D) 1933жылы

E)  1962  –  1972  ж.ж.

F)  1934  жылы

G)  «Психология»

H)  А.Темірбеков,   С.Балауов

133.  «methodos»  сө зінің   мағ ынасы:

A)  ғ ылым

B)  таным  жолы

C)  білім  алу

D)  бір  нә рсеге  қ ол  жеткізу

E)  мақ саттылық

F)  алдығ а  жылжу

G)  жетістікке  жету  жолы

H)  білім  саласы

134.  Сө здік  ә дістер:

A)  пікірталас

B)  тү сіндіру

C)  бақ ылау

D)  тест 

E)  ә ң гімелесу

F)  жаттығ улар

G)  эксперимент

H)  илюстрация

Негізгі  психологиялық   білім  беру  бағ дарламасының   қ ұ рылымы  негізгі  психологиялық   білім  берудің   бағ дарламасы  қ андай  ү ш  блоктан  тұ рады?

A)  арнаулы  пә ндер

B)  қ иын  пә ндер

C)  негізгі  пә ндер

D)  жалпы  пә ндер

E)  қ осымша  пә ндер

F)  жалпы  білім  беру  пә ндері

G)  қ ызық ты  пә ндер

H)  кө п  салалы  пә ндер

Психологияны  оқ ыту  ә дістемесі  пә нінің   міндеттері  қ андай?

A)  психологияны  оқ ыту  ә дістемесінің   теориялық   неізгі  мазмұ нын  ашу

B)  оқ у  материалын  белгілі  бір  логикалық   бірізділікрен  беруә н  кө здейді

C)  оқ ушылардың   психологиядан  алғ ан  білімін  практикада  қ олдану

D)  сабақ ты  ұ йымдастыруда  негізгі  идеяларды  қ олдану

E)  психологияны  оқ ыту  мә селелеріне  қ ызығ ушылық   туғ ызу

F)  студенттердің   психологияның   практикалық   оқ ытушысы  ретінде  ү здіксіз  ө зіндік  жетілдә руіне  бағ ыттау

G)  болашақ   мұ ғ алім  ретінде  орта  жә не  жоғ ары  оқ у  орны  оқ ушыларында  жоғ ары  моральдік  қ асиетін  қ алыптастыру

137.  Педагогикалық   бақ ылаудың   тиімділігін  арттыру  ү шін  мына  шарттар  орындалуы  қ ажет:

A)  Бақ ылаудың   ә ділдігі

B)  Обьективтілік

C)  Валидтілік

D)  Екі  жақ қ а  да  белгілі  обьективті  критерийлерге  негізделген  болуы  керек

E)  Бақ ылау  жә не  оның   нә тижесі  жария  болуы  қ ажет

F)  Сенімділік

G)  Бірізділік

Білім  беру  жү йесінде  ақ параттық   технологиясы  дегеніміз  не?

A)  Психологияның   бірнеше  тақ ырыбының   қ амтылуы

B)  Оқ ушылардың   оқ у  ә рекетін  қ адағ алау

C)  Оқ у  материалының   жеткізілу  кө рнекілігі

D)  Тек  педагогикалық   ғ ылымдар  негіз  бола  алуы

E)  Оқ ытушылар  мен  оқ ушылар  ең бектерін  жү зеге  асыру  ү шін  оларды  қ олдану  формалары

F)  Оқ у  қ ызметіндегі  есептеуші  техниканың   техникалық   қ ұ ралдары

G)  Оқ у  жә не  оқ у  ә дістемелік  материалдар  жинағ ы

Леуметтік  психология  пә нін  оқ ытудың   мақ саты

A)  Ә леуметтік  психологияның   ө зіндік  мә селелері  болып  саналатын  адамдар  арасындағ ы  қ арым  –  қ атынас 

B)  Студенттердің   белсене  ойлауын  дамыту

C)  Ә леуметтік  психологиялық   ә дістерді  қ олдануды  ү йрету

D)  Ұ стаздар  мен  шә кірттер  арасындағ ы  қ арым  –  қ атынас 

E)  Оқ ушылардың   ө зара  қ атынасы  педагогикалық   процестермен  ұ штасуы  негізінде  ә леуметтік  тұ рғ ыдан  білімдерді  қ алыптастыру 

F)  практикалық   психологияғ а  қ атысты  мә селелер  туралы  дә ріс  беру

140.  Ә леуметтік  психология  пә нінің   міндеттері:

A)  практикалық   психологияғ а  қ атысты  мә селелер  туралы  дә ріс  беру

B)  студенттерді  практикалық   психологиядан  алғ ан  білімдерін  оқ у  –  тә рбие  ағ артуда  тиімді  пайдалана  білу