Студопедия

Главная страница Случайная страница

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Закінчив Міжрегіональну Академію управління персоналом / 2007 рік / та отримав кваліфікацію економіста, менеджера персоналу.

Працюю:вчителем історії, правознавства та географії Криворізької загальноосвітньої школи I-III ступенів № 117.

 

Кваліфікаційна категорія: II категорія

 

Педагогічний стаж: 6 років

 

Педагогічне кредо: Єдина можливість навчити дитину жити в існуючому світі, це створити йому умови для повного оволодіння своїми особистими здібностями.

 

Виступи:

  • На нараді з теми: «75-р. Дніпропетровської обл..» 2006р;
  • На нараді з теми: «Розвиток інноваційних технологій» 2007р;
  • На батьківських зборах з теми: «Духовність. Патріотизм» 2008р;
  • На педраді з питання «Адаптації 5-кл. до умов основної школи» 2006-2007рр;
  • Виступи на РМО з питань «Впровадження та залучення нової програми та підручників з історії для учнів 5-8 кл.» 2006-2008рр.
  • Виступ до єдиного дня інформування населення «Історія українського козацтва та історія українського народу єдині» -19.07.2009р.
  • Виступ з теми «Конституція – основний закон держави» - 2009 р.
  • Виступ до єдиного дня інформування населення «Відзначення 65-ї річниці перемоги у ВВВ 1941-1945рр. – квітень 2010р.
  • Презентація «Народної програми» -будуємо новий Кривбас разом з президентом – вересень 2010р.
  • Виступ з нагоди дня «Європейського тижня місцевої демократії» - 15.10.2009р та 21.10.2010р.

 

Яскраві епізоди роботи:

  • Участь в організації проведення загальношкільних та районних заходів, зокрема (КВК, Танці з зірками, свято 8 Березня, 1 квітня, випускний вечір);
  • Організація-проведення шкільних учнівських екскурсій, зокрема (Київ, Крим - 2006р, Могила-Баба та історико-краєзнавчий музей – 2006-2007р, Полтава та Запоріжжя – 2008р., пішоходний маршрут до Могили –Баба на честь 65р перемоги);
  • Гурткова робота, а саме: Музей «Пошук» 2005-2006рр., Футбол 2006-2007рр., «Козацький гарт» 2008-2010рр.;
  • Робота в МДЦ АРТЕК, табір «Морський» 2008р.
  • Участь у конкурсі «Тернова земля-земля українського козацтва» 2009 -2010рр.

Результативність:

Учитель – творча особистість:

  • Участь у районному конкурсі «Молодий учитель 2006р.»;
  • Участь в організації проведення «Економічного семінару 2008р.»;
  • Участь в організації проведення «Тижня історії в школі 2005- 2010р.»;
  • Участь у проведенні зовнішнього незалежного тестування;

 

Учень – зацікавлений дослідник:

  • Призери (2 місце) районного туру Всеукраїнської олімпіади з правознавства та учасники міського туру – Доренко А. 2006р., та Мартишкіна М. 2007р.;
  • Призери (3 місце) районного туру Всеукраїнської олімпіади з правознавства та учасники міського туру – Красноштан А. 2010р.

 

Захист науково-дослідницьких робіт:



  • з краєзнавства «Історія виникнення Ботанічного саду на території Криворіжжя та порівняльна характеристика флори саду та міста» – Солощенко О. 2006р.;
  • з правознавства «Захист прав дитини в Україні» – Єрохіна І. 2007р.;
  • всеукраїнська історико-географічна експедиція «Історія міст і сіл України» за темою: «Широківський район» – Рибченко В. 2008р;
  • конференція-колоквіум з правознавства за темами: «Насильство над дітьми та шляхи його запобігання в Україні» - Зінченко М., Форда Ю., «Розвиток засад демократії в Україні 1991-2005рр.» - Дюкарева М., Ларцева М. - 13.12.2008р.

 

Узагальнення досвіду:

К.Д. Ушинський писав, що для педагогічної науки практичний досвід має значення лише тоді, коли з нього виводиться теоретична думка або узагальнення.

· Класифікація методів виховання на основі спрямованості Г.І. Щукина: 1) методи формування свідомості особи (розповідь, лекція, диспут тощо); 2)методи організації діяльності і формування досвіду суспільної поведінки (привчання, вправа, доручення); 3)методи стимулювання поведінки і діяльності (заохочення, покарання, змагання).

· Теорія розвитку колективу А.С. Макаренко.

· Принцип наочності навчання Я.А. Коменського.

· Принцип зв'язку теорії з практикою (проведення учбових екскурсій і звіт про виконану роботу, результативність 2006-2008рр.).

· Методи навчання за характером учбово-пізнавальної діяльності

І.Я. Лернера, М.Н. Скаткина: 1)пояснювально-ілюстративні, 2)репродуктивні, 3)проблемний виклад матеріалу, що вивчається, 4)частково-пошуковий або евристичний, 5)дослідницький.



· Теорія взаємодії і індивідуального підходу до учня Ш.А. Амонашвілі.

· Застосування комп ютера, як засобу реалізації громадянської освіти для розвитку інноваційної особистості, автор: Іван СЕРГІЄНКО (академік НАН України)

 

Технологія: Формування гармонійно- розвиненої особистості

Ідея  
  Формування пізнавальних здібностей учнів, формування творчої, гармонійно-розвиненої особистості
Зміст
Здійснення ідеї за допомогою джерел;   Індивідуальний та диференційований підхід до навчання.

 

Мета:
Формування пізнавальних здібностей учнів з використанням історичних джерел на уроках історії.
Життєве кредо:
Єдина можливість навчити дитину жити в існуючому світі, це створити йому умови для повного оволодіння своїми особистими здібностями.    

 

  • розвиток творчості учнів;
  • формування навичок пошукової, самостійної навчальної праці.
· створення проблемних ситуацій; · дослідницький метод; · метод наочності; · метод контроля знань.    
методи
форми

· Науковість; · Творчість працює на майбутнє; · Розвиток природних здібностей учнів.
принципи
Власна позиція
Спрямованість
· направляти учня на шлях пошуку; · стимулювати інтерес учнів до певних проблем; · розвиток природних здібностей.
· На досягнення позитивних результатів.

 

 

 

 

Результативність

· 2006 рік - Доренко А. (2 місце) у районній Всеукраїнській олімпіаді з правознавства;   · 2007 рік - Мартишкіна М. (2 місце) у районній Всеукраїнській олімпіаді з правознавства;
  • 2010 рік - призери (3 місце) районного туру Всеукраїнської олімпіади з правознавства та учасники міського туру – Красноштан А.
· Захист науково- дослідницьких робіт з краєзнавства «Історія виникнення Ботанічного саду на території Криворіжжя та порівняльна характеристика флори саду та міста» – Солощенко О. 2006р.; · з правознавства «Захист прав дитини в Україні» – Єрохіна І. 2007р.; · всеукраїнська історико- географічна експедиція «Історія міст і сіл України» – Рибченко В. 2008р.
  • всеукраїнська історико-географічна експедиція «Історія міст і сіл України» за темою: «Широківський район» – Рибченко В. 2008р;
 
  • конференція-колоквіум з правознавства за темами: «Насильство над дітьми та шляхи його запобігання в Україні» - Зінченко М., Форда Ю., «Розвиток засад демократії в Україні 1991-2005рр.» - Дюкарева М., Ларцева М. - 13.12.2008р.
 

 

 

зміцнення знань, умінь і навичок
формування знань, умінь і навичок
I тип
II тип
Удосконалення знань, умінь і навичок
III тип
Формування нових понять вивчення нових явищ
Закріплення (відтворення) понять і способів дій
Розвитку мовлення
Формування нових способів дій
Повторення вивченої інформації
Перевірки, корекції засвоєної інформації
Формування нових понять і способів дій
Узагальнення й систематизації вивченої інформації
Аналізу контрольної роботи

 

 

 

Девіз: ми стиляги озарные, современные, блатные, учимся как хочется, веселимся как всегда, для учителей стараться побеждать и не сдаваться!

 

Кредо: історія – вчитель життя (Цицерон)

 

Всього: 23 учні, 14 хлопців та 9 дівчат

 

Гімн:

 

 


В 5 класс пришли,

Юные ребята,

Все как на подбор,

Пацаны и девчата,

Всем по 10 лет,

А кому-то больше,

Родились на свет,

В конце века прошлого

И этот шаг есть начало пути.

 

Скованы - одной цепью,

Связаны - одной целью.

 

Первый раз в 5 класс,

Мы ступили ногой,

Стали дружной, веселой

И лучшей семьей,

Мы везде и всегда,

Хотим первыми быть

И любого врага,

На ходу задавить.

И мы не сдаемся,

Наша цепь не прервется!

 

Скованы - одной цепью,

Связаны - одной целью.

 

Мы идем по дороге,

Единой семьей,

В столовую, в класс,

На кружок и домой,

Таких как мы,

Нет и близко рядом,

Когда мы едины,

Идем отрядом.

Нам наука - мать,

Классный - наш отец,

Его слово – закон,

Все кричим ему есть!

Мы станем учиться

Лучше и лучше,

Учитель для нас,

Идеал и пример.

 

Скованы - одной цепью,

Связаны - одной целью.

 

 




 

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
КУЛЬТУРА В СЕРЕДИНЕ 50-х — СЕРЕДИНЕ 60-х гг. | Разработка эскиза решения кафе.

mylektsii.ru - Мои Лекции - 2015-2018 год. (0.017 сек.)Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав Пожаловаться на материал