Имя числительное

Ÿ числительные для обозначения дат и больших чисел.

Местоимение

Ÿ указательные местоимения (this/that, these/those);

Ÿ неопределённые местоимения (some/any/no/every) и их производные;

Ÿ количественные местоимения (a few, few, a little, little, a lot of, lots of, much, many);

Ÿ местоимения one/ones для замены ранее упомянутых существительных.

Глагол

Ÿ оборот there was/there were;

Ÿ видовременная форма Past Perfect (We had left the city before our friends arrived there.) в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях.

Простое предложение

Ÿ вопросительные предложения (специальные вопросы (вопросы к подлежащему).

Сложное предложение

Ÿ сложноподчинённые предложения с союзами when, while, before, since, for, as soon as, after, till, until, if;

Ÿ условные предложения: I’ll go to the countryside if it doesn’t rain. (Conditional I).

Класс

Имя существительное

Ÿ существительное в качестве определения (a school uniform).

Артикль

Ÿ неопределённый, определённый, нулевой артикли: с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными, с существительными, обозначающими профессии; с именами собственными (с названиями общественных зданий, мест отдыха, фестивалей, конкурсов, соревнований, театров, музеев); с географическими названиями (городов, стран, рек, океанов, морей, гор и т.д); с уникальными предметами/вещами/объектами (the Moon, the Sun, etc), после слов a type of, a kind of, a sort of.

Имя прилагательное

Ÿ образование сравнительной и превосходной степеней сравнения прилагательных не по правилам (far – farther – farthest);

Ÿ прилагательные, оканчивающиеся на -ed (interested), -ing (interesting);

Ÿ прилагательные после глаголов to feel, to smell, to look и т. д.

Имя числительное

Ÿ количественные числительные (hundred, thousand, million (hundreds of schools).

Местоимение

Ÿ местоимения most/most of, both;

Ÿ возвратные местоимения.

Глагол

Ÿ глаголы в страдательном залоге: в Present Simple, Past Simple, Future Simple;

Ÿ форма глагола c окончанием -ing (like swimming, go on reading, thank you for helping, be worth seeing, take part in planting, etc.);

Ÿ неопределённая форма глагола в конструкциях:

– сложное дополнение после глаголов to want, to make, to let (I want you to come home at 5.);

– прилагательное + неопределённая форма глагола (interesting to play with);

– -инфинитив в качестве определения (the first/the last/the only to do sth);

– страдательный залог с неопределённой формой глагола (They are allowed to visit the zoo once a week.);

– неопределённая форма глагола в функции обстоятельства цели;

Ÿ глагольные идиомы (get up, get on with, etc.);

Ÿ вспомогательные и модальные глаголы в оборотах типа So do I, Neither can I.