Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
ЖалпытехникалыҚ жӘне арнайы пӘндер бойынша оҚу сабаҚтарын Ұйымдастыру формалары
|
|
Жалпы техникалық жә не арнайы пә ндер бойынша оқ у сабақ тарын ұ йымдыстырудың негізгі формалары. Сабақ, сабақ тан тыс, оқ удың сыныптан тыс жә не мектептен тыс оқ ыту формалары. Сабақ – мектеп шеберханаларында оқ ушылар ең бегін ұ йымдастырудың негізгі формасы. Сабақ қ а қ ойылатын дидактикалық талаптар. Сабақ мақ саттары. Сабақ тү рлері. Сабақ қ ұ рылымы.
Зертханалық жұ мыстар, мектеп практикумы, оқ у экскурсиясы. Ү й жұ мысы – оқ ушылардың ө з бетімен жұ мыс атқ аруын ұ йымдастыру формасы. Оқ ушылардың оқ у ең бегін ұ йымдастыру формалары: фронтальді, топтық, жеке, олардың ә дістемелік анализі.Оқ ушылардың ең бектерін ұ йымдастыру формаларын таң дауды анық тайтын факторлар.
72.Оқ ушыларды салыстыруғ а, қ атар қ оюғ а, материалды сараптауғ а итермелейтін ең бек сабағ ының мақ саты.
а) Дамытушылық.=
б) Тә рбиеленушілік.
в) Білімділік
г) Негізгі бағ ыттаушылық
д) Оқ ытушылық
73.Ең бек ә дістерін дұ рыс орындауды бақ ылау жә не мұ ғ алімнің жетекшілігімен оқ ушылардың іс ә рекетін ө зіне қ осатын, сабақ тү рі.
а) Қ айталау сабағ ы.
б) Білік жә не дағ дыны қ алыптастыру сабағ ы.
в) Тә жірбиеде білімді қ олдану сабағ ы.=
г) ББД мең геру сабағ ы.
д) Білімді тексеру сабағ ы.
74.Тө мендегі технология сабақ тарына қ ойылатын талаптардың қ айсысы міндетті емес.
а) Оқ ыту тә рбиелеу мақ сарының негізі дә дік жә не анық тылық, сабақ ө ткізу кезінде жетістікке жету керек.
б) Тұ тас жә не оның ә рбір бө лігін сабақ материалы ретінде дұ рыс іріктеу.
в) Сабақ ты ә р дең гейін оқ ытуғ а мақ саттылық ү лгісін таң дау
г) Сабақ тың ұ йымдастырылуының нақ тылығ ы: басы мен соң ы, ә р дең гейге уақ ыт бө лу.
д) Сабақ тың конспект жоспардына нақ ты ә рі міндетті бағ ыну.=
75.Сабақ тың қ ұ рылымы деп тү сінеміз.
а) Оқ у матенриалын игеруді жә не оқ ушылардың практикалық ә рекеті оны қ олдану бойынша, технологиялық білімді мең геру жә не бекіту, білім дағ дының қ алыптасуын ұ йымдастыру.
б) Сабақ қ а кіретін элементтер жиынтығ ы, олардың байланысы мен кезектестігі.=
в) Жаң а материалды жоспарлау.
г) Практикалық тапсырмаларды орындау дең гейлері.
д) Оқ ушылардың ББД игеру ү шін ө зіндік жә не логикалық қ ортындысы.
76.Аралас сабақ қ ұ рылымы болып табылады.
а) Ұ йымдастыру бө лімі, тақ ырыпты хабарлау жә не сабақ мақ саты, жаң а материалды тү сіндіру жә не бекіту, қ орытынды инструктаж, прақ тикалық жұ мыстардың жасалуы, оқ ушылардың ө зіндік практикалық жұ мысы жә не оқ ушылардың ағ ымдық иструкциясы, қ орытынды бө лімі.=
б) Ұ йымдастыру бө лімі, тақ ырыпты хабарлау жә не сабақ мақ саты, материалды хабарлау, оқ ушылардан қ ысқ аша сұ рау арқ ылы сабақ ты бекіту, техникалық тапсырма шешу арқ ылы оқ ушылардың білімін бекіту.
в) Ұ йымдастыру бө лімі, тақ ырыпты хабарлау жә не сабақ мақ саты, қ орытынды инструктаж, жұ мыс ә дісінің жасалуы, оқ ушылардың ө зіндік практикалық жұ мысы, қ ортынды бө лім.
г) Ұ йымдастыру бө лімі, тақ ырыпты хабарлау жә не сабақ мақ саты, теориялық материалды хабарлау, лабораторлық жұ мысқ а тапсырма беру, оны оқ ушылармен орындау, барлық сабақ жә не лабораторлық жұ мыс қ орытындысын шығ ару.
д) Ұ йымдастыру бө лімі, тақ ырыпты хабарлау жә не сабақ мақ саты, практикалық бақ ылау жұ мысына тапсырма беру, бақ ылау жұ мысын ө ткізу, барлық сабақ жә не оның жұ мыс қ орытындысын шығ ару.
77.Теориялық сабақ қ ұ рлымы болып табылады.
а) Ұ йымдастыру бө лімі, тақ ырыпты хабарлау жә не сабақ мақ саты, жаң а материалды тү сіндіру жә не бекіту, қ орытынды инструктаж, прақ тикалық жұ мыстардың жасалуы, оқ ушылардың ө зіндік практикалық жұ мысы жә не оқ ушылардың ағ ымдық иструкциясы, қ орытынды бө лімі.
б) Ұ йымдастыру бө лімі, тақ ырыпты хабарлау жә не сабақ мақ саты, материалды хабарлау, оқ ушылардан қ ысқ аша сұ рау арқ ылы сабақ ты бекіту, техникалық тапсырма шешу арқ ылы оқ ушылардың білімін бекіту.=
в) Ұ йымдастыру бө лімі, тақ ырыпты хабарлау жә не сабақ мақ саты, қ орытынды инструктаж, жұ мыс ә дісінің жасалуы, оқ ушылардың ө зіндік практикалық жұ мысы, қ ортынды бө лім.
г) Ұ йымдастыру бө лімі, тақ ырыпты хабарлау жә не сабақ мақ саты, теориялық материалды хабарлау, лабораторлық жұ мысқ а тапсырма беру, оны оқ ушылармен орындау, барлық сабақ жә не лабораторлық жұ мыс қ орытындысын шығ ару.
д) Ұ йымдастыру бө лімі, тақ ырыпты хабарлау жә не сабақ мақ саты, практикалық бақ ылау жұ мысына тапсырма беру, бақ ылау жұ мысын ө ткізу, барлық сабақ жә не оның жұ мыс қ орытындысын шығ ару.
78.Практикалық сабақ қ ұ рлымы болып табылады.
а) Ұ йымдастыру бө лімі, тақ ырыпты хабарлау жә не сабақ мақ саты, жаң а материалды тү сіндіру жә не бекіту, қ орытынды инструктаж, прақ тикалық жұ мыстардың жасалуы, оқ ушылардың ө зіндік практикалық жұ мысы жә не оқ ушылардың ағ ымдық иструкциясы, қ орытынды бө лімі.
б) Ұ йымдастыру бө лімі, тақ ырыпты хабарлау жә не сабақ мақ саты, материалды хабарлау, оқ ушылардан қ ысқ аша сұ рау арқ ылы сабақ ты бекіту, техникалық тапсырма шешу арқ ылы оқ ушылардың білімін бекіту.
в) Ұ йымдастыру бө лімі, тақ ырыпты хабарлау жә не сабақ мақ саты, қ орытынды инструктаж, жұ мыс ә дісінің жасалуы, оқ ушылардың ө зіндік практикалық жұ мысы, қ ортынды бө лім.=
г) Ұ йымдастыру бө лімі, тақ ырыпты хабарлау жә не сабақ мақ саты, теориялық материалды хабарлау, лабораторлық жұ мысқ а тапсырма беру, оны оқ ушылармен орындау, барлық сабақ жә не лабораторлық жұ мыс қ орытындысын шығ ару.
д) Ұ йымдастыру бө лімі, тақ ырыпты хабарлау жә не сабақ мақ саты, практикалық бақ ылау жұ мысына тапсырма беру, бақ ылау жұ мысын ө ткізу, барлық сабақ жә не оның жұ мыс қ орытындысын шығ ару.
79. Лабораториялық сабақ қ ұ рылымы болып табылады.
а) Ұ йымдастыру бө лімі, тақ ырыпты хабарлау жә не сабақ мақ саты, жаң а материалды тү сіндіру жә не бекіту, қ орытынды инструктаж, прақ тикалық жұ мыстардың жасалуы, оқ ушылардың ө зіндік практикалық жұ мысы жә не оқ ушылардың ағ ымдық иструкциясы, қ орытынды бө лімі.
б) Ұ йымдастыру бө лімі, тақ ырыпты хабарлау жә не сабақ мақ саты, материалды хабарлау, оқ ушылардан қ ысқ аша сұ рау арқ ылы сабақ ты бекіту, техникалық тапсырма шешу арқ ылы оқ ушылардың білімін бекіту.
в) Ұ йымдастыру бө лімі, тақ ырыпты хабарлау жә не сабақ мақ саты, қ орытынды инструктаж, жұ мыс ә дісінің жасалуы, оқ ушылардың ө зіндік практикалық жұ мысы, қ ортынды бө лім.
г) Ұ йымдастыру бө лімі, тақ ырыпты хабарлау жә не сабақ мақ саты, теориялық материалды хабарлау, лабораторлық жұ мысқ а тапсырма беру, оны оқ ушылармен орындау, барлық сабақ жә не лабораторлық жұ мыс қ орытындысын шығ ару.=
д) Ұ йымдастыру бө лімі, тақ ырыпты хабарлау жә не сабақ мақ саты, практикалық бақ ылау жұ мысына тапсырма беру, бақ ылау жұ мысын ө ткізу, барлық сабақ жә не оның жұ мыс қ орытындысын шығ ару.
80.Бақ ылау тексеру сабағ ының қ ұ рылымы болып табылады.
а) Ұ йымдастыру бө лімі, тақ ырыпты хабарлау жә не сабақ мақ саты, жаң а материалды тү сіндіру жә не бекіту, қ орытынды инструктаж, прақ тикалық жұ мыстардың жасалуы, оқ ушылардың ө зіндік практикалық жұ мысы жә не оқ ушылардың ағ ымдық иструкциясы, қ орытынды бө лімі.
б) Ұ йымдастыру бө лімі, тақ ырыпты хабарлау жә не сабақ мақ саты, материалды хабарлау, оқ ушылардан қ ысқ аша сұ рау арқ ылы сабақ ты бекіту, техникалық тапсырма шешу арқ ылы оқ ушылардың білімін бекіту.
в) Ұ йымдастыру бө лімі, тақ ырыпты хабарлау жә не сабақ мақ саты, қ орытынды инструктаж, жұ мыс ә дісінің жасалуы, оқ ушылардың ө зіндік практикалық жұ мысы, қ ортынды бө лім.
г) Ұ йымдастыру бө лімі, тақ ырыпты хабарлау жә не сабақ мақ саты, теориялық материалды хабарлау, лабораторлық жұ мысқ а тапсырма беру, оны оқ ушылармен орындау, барлық сабақ жә не лабораторлық жұ мыс қ орытындысын шығ ару.
д) Ұ йымдастыру бө лімі, тақ ырыпты хабарлау жә не сабақ мақ саты, практикалық бақ ылау жұ мысына тапсырма беру, бақ ылау жұ мысын ө ткізу, барлық сабақ жә не оның жұ мыс қ орытындысын шығ ару.=
81. Техникалық есептеуді шешу сабақ қ ұ рылымы болып табылады.
а) Ұ йымдастыру бө лімі, тақ ырыпты хабарлау жә не сабақ мақ саты, жаң а материалды тү сіндіру жә не бекіту, қ орытынды инструктаж, прақ тикалық жұ мыстардың жасалуы, оқ ушылардың ө зіндік практикалық жұ мысы жә не оқ ушылардың ағ ымдық иструкциясы, қ орытынды бө лімі.=
б) Ұ йымдастыру бө лімі, тақ ырыпты хабарлау жә не сабақ мақ саты, материалды хабарлау, оқ ушылардан қ ысқ аша сұ рау арқ ылы сабақ ты бекіту, техникалық тапсырма шешу арқ ылы оқ ушылардың білімін бекіту.
в) Ұ йымдастыру бө лімі, тақ ырыпты хабарлау жә не сабақ мақ саты, қ орытынды инструктаж, жұ мыс ә дісінің жасалуы, оқ ушылардың ө зіндік практикалық жұ мысы, қ ортынды бө лім.
г) Ұ йымдастыру бө лімі, тақ ырыпты хабарлау жә не сабақ мақ саты, теориялық материалды хабарлау, лабораторлық жұ мысқ а тапсырма беру, оны оқ ушылармен орындау, барлық сабақ жә не лабораторлық жұ мыс қ орытындысын шығ ару.
д) Ұ йымдастыру бө лімі, тақ ырыпты хабарлау жә не сабақ мақ саты, практикалық бақ ылау жұ мысына тапсырма беру, бақ ылау жұ мысын ө ткізу, барлық сабақ жә не оның жұ мыс қ орытындысын шығ ару.
82. Технология сабағ ында оқ у жұ мысын ұ йымдастырудың негізгі формалары.
а) Сабақ тық, сабақ тан тыс, эпизодтық.
б) Фронтальді, звенолық, жеке.=
в) Сыныптан тыс, сабақ тан тыс.
г) Ү йірмелер, олимпиадалар, сайыстар.
д) Қ осымша сабақ тар.
83.Технология сабағ ын бригадалық звеналық ұ йымдастыру жұ мыстарында топты қ алыптастырады.
а) Пә н мұ ғ алімі.
б) Сынып жетекшісі.
в) Оқ ушылардың ө зі.
г) Мұ ғ алімнің басқ аруындағ ы оқ ушылар.=
д) Сыныптың белсенділілері
84.Технология сабақ тарында жұ мыстарды ұ йымдастыру бригадалық - звенолық оқ у формасында топты қ алыптастыру ережесі.
а) Топ ө зінде «сыныптың кішкентай модельін» сипаттау керек.=
б) Кү шті жә не ә лсіз оқ ушыларды ғ ана топқ а қ осады.
в) Оқ ушылардың қ абілетіне байланысты емес.
г) Белсендік қ асиеттеріне байланысты
д) Сыныптарғ а бө лу.
85.Оқ у процесін ұ йымдастырудың формасын таң дау факторлары.
а) Оқ у-техниқ алық базының болуы.
б) Сабақ тың мақ саты мен міндеттері.
в) Оқ ылатын материал мазмұ ны.
г) Мұ ғ алім жә не сыныптың жеке ерекшеліктері.
д) Оқ ылатын материал мазмұ ны сыныптың жә не мұ ғ алімнің жеке ерекшеліктерін, оқ у техникалық базаны, сабақ тың мақ сат міндеттерінің ескерілуі.=
86.Оқ уды ұ йымдастырудың формасының жағ ымды немесе жағ ымсыз қ ырларын анық тайтын параметрлер.
а) ББД қ алыптасуы жә не білімді мең герудің біршама тиімділігі; жаң а ө ндірістік жә не онда технологиялық процестің қ олданылуы біршама нақ ты елестетуге жақ ын.=
б) ББД қ алыптасуы жә не білімді мең герудің біршама тиімділігі; оқ ушылардың сапалы бұ йым жасауы.
в) Оқ у бағ дарламаларының мазмұ нына сү йену; жаң а ө ндірістік жә не онда технологиялық процестің қ олданылуы біршама нақ ты етестеутуге жақ ын.
г) Барлық сыныптың жұ мыс істеуі, тапсырма жасаудың жылдамдығ ы.
д) Барлық процестердің іске асуы.
87.Оқ у процесіндегі мақ сатқ а анық тама бер.
а) Оқ ушылардың қ атысуымен шешуді талап ететін, нақ ты оқ у тә рбиелік тапсырма.=
б) Оқ ытушының оқ ушылармен жү йелі тү рде жұ мыс ә дісін қ олдануы.
в) Оқ ыту негізінде жататын жә не оның мазмұ нын анық тайтын, ә діс жә не форма, жағ дайжы басқ аратын.
г) Шығ армашылық ә ске асыруғ а бағ ытталғ ан, ең бек процесінің ұ йымдастыру модельі.
д) ББД мең геру іске асырылатын оқ ытушы мен оқ ушының ө зара мақ сатқ а бағ ытталғ ан процес.
88.Оқ ытуды ұ йымдастырудың негізгі формасы
а) Сабақ =
б) Экскурсия.
в) Серуендер
г) Ә ң гімелесулер
д) КВН.
89. Оқ у материалын ұ йымдастыру жә не қ ұ рамдастыру амалы, оқ ытудың ә дістерінің жиынтығ ы мен мақ сатына байланысты сонымен қ оса оқ ушылардың іс-шараларын тү сінеміз.
а) А) Оқ ыту ә дісі
б) В) Оқ ыту қ ұ рылымы
в) С) Оқ ыту мазмұ ны
г) D) Оқ ыту формасы=
д) Е) Оқ ыту қ ұ рамы
90. Берілген анық тамалардың ішінен қ айсысы «сабақ» тү сінігін толығ ырақ кө рсетеді.
а) А) Сабақ – тұ рақ ты оқ ушылар саны, тұ рақ ты уақ ыт кезендері жә не жалпы оқ у материалдарды ұ йымдастыру жұ мысы, кіретін ұ жымдық оқ у формасы
б) В) Сабақ – ББД тү пкү лікті жинақ тағ анды қ орыту формасы
в) С)Сабақ – уақ ыт кезең дерімен оқ ушылардың жастык кө лемімен, жоспармен жә не оқ у бағ дарламасымен шектелген оқ у процессінен бірі.
г) D) Сабақ – оқ у тә рбие жә не даму міндеттерін шешу ү шін оқ ытушы мен оқ ушығ а дидактикалық ә рекеттерге оқ у процесінен бө лінеді уақ ыт бірлігі=
д) Е) Сабақ – оқ у мақ саттарының ә мбебап жү зеге асыруды қ амтамасыздандыратын негізгі оқ у формасы
91. Кез келген сабақ типі мен тү рінің негізгі қ ұ рылымдық элементі болып табылады.
а) Оқ ыту тә сіл
б) Оқ ыту міндеттері
в) Оқ у қ ұ ралдары
г) Сабақ кезең і=
д) Оқ у материалының мазмұ ны
92. Оқ ушылардың теориялық материалды мең геру шамасы, оқ ытудың қ орытындысың бағ алауғ а арналғ ан сабақ тың типі.
а) Аралас сабақ
б) Жаң а ББД оқ у
в) ББД дамыту
г) ББД терең дету
д) ББД ретке келтіру жә не бақ ылау=
93.Оқ ушылардың оқ у танымдық ә рекетін ұ йымдастыру мұ нда оқ ушының жеке мү мкіндіктері есепке алынып қ ұ рылатын оқ ытудың формасы.
а) Фронтальді
б) Жұ птасып
в) Топта
г) Жеке=
д) Ұ жымдық
94. Бұ л белгі сабақ тың типін анық тауды жең ілдетеді.
а) Дидактикалық мақ саттары бойынша=
б) Сабақ бө ліктерінің орналасуы бойынша
в) Оқ ушылар ә рекеті бойынша
г) Ә р бір сабақ кезендеріне бө лінген уақ ыт бойынша
д) Дамытушылық мақ саты бойынша
95.Сабақ тан тыс оқ ыту формасы оқ у пә ні бойынша оқ ушыларғ а терең детіп оқ уғ а мү мкіншілік беретін жә не жү йеге кірмеген кең ейту арқ ылы Мемлекеттік оқ ыту стандарты бойынша анық талады.
а) Кең ес.
б) Факультатив.*
в) Қ осымша сабақ.
г) Коллоквиум.
д) Оқ ушылардың ғ ылыми қ оғ амы.
96.Негізгі топқ а жатқ ызуғ а болатын оқ ыту формасы
а) Кең ес
б) Сынақ ‑ сабақ *
в) Олимпиада
г) Видеоэкскурсия
д) Ү йге оқ у жұ мысы.
97.
а) Аралас сабақ
б) Ертегі сабақ
в) Краеведтік ү йірме
г) Факультатив*
д) Шығ армашылық бө лме.
98. Эпизодтық форма жатқ ызуғ а болатын оқ ыту формасы
а) Аралас сабақ
б) Ертегі сабақ
в) Айналаны тану ү йірмесі
г) Факультатив
д) Конференция. *
99. «Сабақ» формалы дидактикада негізлелетін оқ ыту формасы
а) Негізгі*
б) Қ осымша
в) Эпизодтық
г) Кө мекші
д) Тә рбиелік.
100. «Сабақ тан тыс» формасы дидактикада негізлелетін оқ ыту формасы
а) Негізгі
б) Қ осымша*
в) Эпизодтық
г) Кө мекші
д) Тә рбиелік
101.Оқ ушылар іскерлігін ұ йымдастыру ә дістерімен анық тайтын, оқ у сабақ тарында методикалық вариация, оның оқ ытушымен қ арым-қ атынасы тү сіндіріледі.
а) Сабақ классификациясы
б) Сабақ типі
в) Сабақ тү рі*
г) Сабақ қ ұ рлымы
д) Сабақ жү йесі.
102.Сабақ тың дамытушылық мақ саты жә не рө лдік оқ у іскерлігін сипаттайтын, оқ ушының рө лдік позициясын ауыстыратын жә не оның субъективтілігін анық тайтын сабақ тү рі.
а) Аралас сабақ
б) Дә стү рлі емес сабақ *
в) Сайыс сабақ -ББД
г) Рө лдік ойын-cабақ
д) Ауызша журнал-сабақ.
103.Оқ у-ө ндірістік іскерлік оқ у формасы сабақ та келесі белгісі бойынша классификацияланады.
а) Сабақ тың дидактикалық мақ саты бойынша
б) Оқ ытудың орны мен уақ ыты бойынша
в) Оқ ытудың дамытушылық мақ саты бойынша
г) Оқ ушыларды қ амту саны бойынша*
д) Оқ у материалының мазмұ ны бойынша
104.И.Волков шығ арғ ан, адам іскерлігі жә не ойлаудың шығ армашылық қ ұ рлымына бағ ытталғ ан, оның техникалық қ абілетінің дамуы оқ ытудың эпизодтық формасы.
а) Олимпиада, конкурстар
б) Конференция, ғ ылыми ү йірмелер
в) Факультативтер, жә рмең келер
г) Экспедиция, саяхаттар
д) Шығ армашылық бө лме, шеберханалар.*
105. «Технология» білім беру аймағ ының базалық кө рсеткіштеріне кірістірілген позиция бойынша техникалық қ ұ рылғ ылардың жұ мысы мен қ ұ ралдардың теориялық негіздері жататын топ:
а) Техникалық мә селелерді ашатын оқ у материалы*
б) Ө ндіріс технологиясының мә селесін ашатын оқ у материалы
в) Материалдар мен шикі заттардың мә селесін ашатын оқ у материалы
г) Ө ндіріс экономикасы мен ұ йымдастыру мә селесін ашатын оқ у материалы
д) Ең бекті қ орғ ау мә селесін ашатын оқ у материалы
106. «Технология» білім беру аймағ ының базалық кө рсеткіштеріне кірістірілген позиция бойынша технологиялық процесстердің теориялық негіздері жататын топ:
а) Техникалық мә селелерді ашатын оқ у материалы
б) Ө ндіріс технологиясының мә селесін ашатын оқ у материалы *
в) Материалдар мен шикі заттардың мә селесін ашатын оқ у материалы
г) Ө ндіріс экономикасы мен ұ йымдастыру мә селесін ашатын оқ у материалы
д) Ең бекті қ орғ ау мә селесін ашатын оқ у материалы
107. «Технология» білім беру аймағ ының базалық кө рсеткіштеріне кірістірілген позиция бойынша жұ мыс істеу барысында материалды қ олданудың, алудың жә не олардың тү рлері жайлы мағ лұ маттар жататын топ:
а) Техникалық мә селелерді ашатын оқ у материалы
б) Ө ндіріс технологиясының мә селесін ашатын оқ у материалы
в) Материалдар мен шикі заттардың мә селесін ашатын оқ у материалы*
г) Ө ндіріс экономикасы мен ұ йымдастыру мә селесін ашатын оқ у материалы
д) Ең бекті қ орғ ау мә селесін ашатын оқ у материалы
|
|