Навчальна практика.

Вступ

Програма вивчення навчальної дисципліни «Теорія і методика спортивно-педагогічного вдосконалення – волейбол» складена відповідно до освітньо-професійної програми, напряму підготовки 0102 «Фізичне виховання, спорт і здоров’я людини» спеціальності 5.01020101 «Фізичне виховання», з врахуванням задач підготовки молодшого спеціаліста, згідно вимогам кваліфікаційної характеристики і масового розвитку фізичної культури і спорту серед населення України.

Предметом вивчення навчальної дисципліни «Теорія і методика спортивно-педагогічного вдосконалення – волейбол», як одного з провідних засобів фізичного виховання, з її практично необмеженими можливостями є система спеціально підібраних специфічних вправ і науково обґрунтованих методичних прийомів, спрямованих на розв’язання завдань педагогічного і оздоровчо-гігієнічного характеру, всебічного фізичного розвитку, спортивної підготовки, вдосконалення рухових здібностей, оволодіння методикою навчання технічним прийомам та тактичним взаємодіям, способами організації занять, оздоровлення, відновлення.

Міждисциплінарні зв'язки: фізика, біомеханіка, історія фізичної культури, вступ до фаху, Українська мова за професійним спрямуванням, анатомія, фізіологія, основи теорія та методики фізичного виховання, організація фізичного культури і спорту, педагогіка, психологія.

Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів:

1. Загальні питання теорії.

2. Методичні заняття.

3. Практичні заняття.

Навчальна практика.

Метою викладання дисципліни «Теорія і методика спортивно-педагогічного вдосконалення» є:

Ø формування знань і практичних навичок в організації та проведенні навчально-тренувальних занять та спортивно-масових заходів зі спортивних ігор;

Ø формування інтересу до занять спортивними іграми;

Ø формування здорового способу життя;

Ø виховання морально-вольових і психологічних якостей особистості.

Завдання вивчення дисципліни:

Ø збереження і зміцнення здоров'я, розвиток основних фізичних якостей та рухових здібностей, підвищення рівня теоретичної, фізичної, технічної та тактичної підготовки студентів;

Ø реалізація навчальних, розвиваючих, пізнавальних та виховних цілей;

Ø вивчення загальної теорії, теорії з виду спорту, оволодіння технікою і тактикою гри та методикою викладання, придбання професійних умінь і навичок для педагогічної роботи.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен:

знати:

Ø зміст, етапи та тенденції розвитку волейболу у світі та в Україні;

Ø загальну теорію та теорію з волейболу;

Ø методику навчання техніці і тактиці баскетболу і волейболу;

Ø правила безпеки та засоби надання першої медичної допомоги;

Ø кваліфікаційні вимоги до знань і вмінь.

вміти:

Ø застосовувати соціальні технології з метою забезпечення високої ефективності та якості фізкультурно-спортивної діяльності;

Ø ефективно протидіяти антигуманістичним проявам у сфері фізичної культури та спорту;

Ø здійснювати економічний аналіз фізкультурно-спортивної діяльності та організовувати її відповідно до вимог ринкової економіки;

Ø застосовувати педагогічно-психологічні прийоми управління фізкультурно-спортивною діяльністю;

Ø правильно застосовувати правові норми у сфері фізичної культури і спорту;

Ø користуватися у професійній діяльності українською та іноземною мовами.

Ø визначати основні напрямки забезпечення дотримання вимог безпеки занять на спортивних іграх;

Ø застосовувати набуті знання з методики організації спортивних і рухливих ігор під час організації уроків з фізичної культури та організації роботи шкільної спортивної секції;

Ø визначати методи і форми організації проведення занять з урахуванням вікових особливостей школярів;

Ø на основі науково – теоретичних знань, власного досвіду практичної діяльності, аналізувати конкретну ігрову ситуацію і визначати ефективність рухових дій;

Ø планувати дії команди в процесі змагань виходячи з функцій і обов’язків кожного гравця;

Ø визначати ефективні методи організації діяльності учнів на уроках фізичної культури;

Ø грамотно і ефективно застосовувати знання термінології зі спортивних ігор.

Сформовані компетенції

Ø соціально-особистісні;

Ø загальнонаукові;

Ø інструментальні;

Ø інформаційні;

Ø саморозвитку і самоосвіти.

На вивчення навчальної дисципліни відводиться 351 година 6, 5 кредитів нац., 9, 8 ECTS.

2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни

ІІ курс

Блок змістових модулів 1

Змістовний модуль 1.

Питання загальної теорії

Тема 1. Вступ. Визначення дисципліни ОВС. /лекція/

Завдання та зміст дисципліни. Програма дисципліни. Загальні положення та характеристика гри. Вимоги до учнів по дисципліні.

Тема 2. Історія виникнення і розвиток гри в волейбол. /лекція/

Виникнення волейболу. Етапи розвитку волейболу.

Тема 3. Основні поняття і термінологія. /лекція/

Загальні поняття спортивних ігор. Термінологія, специфічна для волейболу.

Тема 4. Основи техніки гри у волейбол. /лекція/

Технічна підготовка. Ігрові прийоми.

Тема 5. Основи тактики гри у волейбол. /лекція/

Тактична підготовка. Тактичні дії і взаємодії.

Тема 6. Основи навчання в спортивних іграх. /лекція/

Загальна структура вивчення прийомів гри. Послідовність у навчанні починаючих навчатися. Основні засоби навчання.

Тема 7. Основи спортивного тренування. /лекція/

Цілі, завдання і зміст спортивного тренування. Принципи спортивного тренування.

Тема 8. Основи спортивного тренування. /лекція/

Засоби спортивного тренування. Методи розвитку рухових, морально-вольових та психічних якостей.

Тема 9. Основи спортивного тренування. /лекція/

Форми організації тренувального процесу. Фізичні якості та методи їх виховання.

Самостійні заняття

Тема СРС № 1: Історія виникнення та розвитку волейболу на Україні.

Тема СРС № 2: Основи навчання в спортивних іграх.

Тема СРС № 3: Основи навчання в спортивних іграх.

Тема СРС № 18: Основи спортивного тренування:

а) теоретична, технічна, тактична, ігрова та психологічна підготовки.

Тема СРС № 19: Скласти комплекс вправ для вивчення та вдосконалення індивідуальних дій з м’ячем у нападі:

- подача.

Тема СРС № 20: Скласти комплекс вправ для вивчення та вдосконалення індивідуальних дій з м’ячем у нападі:

- передача для нападаючого удару.

Тема СРС № 21: Скласти комплекс вправ для вивчення та вдосконалення індивідуальних дій з м’ячем у нападі:

- нападаючий удар.

Тема СРС № 22: Скласти комплекс вправ для вивчення та вдосконалення групових взаємодій у нападі:

- між нападаючими гравцями передньої лінії та розігруючим гравцем передньої лінії.

Тема СРС № 23: Скласти комплекс вправ для вивчення та вдосконалення групових взаємодій у нападі:

- між нападаючими гравцями передньої лінії та розігруючим гравцем задньої лінії.

Тема СРС № 24: Варіанти розміщення гравців при використання різних систем нападу.

Тема СРС № 25: Скласти комплекс вправ для вивчення та вдосконалення індивідуальних дій у захисті.

Тема СРС № 26: Скласти комплекс вправ для вивчення та вдосконалення групових взаємодій у захисті:

- взаємодії блокуючих між собою.

Тема СРС № 27: Скласти комплекс вправ для вивчення та вдосконалення групових взаємодій у захисті:

- взаємодії захисників між собою.

Тема СРС № 28: Скласти комплекс вправ для вивчення та вдосконалення групових взаємодій у захисті:

- взаємодії страхуючих та захисників з блокуючими.

Змістовний модуль 2

Методичні заняття

Тема 1. Правила гри: гравець ліберо.

Тема 2. Методика ведення протоколу гри.

Тема 3. Основні положення та принципи тактики гри волейбол.

Тема 4. Методика ведення записів комплексів загально-розвиваючих вправ.

Змістовний модуль 3

Практичні заняття

Тема 1. Загальна і спеціальна фізична підготовка (основні, допоміжні вправи, рухливі ігри, підготовчі до волейболу).

Тема 2. Вивчення та вдосконалення техніки і тактики гри.

Тема 3. Навчально-тренувальні ігри.

Тема 4. Правила гри і суддівства змагань.

Тема 5. Техніка і методика навчання.

Тема 6. Тактика і методика навчання.

Самостійні заняття

Тема СРС № 4: Перерахуйте всі зони та місця, які знаходяться зоні змагань. Дайте їх характеристику.

Тема СРС № 5: Правила гри: жести суддів у волейболі.

Тема СРС № 6: Комплекс вправ для вивчення та вдосконалення техніки виконання подач.

Тема СРС № 7: М’яч біля сітки.

Тема СРС № 8: Вправи для вивчення та вдосконалення техніки виконання передач м’яча у волейболі.

Тема СРС № 9: Особливості техніки подач при їх тактичній реалізації.

Тема СРС № 10: Комплекс вправ для вдосконалення техніки виконання передачі м’яча двома руками зверху.

Тема СРС № 11: Особливості техніки передач при їх тактичній реалізації.

Тема СРС № 12: Комплекс вправ для вивчення та вдосконалення техніки виконання нападаючого удару.

Тема СРС № 13: Особливості техніки нападаючих ударів при їх тактичній реалізації.

Тема СРС № 14: Комплекс вправ для вивчення та вдосконалення техніки виконання стійок та переміщень у захисті.

Тема СРС № 15: Комплекс вправ для вивчення та вдосконалення техніки виконання прийому м’яча.

Тема СРС № 16: Комплекс вправ для вивчення та вдосконалення блоку.

Тема СРС № 17: Особливості техніки прийому м’яча та блоку при його тактичній реалізації.

Тема СРС № 19: Скласти комплекс вправ для вивчення та вдосконалення індивідуальних дій з м’ячем у нападі:

- подача.

Тема СРС № 20: Скласти комплекс вправ для вивчення та вдосконалення індивідуальних дій з м’ячем у нападі:

- передача для нападаючого удару.

Тема СРС № 21: Скласти комплекс вправ для вивчення та вдосконалення індивідуальних дій з м’ячем у нападі:

- нападаючий удар.

Тема СРС № 22: Скласти комплекс вправ для вивчення та вдосконалення групових взаємодій у нападі:

- між нападаючими гравцями передньої лінії та розігруючим гравцем передньої лінії.

Тема СРС № 23: Скласти комплекс вправ для вивчення та вдосконалення групових взаємодій у нападі:

- між нападаючими гравцями передньої лінії та розігруючим гравцем задньої лінії.

Тема СРС № 24: Варіанти розміщення гравців при використання різних систем нападу.

Тема СРС № 25: Скласти комплекс вправ для вивчення та вдосконалення індивідуальних дій у захисті.

Тема СРС № 26: Скласти комплекс вправ для вивчення та вдосконалення групових взаємодій у захисті:

- взаємодії блокуючих між собою.

Тема СРС № 27: Скласти комплекс вправ для вивчення та вдосконалення групових взаємодій у захисті:

- взаємодії захисників між собою.

Тема СРС № 28: Скласти комплекс вправ для вивчення та вдосконалення групових взаємодій у захисті:

взаємодії страхуючих та захисників з блокуючими.

Змістовний модуль 4