Закінчив Міжрегіональну Академію управління персоналом / 2007 рік / та отримав кваліфікацію економіста, менеджера персоналу.

Працюю: вчителем історії, правознавства та географії Криворізької загальноосвітньої школи I-III ступенів № 117.

Кваліфікаційна категорія: II категорія

Педагогічний стаж: 6 років

Педагогічне кредо: Єдина можливість навчити дитину жити в існуючому світі, це створити йому умови для повного оволодіння своїми особистими здібностями.

Виступи:

• На нараді з теми: «75-р. Дніпропетровської обл..» 2006р;
• На нараді з теми: «Розвиток інноваційних технологій» 2007р;
• На батьківських зборах з теми: «Духовність. Патріотизм» 2008р;
• На педраді з питання «Адаптації 5-кл. до умов основної школи» 2006-2007рр;
• Виступи на РМО з питань «Впровадження та залучення нової програми та підручників з історії для учнів 5-8 кл.» 2006-2008рр.
• Виступ до єдиного дня інформування населення «Історія українського козацтва та історія українського народу єдині» -19.07.2009р.
• Виступ з теми «Конституція – основний закон держави» - 2009 р.
• Виступ до єдиного дня інформування населення «Відзначення 65-ї річниці перемоги у ВВВ 1941-1945рр. – квітень 2010р.
• Презентація «Народної програми» -будуємо новий Кривбас разом з президентом – вересень 2010р.
• Виступ з нагоди дня «Європейського тижня місцевої демократії» - 15.10.2009р та 21.10.2010р.

Яскраві епізоди роботи:

• Участь в організації проведення загальношкільних та районних заходів, зокрема (КВК, Танці з зірками, свято 8 Березня, 1 квітня, випускний вечір);
• Організація-проведення шкільних учнівських екскурсій, зокрема (Київ, Крим - 2006р, Могила-Баба та історико-краєзнавчий музей – 2006-2007р, Полтава та Запоріжжя – 2008р., пішоходний маршрут до Могили –Баба на честь 65р перемоги);
• Гурткова робота, а саме: Музей «Пошук» 2005-2006рр., Футбол 2006-2007рр., «Козацький гарт» 2008-2010рр.;
• Робота в МДЦ АРТЕК, табір «Морський» 2008р.
• Участь у конкурсі «Тернова земля-земля українського козацтва» 2009 -2010рр.

Результативність:

Учитель – творча особистість:

• Участь у районному конкурсі «Молодий учитель 2006р.»;
• Участь в організації проведення «Економічного семінару 2008р.»;
• Участь в організації проведення «Тижня історії в школі 2005- 2010р.»;
• Участь у проведенні зовнішнього незалежного тестування;

Учень – зацікавлений дослідник:

• Призери (2 місце) районного туру Всеукраїнської олімпіади з правознавства та учасники міського туру – Доренко А. 2006р., та Мартишкіна М. 2007р.;
• Призери (3 місце) районного туру Всеукраїнської олімпіади з правознавства та учасники міського туру – Красноштан А. 2010р.

Захист науково-дослідницьких робіт:

• з краєзнавства «Історія виникнення Ботанічного саду на території Криворіжжя та порівняльна характеристика флори саду та міста» – Солощенко О. 2006р.;
• з правознавства «Захист прав дитини в Україні» – Єрохіна І. 2007р.;
• всеукраїнська історико-географічна експедиція «Історія міст і сіл України» за темою: «Широківський район» – Рибченко В. 2008р;
• конференція-колоквіум з правознавства за темами: «Насильство над дітьми та шляхи його запобігання в Україні» - Зінченко М., Форда Ю., «Розвиток засад демократії в Україні 1991-2005рр.» - Дюкарева М., Ларцева М. - 13.12.2008р.

Узагальнення досвіду:

К.Д. Ушинський писав, що для педагогічної науки практичний досвід має значення лише тоді, коли з нього виводиться теоретична думка або узагальнення.

· Класифікація методів виховання на основі спрямованості Г.І. Щукина: 1) методи формування свідомості особи (розповідь, лекція, диспут тощо); 2)методи організації діяльності і формування досвіду суспільної поведінки (привчання, вправа, доручення); 3)методи стимулювання поведінки і діяльності (заохочення, покарання, змагання).

· Теорія розвитку колективу А.С. Макаренко.

· Принцип наочності навчання Я.А. Коменського.

· Принцип зв'язку теорії з практикою (проведення учбових екскурсій і звіт про виконану роботу, результативність 2006-2008рр.).

· Методи навчання за характером учбово-пізнавальної діяльності

І.Я. Лернера, М.Н. Скаткина: 1)пояснювально-ілюстративні, 2)репродуктивні, 3)проблемний виклад матеріалу, що вивчається, 4)частково-пошуковий або евристичний, 5)дослідницький.

· Теорія взаємодії і індивідуального підходу до учня Ш.А. Амонашвілі.

· Застосування комп ютера, як засобу реалізації громадянської освіти для розвитку інноваційної особистості, автор: Іван СЕРГІЄНКО (академік НАН України)

Технологія: Формування гармонійно- розвиненої особистості

Результативність

Девіз: ми стиляги озарные, современные, блатные, учимся как хочется, веселимся как всегда, для учителей стараться побеждать и не сдаваться!

Кредо: історія – вчитель життя (Цицерон)

Всього: 23 учні, 14 хлопців та 9 дівчат

Гімн:

В 5 класс пришли,

Юные ребята,

Все как на подбор,

Пацаны и девчата,

Всем по 10 лет,

А кому-то больше,

Родились на свет,

В конце века прошлого

И этот шаг есть начало пути.

Скованы - одной цепью,

Связаны - одной целью.

Первый раз в 5 класс,

Мы ступили ногой,

Стали дружной, веселой

И лучшей семьей,

Мы везде и всегда,

Хотим первыми быть

И любого врага,

На ходу задавить.

И мы не сдаемся,

Наша цепь не прервется!

Скованы - одной цепью,

Связаны - одной целью.

Мы идем по дороге,

Единой семьей,

В столовую, в класс,

На кружок и домой,

Таких как мы,

Нет и близко рядом,

Когда мы едины,

Идем отрядом.

Нам наука - мать,

Классный - наш отец,

Его слово – закон,

Все кричим ему есть!

Мы станем учиться

Лучше и лучше,

Учитель для нас,

Идеал и пример.

Скованы - одной цепью,

Связаны - одной целью.