Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Задание 98. Величина: короткий, длиннее, длинный
|
|
1. Раскрасьте картинки (раскрашивает взрослый).
2.Упражнение «Что это?».
Рассмотрите с ребенком картинки и уточните, что на них изображено (дорожки, палочки,
ленты, морковки, нитки).
3.Упражнение «Покажи и скажи».
Предложите ребенку дать полные ответы на вопросы:
- Где короткая дорожка? (Вот короткая дорожка.)
- Где короткая палочка? (Вот короткая палочка.)
- Где короткая лента? (Вот короткая лента.)
- Где короткая морковка? (Вот короткая морковка.)
- Где короткая нитка? (Вот короткая нитка.)
- Где дорожка длиннее? (Вот дорожка длиннее.) И т.д.
- Где длинная дорожка? (Вот длинная дорожка.) И т.д.
4. Упражнение «Скажи, какая?».
Покажите на каждую картинку по очереди, начиная с самой короткой, и спросите:
- Какая это дорожка? (Это короткая дорожка. Эта дорожка длиннее. Это длинная дорожка.)
И т.д.
Задание 99. Звук «Ф»
1. Сделать с ребенком артикуляционную гимнастику - по 5 раз каждое упражнение (см. задание 87), добавив упражнение «Скамеечка»: улыбнуться, чтобы были видны только верхние зубы, и прикоснуться ими к нижней губе, не втягивать ее внутрь рта.
2. Игра «Ежик и Сова».
- Бежит ежик по траве и фыркает: «Ф! Ф! Ф!» (Звук произносить, не добавляя к нему гласных.)
- Пофыркай, как ежик.
- А на высоком дереве сидит Сова и громко кричит: «Уф! Уф! Уф!»
- Произнеси громко, как Сова: «Уф! Уф! Уф!»
Стали Ежик и Сова разговаривать. Сова говорит:
- -Уф-уф?
- Уф-уф-уф?
А Ежик ей отвечает:
- Фу-фу!
- Фу-фу-фу!
-
3. Упражнение «Что у кого?».
У Ежика и Совы есть картинки. Посмотри и скажи:
- Что у Ежика? (У Ежика фонарик. У Ежика флажок. У Ежика шарф.)
- Что у Совы? (У Совы кофта. У Совы туфли. У Совы фартук.)
|
|