Критерии оценки работ, участвующих в Конкурсе на лучшую научно-исследовательскую работу студентов и молодых ученых

Оценка работ осуществляется в соответствующей секции Конкурса по 5-балльной шкале по предложенным критериям:

· актуальность исследования;

· новизна исследования;

· методология исследования;

· доказательность;

· практическая значимость;

· навыки презентации.

Приложение 3

Заявка участие в Конкурсе на лучшую научно-исследовательскую работу студентов и молодых ученых

1. Ф.И.О. автора (полностью).
2. Факультет, курс, группа, СНК кафедры (для студентов).
3. Место работы и должность (для молодых ученых).
4. Контактный телефон, адрес эл. почты.
5. Название научной работы.
6. Направление по которому на конкурс представляется научная работа.
7. Научный руководитель (Ф.И.О., уч. степень, звание, должность).
8. Возможность внедрения:

ü В клиническую практику (да/нет);

ü В практику научных исследований (да/нет);

ü В образовательный процесс (да/нет).

1. Материалы, подтверждающие общественное признание этой работы (копии публикаций, копии программ конференций, копии дипломов и т.п.). Не принимаются во внимание учебные, учебно-методические пособия и методические указания; работы, принятые к печати или направленные в печать.
2. Заявка подается в печатном варианте (2 экземпляра) и электронном варианте (e-mail НОМУС).

Форма заявки

Фамилия, инициалы ____________

(подпись)

Приложение 4

Содержание и структура научно-исследовательской работы

1. Инициалы и фамилия автора(ов) с указанием факультета, курса, группы, СНК кафедры (для студентов), места работы и должности (для молодых ученых), ФИО научного руководителя.

2. Название работы отражает цель исследования.

3. Аннотация объемом не более 250 слов, содержит ключевые слова (не более 80 символов), по своей структуре повторяет содержание работы.

4. Введение служит для обоснования цели исследования; отражает место исследования в данной области (отрасли) знания; содержит четко сформулированный интерес автора; служит объяснением задачам (методам) и выводам.

5. Цель отвечает на вопрос: «Для чего предпринято данное исследование?».

6. Задачи раскрывают путь достижения цели исследования, как правило, начинаются глаголами «изучить», «определить», «обосновать», «разработать».

7. Материал и методы дают возможность полностью мысленно (или даже действием) повторить все, что выполнено автором. В данном разделе должны быть представлены объект изучения; период сбора данных; тип организации, где выполнялось исследование; репрезентативность выборки; критерии включения и исключения; дизайн исследования; методы статистического анализа.

8. Результаты – результаты первичного анализа и, по возможности, аномальные значения (выбросы) отдельных признаков; статистическое описание данных для каждой группы, включающее центральную тенденцию (наиболее типичное значение, характеризующее группу) и вариабельность полученных данных. Целесообразно использование таблиц (для демонстрации полученных величин) и графиков (для демонстрации взаимосвязи между величинами или тенденции изменения).

9. Выводы соответствуют поставленным задачам. Подтверждение правомерности выдвинутой гипотезы (подтвердилась полностью, частично, не подтвердилась).

10. Список литературы указывается по библиографическим правилам (ГОСТом 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления», ГОСТ 7.12-93 «Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила»).