Сценка Математики

Сценарий праздника «Последний звонок».

Ведущий1:

«Дорогие мои одноклассники! Я рад приветствовать вас на борту нашего самолёта следующего рейсом «Детство – взрослая жизнь». Я – как староста класса прошу вас пристегнуть ремни, наш самолёт взлетает».

Звучит фонограмма взлёта самолёта(их к/ф «Остаться в живых»)

Сцена первая

Лида: Ребят, ну не хочу я лететь в эту взрослую жизнь! Вы только подумайте – институт!

Никита: Жена!

Андрей: Работа!

Алена: Дети!

Соня: Кстати, о детях! А помните какими мы были, когда пришли в первый класс?!

Света: Ага, у меня в руках был огромный букет цветов, и свою первую учительницу я разглядела только в кабинете

Игорь: А я всю ночь не спал, боялся, что папа уйдет на работу с моим новым портфелем

Сандра: А я выступала на торжественной линейке и до сих пор помню эти стихи

Открыты двери в детский сад –

Он малышам сегодня рад!

Но мы – уже не малыши,

Учиться в школу мы пришли!

Соня: Как будто это было вчера, а пролетело уже 11 лет, но своих первых учителей мы запомним на всю жизнь

Первому учителю (мотив «Песня Мамонтенка» 1: 26)

Учили вы нас читать и считать, и прописью буквы красиво писать. Наш первый учитель родной, любимый вы наш дорогой.

Припев: И нас не пугали ни двойки ни тройки, спешили мы к вам все с утра на уроки, услышать ваш голос приятный, увидеть ваш взгляд ненаглядный. (2р)

Всегда вспоминали мы первый звонок, когда вы нас звали на первый урок, на первый урок заводной, на первый урок непростой.

Припев: А помнишь отметки, что в виде фигурок и разных зверюшек заманчивый счет.

Спасибо тебе дорогой, мой первый учитель родной!

(цветы)

Соня: Мы падаем?

Рома: Вижу остров! Вижу остров!

Фонограмма падения самолёта

Весь покрытый зеленью, абсолютно весь,

Остров Обучения на Гражданке есть,

Здесь живут прелестные дети – школяры,

Все ребята местные, на язык остры.

Ходят дурью маются целых одиннадцать лет.

Им вдолбить стараются, что ученье – свет.

Учителя пытаются добрый дать совет.

Все на этом острове ищут ценный клад,

Алгебру и физику день и ночь зубрят,

Изучают химию и историю,

Где же клад? Неведомо это никому.

Настя: И это по-вашему, взрослая жизнь?

Алена: Что-то с трудом верится!

Света: Да я здесь не выживу, я здесь с ума сойду!

Лида: (со знанием дела) Успокойтесь! Всё будет хорошо! Мы здесь всё обустроим, точно так же как наша любимый директор обустроила нашу школу!

Уважаемая Марина Витальевна!

Нас всегда завораживали Ваши оптимизм и непосредственность. Спасибо вам за то, что спасли нас от окончательного одичания, когда мы оказались на необитаемом острове; за то, что были для нас примером во всём! Счастья Вам, любви, здоровья!

Сценка Математики

Ребята, а где мы?

Можно выяснить.

Интересно, каким образом?

С помощью теоремы Пифагора как Валентина Олеговна на уроках математики учила.

Мотив(Тутси «Самый-самый»)

Я теперь решаю во сне, алгоритмы подбираю.
Мыслей хоровод в голове – я их в кучу собираю.
Видимо, это судьба – интегралом забавляться,
Напрягаться над «2*2».

Самый, самый, самый предмет заводной, самый мудрый, самый родной!
Самый, самый, самый плодотворный урок! Я его с годами осилить смог!

Стая цифр кружит над столом, синусоида, прямая,
Функция и снова – облом, ничего не понимаю!
Видимо, надо спросить? Нет наставника дороже.
Здорово учителем быть – он все знает, он все может!

Валентина Олеговна! Спасибо Вам за ваш труд, за знания, которые вы в нас вложили! Здоровья, терпения, долгих лет жизни!