Сенсорное развитие. • «Ковер». Учить детей располагать предметы на листе бумаги; различать и правильно называть цвета.

• «Ковер». Учить детей располагать предметы на листе бумаги; различать и правильно называть цвета.

Логопед предлагает детям нарисовать ковер и помогает им разделить лист бумаги на четыре части (четыре квадрата). Де­ти рисуют в каждом квадрате цветок определенного цвета (по заданию логопеда), а затем последовательно рассказывают о своей работе. При необходимости логопед им помогает.

В первом квадрате я нарисовал желтый одуванчик.

Во втором квадрате я нарисовал голубой колокольчик.

В третьем квадрате я нарисовал красный мак.

В четвертом квадрате я нарисовал белую ромашку.

Задание можно усложнить вопросами: «Каким карандашом ты рисовал? Сколько квадратов ты нарисовал? Сколько цветов?»

Логопед подводит итог работы: «Вы нарисовали ковер из летних цветов».

Работа над звуковой стороной речи

•«Повтори правильно». Игра со словом. Заучивание рифмованной миниатюры.

Радуга-дуга-дуга,

Осветила ты луга,

На небе повисла,

Будто коромысло.

Физкультминутка- логоритмика

• «Ручеек». Импровизация движений в такт стихотворения.

Бежал ручей по камешкам,

Бежал, бежал, бежал...

Потом в глубокой лужице

Лежал, лежал, лежал...

И. Токмакова

Список литературы

Белова-Давид Р. А. Нарушение речи у дошкольников. — М.: Просвеще­ние, 1972.

Борякова Н. Ю. Ступеньки развития. — М.: Гном-Пресс, 2001.

Борякова Н. Ю., Соболева А. В., Ткачева В. В. Практикум по развитию мыслительной деятельности у дошкольников. — М.: Гном-Пресс, 2000.

Васильева С. А., - Соколова Н. В. Логопедические игры для дошкольни­ков. — М.: Школа-Пресс, 1999.

Давидович Л. Р., Резниченко Т. С. Ребенок плохо говорит? Почему? Что делать? — М.: Гном и Д., 2001.

Ефименкова Л. Н. Формирование речи у дошкольников. — М.: Просве­щение, 1985.

Миронова С. А. Развитие речи дошкольников на логопедических заня­тиях. — М.: Просвещение, 1991.

Тумакова Г. А. Ознакомление дошкольника со звучащим словом. — М.: Просвещение, 1991.

Филичева Т. Б., Чевелева Н.А. Логопедическая работа в специальном детском саду. — М.: Просвещение, 1987.

Цветкова Л. С. Методика нейропсихологической диагностики детей. — М.: Российское педагогическое агентство «Когито-центр», 1998.

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие............................................................................... 3

Тематический цикл «Игрушки»............................................... 5

Тематический цикл «Игрушки»............................................... 7

Тематический цикл «Осень».................................................... 10

Тематический цикл «Овощи»................................................. 12

Тематический цикл «Фрукты»............................................... 13

Тематический цикл «Овощи — фрукты»............................... 15

Тематический цикл «Деревья».......................................................... 17

Тематический цикл «В лесу».............................................................. 19

Тематический цикл «Одежда и обувь»................................... 21

Тематический цикл «Посуда».................................................. 24

Тематический цикл «Продукты питания».............................. 26

Тематический цикл «Части тела»....................................................... 28

Тематический цикл «Зима»............................................................. 30

Тематический цикл «Новогодний праздник»................................... 33

Тематический цикл «Зимние забавы»............................................... 35

Тематический цикл «Домашние животные»........................ 37

Тематический цикл «Домашние животные и их детеныши».... 40

Тематический цикл «Дикие животные».................................. 42

Тематический цикл «Дикие животные и их детеныши»....... 44

Тематический цикл «Домашние птицы»............................................ 47

Тематический цикл «Дикие птицы»................................................. 49

Тематический цикл «Домашние и дикие животные»........................ 51

Тематический цикл «Игрушки»........................................................ 53

Тематический цикл «Наш дом»............................................. 55

Тематический цикл «Наша семья»......................................... 58

Тематический цикл «Транспорт»............................................ 59

Тематический цикл «Весна»................................................... 62

Тематический цикл «Растения».............................................. 64

Тематический цикл «Насекомые».......................................... 66

Тематический цикл «Лето»...................................................... 68

Список литературы................................................................. 70