Контроль. Устный опрос, прием практических навыков.

Устный опрос, прием практических навыков.

1.Осмотр области сердца: верхушечный, сердечный толчок, пальпация.

2. Характеристика: локализация, площадь, сила, высота в норме.

3. Особенности у детей.

4. Физическое и инструментальное исследования сосудов

5. Исследование артериального пульса

6. Сфигмография

7. Свойства артериального пульса

8. Исследование сосудов, видимая пульсация, эластичность и определение пульсации аорты в яремной ямке.

9. Определение артериального давления.

10. Особенности у детей.

1. Тема №2: Методика и техника перкуссии сердца. Границы сердца в норме. Особенности у детей.

2. Цель: научить методике и технике перкуссии сердца, особенностям перкуссии у детей. Знать границы сердца в норме.

3. Задачи обучения:

o студент должен знать: Методику и технику перкуссии сердца, границы сердца в норме.

o студент должен уметь: Проводить перкуссию сердца.

4. Основные вопросы темы:

1. Перкуссия

2. Определение границ относительной тупости сердца

3. Определение конфигурации сердца.

4. Чем образованы контуры сердца в норме.

5. Особенности у детей.

5. Методы обучения и преподавания - дискуссия, работа в парах.

6. Литература:

Основная:

1.Мухин Н.А., Моисеев В.С. Пропедевтика внутренних болезней: учебник + СД. – 4-е изд. – М., 2008. – 848 с.

2.Лиссауэр Т., Клейден Г. Пропедевтика детских болезней, иллюстрированный учебник/ пер. с англ. под ред. Н.А.Геппе. – 3-е изд. – М., 2008. – 350 с.

3.Геппе Н.А. Пропедевтика детских болезней: учебник + СД.–М., 2008.– 464 с.

4.Стрюк Р.И., Маев И.В. Внутренние болезни.- М., 2008.- 496

5.Внутренние болезни с основами доказательной медицины и клинической фармакологией: Руководство для врачей /Под ред. В.С.Моисеева.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.- 832 с.

6.Дворецкий Л.И. Внутренние болезни. 333 тестовые задачи и комментарии к ним: Учебное пособие. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.- 160 с.

7.Классификация болезней. Симптомы и лечения.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009

8.«Тыныс алу жү йесі» модулі: Модуль «Дыхательная система»: Интеграцияланғ ан оқ улық: қ азақ жә не орыс тілдерінде / С.К. Жаугашева, С.Б.Жаутікова, М.М.Тү сіпбекова жә не т.б. – М.: Литерра, 2014, - 272 б. Цветные иллюстрации. На русском и казахском языках.

9.«Қ ан тү зуші жү йесі» модулі: Модуль «Кроветворная система»: Интеграцияланғ ан оқ улық: қ азақ жә не орыс тілдерінде / С.К. Жаугашева, М.Т. Алиякпаров, С.Б.Жаутікова жә не т.б. – М.: Литерра, 2014, - 288 б. Цветные иллюстрации. На русском и казахском языках.

10.«Зә р шығ ару жү йесі» модулі: Модуль «Мочевыделительная система»: Интеграцияланғ ан оқ улық: қ азақ жә не орыс тілдерінде / С.К. Жаугашева, С.Б.Жаутікова, М.М.Тү сіпбекова жә не т.б. – М.: Литерра, 2014, - 256 б. Цветные иллюстрации. На русском и казахском языках.

11.«Жү йке жү йесі» модулі: Модуль «Нервная система»: Интеграцияланғ ан оқ улық: қ азақ жә не орыс тілдерінде / С.К. Жаугашева, С.Б.Жаутікова, М.М.Тү сіпбекова жә не т.б. – М.: Литерра, 2014, - 264 б. Цветные иллюстрации. На русском и казахском языках.

Дополнительная:

1. Схема обследования больного в терапевтической клинике (методическое пособие), 2003