Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Стратегия осуществления проектной деятельности
|
|
Данный проект осуществляется в рамках внеурочной деятельности с детьми 1 класса с учётом требований ФГОС.
План мероприятий
Этапы работы над проектом
| Название и расшифровка этапа | Содержание этапа | Сроки |
| I. Подготовительный. Анализ проблемы и корректировка своей педагогической деятельности в соответствии с поставленными задачами. | · Изучение литературы по проблеме; · Изучение опыта гуманистического, духовно – нравственнолго воспитания; · Наблюдение за будущими первоклассниками; анкетирование(приложение 2) · | 2011-2012 уч. год |
| II. Основной. Реализация проекта. | · Реализация программы по внеурочной деятельности. · Внеурочные воспитательные занятия с детьми. проведение бесед по формированию здорового образа жизни, профилактике вредных привычек и правонарушений; проведение социально-значимых мероприятий; беседы; диспуты; экскурсии; встречи с интересными людьми; трудовая и социальная деятельность. организация походов, прогулок на природу; организация семейных праздников. (темы занятий в приложении 1) | 2012-2013 уч. г. |
| III.Заключительный. Соотнесение прогнозируемых результатов с реально достигнутыми. Анализ. Планирование работы по проблеме на следующий год. | · Анкетирование учащихся и их родителей с целью выявления степени их удовлетворенности содержанием и организацией воспитания в классе · Диагностика уровня нравственных качеств личности учащихся, отношений к жизненным ценностям, этики поведения, ценностных ориентаций личности.(частично показано в приложении 3) | Май 2013 г. |
9. Заключительный.
Соотнесение прогнозируемых результатов с реально достигнутыми.
По завершении работы над проектом провести мониторинг уровня качеств личности.
Анализ работы. Определение задач для новых проектов.
Продолжение работы:
- 2 класс «Воспитание через пословицу»;
- 3 класс «О чём говорит притча»;
- 4 класс «Жизненные наблюдения».
Литература:
Заочный курс воспитания ребёнка.(А.Андреенков) центр усовершенствования человека. 1991 год.
Научно-методический журнал заместителя директора школы по воспитательной работе. №№7, 8. 2008год.
Г.П.Буданова, Л.Н.Буданова. Справочник классного руководителя. Работаем по новым стандартам.Москва. «Просвещение» 2011год.
А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
«Тренинг предупреждения вредных привычек у детей» под редакцией Л.М. Шипицыной.
https://pedsovet.org/component/option, com_mtree/task, listcats/cat_id, 1310/
https://www.uroki.net/docklruk/docklruk16.htm
https://archives.ru/programs/patriot_2015.shtml
https://festival.1september.ru/articles/514134
https://infospy.ru/Articles/article_storyid_2775.html
https://www.rg.ru/oficial/doc/postan_rf/122_1.shtm и др.
|
|