III. Обязательства педагогических работников перед учащимися

3.1. Педагогические работники в процессе взаимодействия с учащимися:

· признают уникальность, индивидуальность и определенные личные потребности каждого;

· сами выбирают подходящий стиль общения, основанный на взаимном уважении;

· стараются обеспечить поддержку каждому для наилучшего раскрытия и применения его потенциала;

· выбирают такие методы работы, которые поощряют в учениках развитие самостоятельности, инициативности, ответственности, самоконтроля, самовоспитания, желания сотрудничать и помогать другим;

· при оценке поведения и достижений учащихся стремятся укреплять их самоуважение и веру в свои силы, показывать возможности совершенствования, повышать мотивацию обучения;

· проявляют толерантность;

· защищают их интересы и благосостояние и прилагают все усилия для того, чтобы защитить их от физического и (или) психологического насилия;

· принимают всевозможные меры, чтобы уберечь их от сексуального домогательства и (или) насилия;

· осуществляют должную заботу и обеспечивают конфиденциальность во всех делах, затрагивающих их интересы;

· прививают им ценности, созвучные с международными стандартами прав человека;

· вселяют в них чувство того, что они являются частью взаимно посвященного общества, где есть место для каждого;

· стремятся стать для них положительным примером;

· применяют свою власть с соблюдением законодательных и моральных норм и состраданием;

· гарантируют, что особые отношения между ними не будут никогда использованы как идеологический или религиозный инструмент.

3.2. В процессе взаимодействия с учащимися педагогические работники обязаны воздерживаться от:

· навязывания им своих взглядов, убеждений и предпочтений;

· оценки их личности и личности их законных представителей;

· предвзятой и необъективной оценки их деятельности и поступков;

· предвзятой и необъективной оценки действий законных представителей учащихся;

· отказа от объяснения сложного материала, ссылаясь на личностные и психологические недостатки учащихся, а также из-за отсутствия времени для объяснения (при действительном отсутствии времени необходимо оговорить время консультации, удобное для обеих сторон);

· требовать дополнительную плату за образовательные услуги (консультации, подготовку к олимпиадам и т.п.);

· проводить на учебных занятиях явную политическую или религиозную агитацию;

· употреблять алкогольные напитки накануне и во время исполнения должностных обязанностей;

· курить в помещениях и на территории ОО.