Социальное понятие Личности

Любая социологическая теория всегда предлагает свой вариант ответа на вопрос о том, как строятся отношения между личностью и обществом, каковы закономерности поведения личности и чем они определяются. Поэтому каждая школа в социологии либо создает свою объяснительную модель личности, либо явно или неявно пользуется уже существующими моделями. Отсутствие единства в понимании того, что есть личность – характерная черта современной социологии. Понятие личность вводится для выделения, подчеркивания неприродной сущности человека и индивида,
т. е. акцент делается на социальном начале.

Личность – выражение социальной сущности и содержания человека как субъекта деятельности и общественных отношений.

Существует четыре концепции понимания личности: ролевая, концепция личности по З. Фрейду, поведенческая и деятельностный подход.

Ролевая концепция

Ролевая концепция личности возникла в американской социальной психологии в 30-х гг. XX в. (Дж. Мид) и получила широкое распространение в различных социологических течениях, прежде всего, в структурно-функциональном анализе. Т. Парсонс и его последователи рассматривают личность как функцию от того множества социальных ролей, которые присущи любому индивиду в том или ином обществе. Социальная роль – это модель поведения, объективно заданная социальной позицией личности в системе общественных и межличностных отношений.

Концепция личности по Фрейду

Другой образ личности возник под влиянием идей австрийского психиатра З. Фрейда (1856–1939), рассматривавшего человека как систему нужд, а общество – как систему запретов, табу. Бессознательные стремления личности образуют ее потенциал и основной источник активности, мотивируют ее действия. В силу невозможности удовлетворения инстинктивных потребностей в их естественно-природной форме из-за социальных нормативных ограничений, человек вынужден постоянно искать компромисс между глубинным влечением и общественно приемлемой формой его реализации.

Поведенческая концепция

Еще один образ личности – личность как система реакций на различные стимулы (американский психолог Б. Скиннер (1904–1990), американский социолог Дж. Хоманс (р. 1910)). В соответствии с этой концепцией поведение каждого человека обусловливается и контролируется социальной средой через языки, обычаи, социальные институты, средства массовой информации. Взаимодействуя с другими людьми, человек в любой социальной группе «блюдет» свой интерес: если его поведение поощряется, положительно стимулируется, то и он будет лоялен, доброжелателен по отношению к окружающим и к социальной системе в целом; если же он не получает признания со стороны общества, то будет вести себя агрессивно. Но каждый человек стремится избежать наказаний и получить поощрения и соответственно этому реагирует на внешние стимулы и социальные приказы.

Деятельностный подход

В рамках культурно-исторической школы российского психолога
Л. С. Выготского (1896–1934) сложилось понимание человека как деятельного существа, преследующего свои цели, задачи, чье поведение и поступки невозможно объяснить только с точки зрения рациональности.
В основе личности лежит богатство связей человека с миром, проявляющееся в предметной деятельности, общении, познании. Центральной категорией анализа, дающей ключ к пониманию личности, является категория «деятельность».