Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
ВВЕДЕНИЕ. Кафедра иностранных языков и межъязыковых коммуникаций
|
|
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
«КРЫМСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ И ТУРИЗМА»
(ГБОУВОРК «КУКИиТ»)
Кафедра иностранных языков и межъязыковых коммуникаций
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
_____________________
«____»_________2015 г.
ПРАКТИКУМ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«Основы информационных технологий»
по направлению и профилю подготовки
Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия (профиль подготовки Выставочная деятельность)
квалификация (степень) выпускника
«бакалавр»
Факультет «Социокультурной деятельности»
Рассмотрено и одобрено
на заседании кафедры
протокол № __ от _____
Автор-составитель: доц. Матросова И.Г
Симферополь – 2015
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ.. 3
Практическое занятие № 1. 4
ОПЕРАЦИОННАЯ СИСТЕМА WINDOWS. 4
Практическое занятие № 2. 19
СОЗДАНИЕ И РЕДАКТИРОВАНИЕ ТЕКСТА В MS WORD.. 19
Практическое занятие № 3. 31
РАБОТА В MS WORD С БОЛЬШИМИ ДОКУМЕНТАМИ.. 31
Практическое занятие № 4. 37
РАБОТА С ТАБЛИЦАМИ В MS WORD.. 37
Практическое занятие № 5. 41
СЛОЖНОЕ РЕДАКТИРОВАНИЕ. РЕДАКТИРОВАНИЕ, 41
РЕЦЕНЗИРОВАНИЕ ДОКУМЕНТОВ.. 41
Практическое занятие № 6. 48
РАБОТА С ГРАФИЧЕСКИМИ ЭЛЕМЕНТАМИ.. 48
Практическое занятие № 7. 60
ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ В ГРАФИЧЕСКОМ РЕДАКТОРЕ INKSCAPE.. 60
Практическое занятие № 8. 64
ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ В ГРАФИЧЕСКОМ РЕДАКТОРЕ INKSCAPE.. 64
Практическое занятие № 9. 77
ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ В ГРАФИЧЕСКОМ РЕДАКТОРЕ INKSCAPE.. 77
Практическое занятие № 10. 90
ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ В ГРАФИЧЕСКОМ РЕДАКТОРЕ GIMP.. 90
Практическое занятие № 11. 96
ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ В ГРАФИЧЕСКОМ РЕДАКТОРЕ GIMP.. 96
Практическое занятие № 12. 110
НАСТОЛЬНЫЕ ИЗДАТЕЛЬСКИЕ СИСТЕМЫ. ЗНАКОМСТВО.. 110
С ПРОГРАММОЙ ВЕРСТКИ SCRIBUS. 110
Практическое занятие № 13. 116
ТЕХНОЛОГИЯ ВЕРСТКИ В ПРОГРАММЕ SCRIBUS. 116
Практическое занятие № 14. 125
РАБОТА В ПРОГРАММЕ ВЕРСТКИ SCRIBUS. 125
Практическое занятие № 15. 130
СОЗДАНИЕ ИЗДАТЕЛЬСКОЙ ПРОДУКЦИИ В ПРОГРАММЕ.. 130
ВЕРСТКИ SCRIBUS. 130
Практическое занятие №16. 131
РАБОТА С ПРОГРАММОЙ MOVIE MAKER.. 131
Практическое занятие № 17. 142
РАЗРАБОТКА WEB-САЙТА СРЕДСТВАМИ ОБЛАЧНОГО СЕРВИСА GOOGLE САЙТЫ 142
Практическое занятие №18. 145
СЕТЕВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. СОЗДАНИЕ САЙТА.. 145
С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ CMS. 145
ВВЕДЕНИЕ
Цель курса «Основы информационных технологий» – дать знания, соответствующие современному уровню развития новых информационных технологий в области музейной деятельности, а также показать возможности и эффективность использования новых методологических подходов в музейной деятельности, базирующихся на новейших информационных технологиях. Содержание дисциплины позволяет решить следующие задачи:
1) сформировать представления об особенностях применения новых информационных технологий в музейной деятельности;
2) ознакомить с содержанием основных понятий;
3) продемонстрировать специфику процессов компьютеризации в ведущих направлениях музейной деятельности.
Дисциплина обеспечивает образовательные интересы личности студента в том, что формирует компетенции, связанные с адаптацией выпускника к современному информационному обществу.
«Основы информационных технологий» удовлетворяет требования заказчиков к выпускникам профиля в современных условиях, так выпускник получает знания, связанные с компьютеризацией социально-гуманитарной сферы, что позволяет ему быть более успешным в профессиональной деятельности.
Очень большая роль в изучении дисциплины отводится самостоятельной работе студента и практическим занятиям в компьютерном классе. В рамках этой работы студенты, прежде всего, осваивают различные программные продукты, освоение которых на практике будет способствовать активному использованию будущим специалистом информационных технологий в музейном деле. Потребность в специалистах такого рода внутри музея высокая. Даже при условии сотрудничества музея с внешними партнерами по созданию сайта, мультимедийного продукта, базы данных необходимо, чтобы внутри музея имелись квалифицированные специалисты, способные сформулировать техническое задание, принять работу и пользоваться созданным продуктом. Тематика практических занятий имеет продолжение в творческой самостоятельной работе по индивидуальному заданию.
|
|