По предмету Русский танец

Русский танец является одним из наиболее распространенных и древних видов народного творчества. Он возник на основе трудовой деятельности человека и тесно связан с различными сторонами народного быта, обычаями, обрядами, верованиями. В танце народ передает свои мысли, чувства, настроения, отношения к жизненным явлениям. Развитие русского народного танца тесно связано с историей русского народа. Каждая новая эпоха, новые политические, экономические, административные и религиозные условия отражались в формах общественного сознания, в том числе и в народном творчестве. Все это несло с собой известные перемены в быту русского человека, что в свою очередь накладывало отпечаток и на танец, который на многовековом пути своего развития не раз подвергался различным изменениям. Происходила эволюция танцевальных форм, отмирали старые и зарождались новые виды танца, обогащалась и видоизменялась его лексика. Изучение русского народного танца, как старинного, так и современного, правильное понимание стиля, характера и манеры его исполнения дают возможность создать на сцене средствами танца правдивый образ русского человека, воспитывают хороший вкус, чувство национальной гордости за свой народ, любовь к Родине. Цель курса – дать понятие об основах русского народного танца, показать многообразие его видов и различную манеру исполнения, богатство лексики, познакомить с исполнительскими традициями русского танца.

Задачи курса:

• ознакомить учащихся с историческими, географическими, экономическими и социальными условиями жизни народа, влиявшими на формирование русского танца;
• ознакомить с творческими принципами художественного подхода при сценической обработке фольклорных танцев;
• анализ форм построения русского народного танца и различная манера исполнения;
• формирование музыкального вкуса на примере народных образцов танцевально-песенного материала;
• развитие практических навыков в сочинении комбинации палки и на середине зала.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Основная форма ведения предмета: практическое занятие. Результативность освоения данного курса программы проводится в виде открытого урока, зачета, показа этюдов, экзаменов, контрольных уроков.

1 год обучения

ТЕМА 1

Цель и задачи курса “Русский танец”, связь с другими предметами.

ТЕМА 2

1. Основные положения ног.
2. Основные положения рук (четыре основных положения и подготовительное).
3. Комбинированные положения рук, производные от основных 4-х положений и подготовительного положения.
4. Поклоны: а) простой поклон на месте;

Б) простой поклон с шагами вперед и отходной назад;

В) праздничный – обрядовый хороводный поклон (мужской и женский).

1. Навыки обращения с платочком.
2. Наиболее характерные распространенные положения рук в танцах (положения рук у девушек с платочком).
3. Основные шаги:

• простой шаг (с продвижением вперед, назад);
• переменный шаг (с продвижением вперед, назад);
• переменный шаг с притопом (с продвижением вперед, назад);
• переменный шаг с каблука (с продвижением вперед – мужск.);
• девичий с переступанием.

1. Притопы – удары всей стопой в пол:

• на сильную долю, одной ногой;
• на слабую долю (синкопа) одной ногой;
• двумя ногами(“печатка”).

1. “Гармошка”.
2. “Елочка”.
3. “Припадания”.

ТЕМА 3

1. Ходы:

• шаркающий – скользящий;
• ход уральской “шестеры”;
• ход сибирской восьмерки;
• воронежский девичий ход;
• ход саратовской пляски “Карачанка”.

1. Дроби:

• в “две ноги”, в “три ноги” (Курская обл.);
• северная (Архангельская обл.);
• семейская (Забайкалье);
• “пересек”, “пересеки” (Белгородская обл.);
• сибирская (Иркутская обл.).

ТЕМА 4

• Понятие о танцевальной координации.
• Упражнения на координацию в танце.