Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Общие требования к организации образовательного процесса
|
|
Изучение дисциплины «Информационные технологии» должно сопровождать изучение профессиональных модулей «Разработка программных модулей программного обеспечения для компьютерных систем», «Участие в интеграции программных модулей».
Практические занятия при изучении учебной дисциплины «Информационные технологии» проводятся в лаборатории «Информационно-коммуникационных систем».
В целях реализации компетентностного подхода следует использовать в образовательном процессе активные и интерактивные формы проведения учебных занятий (разбор конкретных ситуаций, групповую работу и др.) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.
Итоговая аттестация по дисциплине «Информационные технологии» проводится в форме тестирования.
Консультации для обучающихся проводятся на протяжении всего процесса освоения дисциплины «Информационные технологии» в групповой, индивидуальной, устной форме.
3.4 Кадровое обеспечение образовательного процесса:
- наличие высшего образования, соответствующего профилю дисциплины «Информационные технологии»;
- опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы, либо прохождение стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
4 Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Изучение дисциплины «Информационные технологии» должно сопровождать изучение профессиональных модулей «Разработка программных модулей программного обеспечения для компьютерных систем», «Участие в интеграции программных модулей», обеспечивает полное усвоение обучающимися дидактических единиц в процессе последующего изучения данных профессиональных модулей, способствует развитию общих компетенций (ОК) и создает предпосылки к формированию профессиональных (ПК):
| Код | Наименование результата обучения |
| ПК 1.6 | Разрабатывать компоненты проектной и технической документации с использованием графических языков спецификаций |
| ПК 3.1 | Анализировать проектную и техническую документацию на уровне взаимодействия компонент программного обеспечения |
| ПК 3.2 | Выполнять интеграцию модулей в программную систему |
| ПК 3.4 | Осуществлять разработку тестовых наборов и тестовых сценариев |
| ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
| ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
| ОК 3 | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность |
| ОК 4 | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
| ОК 5 | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
| ОК 6 | Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями |
| ОК 7 | Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий |
| ОК 8 | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации |
| ОК 9 | Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности |
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения аудиторных и домашних практических занятий, теоретических срезов, выполнения обучающимися индивидуальных заданий, а также при выполнении теоретических и практически заданий.
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| Умения: | |
| Обрабатывать текстовую и числовую информацию | - оценка результатов выполнения аудиторных и домашних практических заданий по разделу «Автоматизация документооборота» |
| Применять мультимедиа технологии | - оценка результатов выполнения домашних и аудиторных практических заданий по разделу «Технология мультимедиа» |
| Обрабатывать экономическую и статистическую информацию, используя средства пакета прикладных программ | - оценка результатов выполнения домашних и аудиторных практических работ по разделу «Автоматизация документооборота» |
| Знания: | |
| Назначение и виды информационных технологий, технологии сбора, накопления, обработки, передачи и распространения информации | - тестирование по разделу «Информация и информационные технологии»; -оценка выполнения практических работ |
| Состав, структуру, принципы реализации и функционирования информационных технологий | - тестирование по разделу «Автоматизация документооборота»; - оценка выступлений с сообщениями (докладами) на занятиях |
| Базовые и прикладные информационные технологии | - оценка выступлений с сообщениями (докладами) на занятиях; - тестирование по разделу «Автоматизированные информационные системы» |
| Инструментальные средства информационных технологий | - оценка выступлений с сообщениями (докладами) на занятиях; - оценка практической работы по разделу «Технология мультимедиа» |
[< анонимны1]Убрать тему
[< анонимны2]Добавить 5 пар
[< анонимны3]Добавить 5 пар
[< анонимны4]Добавить 6 практ 12
[< анонимны5]Добавить 6 практ 12 час
[< анонимны6]Добавить7 практ 14 час
|
|