Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Внеклассная работа по физическому воспитанию
|
|
Учащихся в школе
  |  | ||
 | |||
 | |||
 | |||
 | |||
 | |||
Рисунок 166 – Формы организации внеклассной работы по
физическому воспитанию в школе для учащихся 1–4 классов
Рисунок 167 – Формы организации внеклассной работы по физическому воспитанию в школе для учащихся 5–11 классов
Рисунок 168 – Физкультурно-оздоровительные мероприятия (формы)
в режиме учебного и продленного дня
Тема 8
Внешкольная работа по физическому воспитанию
Учащихся
Рисунок 169 – Основные формы осуществления внешкольной работы
по физическому воспитанию школьников
Тема 9
Планирование учебного материала по предмету
«Физическая культура и здоровье» в школе
Рисунок 170 – Требования, предъявляемые к планированию
 | |||
 |
Рисунок 171 – Виды и документы планирования
Таблица 22 – Проект годового плана-графика распределения средств
физического воспитания длякласса
| Основные средства физического воспитания | Кол. уроков | Уроки учебного года | ||||||||||||||||||
| 1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | |||||||||||||||||
| ** | ** | ** | ** | |||||||||||||||||
| Легкая атлетика | ||||||||||||||||||||
| Спортивные игры | ||||||||||||||||||||
| Гимнастика | ||||||||||||||||||||
| Плавание | ||||||||||||||||||||
| Лыжная подготовка | ||||||||||||||||||||
| Места проведения: | ||||||||||||||||||||
| – спортивный зал; | ||||||||||||||||||||
| – стадион; | ||||||||||||||||||||
| – бассейн; | ||||||||||||||||||||
| – рекреация | ||||||||||||||||||||
Рисунок 172 – Методика (алгоритм) проектирования годового
плана-графика распределения основных средств физического воспитания
Рисунок 173 – Целесообразность распределения средств физического
воспитания по четвертям учебного года
Рисунок 174 – Методика (алгоритм) проектирования поурочного
плана-графика распределения учебных задач на четверть
Продолжение рисунка 174 – Методика (алгоритм) проектирования
поурочного плана-графика распределения учебных задач на четверть
Таблица 23 Проект поурочного плана-графика распределения учебных
задач на четверть для класса
| Учебные задачи (краткое название) | Уроки четверти | ||||||||||
| *** | |||||||||||
| 1 По передаче знаний – – | |||||||||||
| 2 По обучению двигательным умениям и навыкам – – – – | |||||||||||
| 3 По развитию физических качеств – – – | |||||||||||
| Контроль за физической подготовленностью: ОФП (6 тестов из 10) Дополнительные тесты – |
План-конспект
урока физической культуры и здоровья в классе от «» «20г.
Задачи урока:
1
2
3
Место проведения Инвентарь
| Части урока | Содержание (учебные задания) | Дозировка | Организационно-методические указания |
| Подготовительная | |||
| Основная | |||
| Заключительная | |||
| Конспект выполнил: |
Рисунок 175 – Методика (алгоритм) проектирования и написания плана-конспекта урока физической культуры и здоровья
Таблица 24 – Подбор физических упражнений (соотношение развиваемых физических качеств) на уроке (по А. А. Гужаловскому)
| Основное физическое качество, которое развивается на уроке | Планируемое физическое качество | |
| Перед основной | После основной | |
| Быстрота | Все качества, кроме ловкости | |
| Ловкость | Быстрота | Все качества, кроме быстроты |
| Быстрая сила | Быстрота и ловкость | Сила, все виды выносливости, гибкость |
| Сила | Быстрота, ловкость, скоростно-силовые качества | Общая выносливость, гибкость |
| Силовая выносливость | тоже | Гибкость |
| Общая выносливость | Все качества, кроме силовой выносливости | Гибкость |
| Гибкость | Все качества |
|
|