 1974. 314 с.

Сельвинский И. Избранные произведения. Л" 197, 2. 969 с.

179. Семенов В. Е. Метод изучения документов в социально-психологических иссле-

дованиях. Л., 1983. 105 с..

180. Симонов П, В. Эмоции и воспитание (вопросы воспитания в свете информационной теории эмоций) //Вопр. философии. 1981. № 5.

181.Кобчик Л. Н. Пособие по применению психологической методики ММР1. М" 1971. 63 с.

182. Собчик Л. Н.Лукьянова М. Ф. Изучение психологических особенностей лет-

ного состава стандартизированным методом исследования личности, М" 1978.

183.Соколова Е. Т. К теоретическому обоснованию проективного метода исследования личности // Бессознательно. Природа. Функции. Методы исследования. Тбилиси, 1978. Т. III. С. 611-622.

184.Соколова Е. Т. Проективные методы исследования личности. М" 1980. 174 с.

185. СоколоваЕ. Т. Федотова Е. О. Апробация методики косвенного измерения

системы самооценок (КПСС) // Вести. Моск. ун-та. Сер. XIV. Психология. 1982.

№ 3. С. 77-81.

186.Социально-психологические проблемы нравственного воспитания личности / Под ред. В. Е. Семенова. Л" 1984. 159 с.

187. Cтaнишeвcкaя М. М., Гульдан В. В" Владимирская М. Т. Применение

проективных методик при диагностике типов реакций личности // Вопросы диаг-

ностики психического развития. Таллин, 1974, С. 158-159.

188.Столин В. В. Семья как объект психологической диагностики и неврачебной психо терапии // Семья и формирование личности. М" 1981. 96 с.

189.Столин В. В. Мотивация и самосознание // Мотивация личности. М" 1982а.

С. 58-67.

190.Столин В. В" Кальвиньо М. Личностный смысл: строение и форма существо-

вания в сознании // Вести. Моск. ун-та. Сер. XIV. Психология. 19826. № 3.

191.-СтоЛин В. В. Самосознание личности. М" 1983. 286 с.

192.Столин В. В., Романова Т. Л" Бутенко Г. П.Опросник удовлетворенности

браком // Вести. Моск. ун-та. Сер. XIV. Психология. 1984. № 2. С. 54-61.

193.С т олин В. В, Познание себя и отношение к себе в структуре самосознания лич ности: Дис... докт. психол. наук. М., 1985. 530 с.

194.Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. М. 1982.

195.Суходольский Г. В. Основы математической статистики для психологов. М"

1972. 345 с.

196.Тарабрина М. В. Экспериментально-психологическое и биохимическое исследование состояния фрустрации с помощью стресса при неврозах. Автореф. канд. дисс. Л" 1973.

197.ТепловБ М. Способности и одаренность. Ученые записки ГНИИ психологии. М"

1941. Т. 2. С. 3-56.

198. Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий. М" 1961. 536 с.

199. Тернер В. У. Символ и ритуал. М" 1983. 278 с.

200.Уманский Л. И. Организаторские способности и их развитие..Ученые записки Кур ского пединститута. 1967. Вып. 21.

201.Уманский Л. И. Психология организаторских способностей. Автореф. дисс... докт. психол. наук. М" 1968. 30 с.

202.Уманский Л, И. Методы экспериментального исследования социально-психологических феноменов // Методология и методы социальной психологии. М" 1977, С. 54-71.

203. Федотова Е. О. Нарушение устойчивости самооценки при неврозах. Автореф. Дисс. на соиск. учен. ст. канд. психол. наук. М" 1985.

204. Филимоненко Ю. И., Юрьев А. И.) Нестеров В. И. Экспресс-методика для

оценки эффективности аутотренинга и прогноза успешности деятельности чела-

века // Личность и деятельность, Л" 1982, С. 52-57.

205. Фрейд 3. Яи ОНО. Л., 1924. 62 с.

206.Фрейд 3. Основные психологические теории в психоанализе. М" 1925а. 207 с.

207.Фрейд 3. По ту сторону принципа удовольствия. М" 19256. 110 с.

2О8.Хоментаускас Г. Т. Отражение межличностных отношений в диагностическом

рисунке семьи. Автореф. дисс. на соиск. учен. ст. канд. психол. наук. М" 1985.

209.Хомская Е. Д. Мозг и активация. М" 1972. 382 с.

210.Цуладзе С. В. О месте и значении проективных методов в изучении личности If

Проблемы личности. М" 1969. С. 194-197.

211.Чеснокова И. И. Проблема самосознания в психологии, М" 1977. 144 с.

212. Шихирев П. Н. Современная социальная психология США. М" 1979. 181 с.

213. Шмелев А. Г. Многомерный статистический анализ межкультурных и дифферен циально-психологических исследований субъективного лексикона // Статистические методы в общественных науках. Сборник обзоров. М" 1982а. С, 63-96.

214. Шмелев А. Г. Традиционная психйметрика и экспериментальная психосемантика:

объективная и субъективная парадигмы анализа данных // Вопр. психол. 19826.

№ 5. С. 36-46.

215. Шмелев А. Г. Введение в экспериментальную психосемантику. М., 1983. 157 с.

Шмелев А. Г., Болдырева В. С. Психосемантика юмора и диагностика моти-

вов // Мотивация личности. М" 1982. С. 108-119.

216. Шмелев А. Г., Габидулина С. Э" Похилько В. И. Репертуарная модифи-

кация личностного опросника. М., 1984. 10 с.

217. Шмелев А. Г., Похилько В. И. Анализ пунктов при конструировании и адап-

тации личностных опросников: ручные и компьютерные алгоритмы // Вопр. пси-

ход. 1985а. № 4. С. 126-133.

218. Шмелев А. Г" Похилько В. И. Экспериментальный подход к построению базис-

ного семантического словаря черт личности // Вести. Моск. ун-та. Сер. XIV. Пси-

хология. 19856. № 3. С. 3-10.

219. Шмелев А. Г., Похилько В. И. Клайк-анализ как метод реконструкции иерар-

хической структуры смыслов личностного опросника // Проблемы формирования профессиональной пригодности специалистов. М" 1985в.

220. Эткинд А. М. Цветовой тест отношений и его применение в исследовании больных неврозами // Социально-психологические исследования в психоневрологии. Л" 1980. С. 110-114.

221. Эткинд А. М. Тест Роршаха и структура психического образа. - Вопр. психоло-

гии. 1981. № 5. С. 106-115.

222. Юдин Э. Г. Системный подход и принцип деятельности. М" 1978. 319 с.

223. Ядов В. А. Социологическое исследование (методология, программа, методы). М" 1972.

224. Ядов В. А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности // Мета дологические проблемы социальной психологии. М., 1975. С. 89-106.

225. Якиманская И. С. Развитие пространственного мышления школьников. М" 1980.

240 с.

226.Ямпольский Л. Т. Анализ структуры связей шкал личностных опросников /f

Вопр. психол. 1981. № 2. С. 90-100.

227. Ярошевский М. Г., Гургенидзе Г. С. Л. С. Выготский - исследователь проб-

лем методологии науки//Вопр. философии. 1977. № 8. С. 91-105.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 3