Подготовьте краткий конспект, чтобы ребята могли следить за изложением

Раздайте посещающей молодежи краткий конспект с предусмотренными пропусками, чтобы они могли принимать участие в проповеди. Даже неверующие будут делать заметки, если им предоставить такую возможность. Многие из наших ребят играют в беззвучную игру под названием " Угадай, что записать, прежде чем Даг назовет ответ". На эту игру впервые обратила мое внимание одна добровольная помощница, которая считала своим служением беспокоиться обо всем. Она считала, что молодежь уделяет недостаточно внимания проповеди и что нельзя превращать слушание проповеди в игру. Я сказал ей, что мне очень нравится то, что они играют в эту игру. Она была поражена (что мне понравилось). Эта игра не отвлекает; я не обращаю внимание на то, что они играют в нее. Она также способствует лучшему усвоению, так как ребята больше используют свои умственные способности, пытаясь найти правильный ответ. После проповеди ребята даже подходят ко мне и говорят, что их вариант ответа был лучше моего.

Мы заготовили напечатанные бланки, вверху которых находится девиз " Движение к духовной зрелости", а вдоль левой стороны листа – ключевые слова из нашего целевого девиза. Вдобавок к заполнению пропусков я хочу, чтобы молодежь каждую неделю видела наш целевой девиз.

Дайте конкретные шаги действий

Я вырос в церкви и слышал тысячи проповедей, которые не знал, как применить. Я считаю, что плохая та проповедь, в конце которой для слушающих нет никакой ссылки на применение. Первая же проповедь, которая усматривала для меня практическое применение, не только изменила мою жизнь, но также повлияла на мой стиль изложения Слова. Я хотел, чтобы ребята услышали о шагах действий и думали о том, как Библейская истина может повлиять на их жизнь. Я хотел, чтобы они были как слушатели, так и исполнители Слова Божьего (см. Иак. 2: 14-26).

Предусмотрение шагов действия - это часто самая трудная часть в составлении проповеди. Представив себя в мире своей молодежи и мысленно вообразив, что ребята могут сделать с материалом вашего наставления, вы сможете сделать свой урок более актуальным для молодежи школьного возраста.

Главное в новом году

Quot; А теперь пребывают сии три: вера, надежда, любовь; но любовь из них больше" (1 Кор. 13: 13).

– Вера – наша

– Надежда – наша

– Любовь – наша

" Терпение нужно вам, чтобы, исполнив волю Божью, получить обещанное" (Евр. 10: 36).

План непрерывного роста

Quot; Посему и мы, имея вокруг себя такое облако свидетелей, свергнем с себя всякое бремя и запинающий нас грех и с терпением будем проходить предлежащее нам поприще, взирая на начальника и совершителя веры Иисуса..." (Евр. 12: 1-2).

1. Найти_____________

" Мы имеем вокруг себя много людей, жизнь которых говорит нам, что значит вера".

Вера:

Надежда:

Любовь:

2. Удалить__________

" Мы должны удалить из своей жизни все мешающее нам и грех, который с такой легкостью тянет нас назад".

Препятствие №1

Препятствие №2

3. Взирать___________

" Мы делаем это, когда взираем на Иисуса".

Библия (пребывание в Слове Божьем)

Молитва (общение с Богом)

Духовная подотчетность (общение с другим верующим)

4.Не сдаваться_________

" Будем бежать предстоящее нам поприще и никогда не сдаваться".

Духовный рост происходит из совокупности малого _______________________

Духовный рост – это _______________________

МОЛИТВА. Должна быть основанием всего, что вы делаете.

МЫСЛЬ. Исходя из выбранного вами места Библии или темы, что молодежь, на ваш взгляд, должна запомнить?

МОДЕЛИРОВАНИЕ. Указывает на систематизацию ваших мыслей. Изложите свои ключевые мысли на бумаге и продумайте их логический ход.

МОЕ ЛИЧНОЕ. Придайте проповеди личный характер. Включите примеры из вашей жизни. Не забудьте поделиться историями о неудачах.

МАСТЕРСТВО. Это область практического действия. Дайте молодежи некоторое направление относительно того, о чем вы наставляете в проповеди.