Кількісні методи податкового прогнозування” Тема 1.Теоретичні основи математичних методів моделювання та прогнозування економічних процесів

Тестові завдання

З дисципліни

Кількісні методи податкового прогнозування” Тема 1.Теоретичні основи математичних методів моделювання та прогнозування економічних процесів

1. Вкажіть правильне визначення терміну «економіко–математична модель»:

а) це математичний опис економічних процесів, який здійснюється з метою вивчення загальних властивостей і закономірностей економічних процесів, доведення гіпотез економічної теорії;

б) це математичний опис економічного процесу, який проводиться з метою його дослідження;

в) це відображення реального об’єкту в матеріальній або ідеальній формі, яке відображає суттєві властивості моделюючого об’єкту і замінює його в ході дослідження;

г) це відображення реального об’єкту в реальному виді моделюючого об’єкту.

2. Під соціально-економічною системою розуміють:

а) складну ймовірнісну динамічну систему, яка включає в себе процеси виробництва, обміну, розподілу та споживання матеріальних та інших благ;

б) систему соціальних і економічних показників;

в) динамічну систему, яка включає в себе процеси обчислень та вимірювань;

г) множину елементів, що досліджуються.

3. Встановити правильну послідовність етапів побудови моделей:

а) постановка задачі, побудова моделі, вивчення моделі, перенесення знань з моделі на об’єкт–оригінал, перевірка моделі на адекватність;

б) перевірка моделі на адекватність, постановка задачі, перенесення знань з моделі на об’єкт–оригінал, побудова моделі.

в) вивчення моделі, постановка задачі, перевірка моделі на адекватність, перенесення знань з моделі на об’єкт–оригінал, побудова моделі;

г) побудова моделі, перевірка моделі на адекватність, постановка задачі, перенесення знань з моделі на об’єкт–оригінал, вивчення моделі;

4. Процес побудови моделі, з допомогою якого вивчається функціонування об’єктів різної природи називається:

а) моделюванням;

б) прогнозуванням;

в) розв’язанням;

г) пізнанням.

5. Модель – це:

а) такий матеріально або розумово зображуваний об’єкт, який у процесі дослідження заміняє об’єкт-оригінал таким чином, що його безпосереднє вивчення дає нові знання про цей об’єкт;

б) такий матеріальний об’єкт, який замінює об’єкт-оригінал на подібний йому;

в) предмет, який у процесі дослідження вивчається;

г) сукупність елементів, що досліджуються.

6. Матеріально або розумово зображуваний об’єкт, який у процесі дослідження заміняє об’єкт-оригінал таким чином, що його безпосереднє вивчення дає нові знання про цей об’єкт називається:

а) модель;

б) прогнозування;

в) системою;

г) підсистемою.

7. Основна властивість моделі – це:

а) здатність представити об’єкт при дослідженні його властивостей;

б) її компактність;

в) здатність до трансформацій;

г) легкість обчислень.

8. Оточуюче систему середовище, в якому функціонує система називається:

а) надсистемою;

б) підсистемою;

в) системою;

г) моделлю.

9. Знайдіть правильне визначення підсистеми:

а) підмножина елементів, які реалізують цілі, погоджені з цілями системи;

б) оточуюче систему середовище, в якому функціонує система називається;

в)такий матеріальний об’єкт, який замінює об’єкт-оригінал на подібний йому;

г) наявність мети та критерію дослідження.

10. Першим етапом побудови моделі є:

а) побудова моделі;

б) перевірка та використання знань;

в) визначення об’єкта дослідження;

г) вивчення моделі.

11. Другим етапом побудови моделі є:

а) вивчення моделі;

б) перевірка та використання знань;

в) перенесення знань з моделі на оригінал;

г) побудова моделі.

12. Третім етапом побудови моделі є:

а) перенесення знань з моделі на оригінал;

б) перевірка та використання знань;

в) побудова моделі;

г) вивчення моделі.

13. Четвертий етап побудови моделі – це:

а) перевірка та використання знань;

б) перенесення знань з моделі на оригінал;

в) вивчення моделі;

г) побудова моделі.

14. Під математичною моделлю розуміють:

а) представлений математичними співвідношеннями, набір правил, які описують фактори суттєвого впливу на функціонування об’єкта дослідження;

б) такий матеріальний об’єкт, який замінює об’єкт-оригінал на подібний йому;

в) набір математичних символів та формул;

г) фактори суттєвого впливу на функціонування об’єкта дослідження.

15. Динамічна модель обов’язково включає:

а) змінні декількох часових періодів;

б) змінні двох наступних часових періодів;

в) змінні тільки одного часового періоду;

16. Вкажіть загальні принципи економіко–математичного моделювання:

а) достатність, інваріантність, наступність, ефективність;

б) адекватність, корисність, інваріантність, наступність;

в) доступність, адекватність, корисність, інваріантність;

г) доцільність, корисність, адекватність.

17. За цільовим призначенням моделі поділяються на:

а) теоретико–аналітичні та прикладні;

б) макроекономічні, мікроекономічні, балансові та імітаційні;

в) балансові, трендові, оптимізаційні та імітаційні;

г) оптимізаційні та аналітичні.

18. За конкретним призначенням моделі поділяються на:

а) балансові, трендові, оптимізаційні, імітаційні;

б) макроекономічні, мікроекономічні;

в) статичні та динамічні;

г) оптимізаційні та аналітичні.

19. За часовими характеристиками моделі поділяються на:

а) довготермінові, середньо термінові та короткотермінові;

б) оптимізаційні та аналітичні;

в) статичні та динамічні;

г) аналітичні та ідентифікаційні.

20. Принцип достатності використаної інформації означає, що:

а) в кожній окремій моделі повинно використовуватися тільки те інформаційне забезпечення, яке відоме з необхідною для результатів моделювання точністю;

б) в кожній окремій моделі повинно використовуватися довільне інформаційне забезпечення;

в) в кожній моделі повинно використовуватися мінімальне інформаційне забезпечення;

г) у моделі вхідна інформація є незалежна від параметрів моделюючої системи, які ще не відомі на даній стадії дослідження;

21. Принцип інваріантності інформації означає, що:

а) у моделі вхідна інформація є незалежна від параметрів моделюючої системи, які ще не відомі на даній стадії дослідження;

б) в кожній окремій моделі повинно використовуватися тільки те інформаційне забезпечення, яке відоме з необхідною для результатів моделювання точністю;

в) у моделі вхідна інформація є залежною від параметрів моделюючої системи, які ще не відомі на даній стадії дослідження;

г) в кожній окремій моделі повинно використовуватися довільне інформаційне забезпечення.

22. Під концептуальною моделлю об’єкта розуміють:

а) сукупність якісних залежностей критеріїв оптимальності і різного роду обмежень від факторів, суттєвих для адекватного відображення функціонування об’єкта;

б) представлений математичними співвідношеннями, набір правил, які описують фактори суттєвого впливу на функціонування об’єкта дослідження;

в) сукупність якісних залежностей критеріїв оптимальності і різного роду обмежень від факторів, які є не суттєвими для адекватного відображення функціонування об’єкта;

г) процедуру побудови моделі та прийняття управлінського рішення.

23. Моделі можуть будуватися для досягнення наступних цілей:

а) виявлення функціональних співвідношень, аналізу чутливості, розрахунок прогнозних характеристик, оцінка адекватності, порівняння, оптимізація;

б) аналіз чутливості, встановленню адекватності, вигідності бізнес–рішень, розрахунку прогнозних характеристик;

в) аналізу чутливості, встановлення адекватності, імітації дій, ефективності бізнес–процесів;

г) прогнозу, оцінки адекватності, порівняння, оптимізації рішень.

24. Доповніть речення:

«Кількісний аспект оцінки функціонування економічної системи, як на мікро-, так і на макрорівнях, ґрунтується на використанні ……. кількісних методів і моделей.»

а) математичного інструментарію;

б) економічної теорії;

в) якісних показників;

г) якісних обґрунтувань.

25. Доповніть речення:

«Економіка, як будь-яка теоретична наука, в якості інструментарію своїх досліджень використовує ……, формальною мовою опису яких є математика.»

а) моделі;

б) поняття;

в) ознаки;

г) описи.

26. Кількісні методи:

а) наукова дисципліна, яка займається розробкою та практичним використанням математичного апарату найбільш вигідного керування різними організаційними системами;

б) наукова дисципліна, яка займається розробкою математичного апарату для найбільш вигідного керування різними організаційними системами;

в) наукова дисципліна, яка займається практичним використанням математичного апарату для найбільш вигідного керування різними організаційними системами;

г) наукова дисципліна, яка займається практичним використанням математичного моделювання для найбільш вигідного керування різними організаційними системами.

27. Моделювання:

а) процес побудови моделі, за допомогою якого вивчається функціонування об’єктів різної природи;

б) процес побудови моделі, за допомогою якого вивчається функціонування об’єктів одинакової природи;

в) опис моделі, за допомогою якої вивчають об’єкт;

г) предмет, який у процесі дослідження вивчається.

28. Mодель:

а) це такий матеріально або розумово зображуваний об’єкт, який у процесі дослідження зaміняє об’єкт-оригінал таким чином, що його безпосереднє вивчення дає нові знання про цей об’єкт;

б) це такий об’єкт, який у процесі дослідження зaміняє об’єкт-оригінал таким чином, що його безпосереднє вивчення дає нові знання про цей об’єкт;

в) це такий об’єкт, який у процесі дослідження не може замінити об’єкт-оригінал і отримати нові знання про цей об’єкт;

г)) предмет, який у процесі дослідження вивчається.

29. Модель може бути:

а) матеріальним об’єктом або абстрактним представленням, і як наслідок, конкретне втілення моделі не буде суттєвим для мети моделювання опис;

б) абстрактним представленням, і як наслідок, конкретне втілення моделі буде суттєвим для мети моделювання опис;

в) матеріальним об’єктом і як наслідок, конкретне втілення моделі буде суттєвим для мети моделювання опис;

г) сукупністю елементів, що досліджуються.

30. Основна властивість моделі:

а) здатність представити об’єкт при дослідженні його властивостей;

б) не здатність представити об’єкт при дослідженні його властивостей;

в) здатність представити модель при використанні її особливостей;

г) здатність до трансформацій;

31. Моделлю може бути тільки така структура:

а) що дозволить отримати на її основі повнішу інформацію, в порівнянні з безпосереднім дослідженням об’єкта;

б) що дозволить отримати на її основі досить малу частку інформації, в порівнянні з безпосереднім дослідженням об’єкта;

в) що не дає можливості отримати на її основі повнішу інформацію, в порівнянні з безпосереднім дослідженням об’єкта;

г) що дозволить отримати на її основі нову структуру, в порівнянні з безпосереднім дослідженням об’єкта;

32. Математична модель являє собою:

а) систему математичних формул, нерівностей або рівнянь, які більш-менш адекватно описують явища та процеси, що властиві оригіналу;

б) систему математичних формул які адекватно описують явища та процеси, що властиві оригіналу;

в) систему нерівностей або рівнянь, які більш-менш адекватно описують явища та процеси, що властиві оригіналу;

г) систему диференціальних рівнянь, які не адекватно описують явища та процеси, що властиві оригіналу.

33. Моделювання доцільно застосовувати в наступному випадку:

а) об’єкт недоступний для безпосереднього дослідження;

б) об’єкт настільки легкий, що дослідження його легко описати за допомогою формул;

в) дослідження на реальному об’єкті можна здійснити без великих фінансових труднощів;

г) об’єкт важко описати математичними формулами.

34. Критерієм оптимальності називається:

а) деякий показник, який має економічний зміст та служить способом формалізації конкретної мети керування і виражається зa допомогою цільової функції через фактори моделі;

б) деякий показник, який має економічний зміст та служить способом формалізації конкретної мети керування і виражається зa допомогою функції корисності;

в) деякий показник, який має економічний зміст та служить способом керування і виражається через фактори моделі;

г) деякий показник, який виражає фактори моделі але не досягає конкретної мети.

35. Критерій оптимальності визначає:

а) розуміння змісту цільової функції;

б) розуміння змісту системи обмежень;

в) розуміння змісту нерівностей;

г) опис об’єкту.

36. Змістовне тлумачення цільовій функції надає:

а) тільки критерій оптимальності;

б) система нерівностей і рівнянь;

в) система нерівностей або рівнянь;

г) деякий показник, який має економічний зміст та служить способом керування і виражається через фактори моделі;

37. Система обмежень визначає:

а) границі існування області дійсних та допустимих розв’язків і характеризує основні зовнішні та внутрішні властивості об’єкта;

б) границі існування області дійсних розв’язків і характеризує основні внутрішні властивості об’єкта;

в) границі існування області допустимих розв’язків і характеризує основні зовнішні властивості об’єкта;

г) розуміння змісту цільової функції.

38. Розв’язком математичної моделі називається:

а) таку сукупність значень змінних, які задовольняють її рівняння зв’язку;

б) таку сукупність значень змінних, які задовольняють лише одне рівняння зв’язку;

в) таку сукупність значень змінних, які не задовольняють її рівняння зв’язку;

г) таку сукупність значень змінних, які задовольняють лише функцію цілі.

39. Варіантні моделі це:

а) моделі, які мають багато розв’язків;

б) моделі які мають один розв’язок;

в) моделі, які не мають жодного розв’язку;

г) моделі, які мають порожню множину розв’язків.

40. Вкажіть загальні принципи економіко-математичного моделювання:

а) достатність, адекватність, корисність, інваріантність;

б) адекватність, корисність, інваріантність, наступність;

в) достатність, інваріантність, наступність, ефективність;

г) доступність, адекватність, корисність, інваріантність

41. Моделі можуть будуватись для досягнення наступних цілей:

а) виявлення функціональних співвідношень, аналізу чутливості, встановлення адекватності, імітації дій, ефективності процесу функціонування економічних формувань;

б) аналіз чутливості, встановлення адекватності, вигідності управлінських рішень, розрахунку прогнозних характеристик;

в) виявлення функціональних співвідношень, аналізу чутливості, розрахунок прогнозних характеристик, оцінка адекватності, порівняння, оптимізація;

г) аналізу чутливості, встановлення адекватності, імітації дій, ефективності процесу.

42. Встановити правильну послідовність етапів побудови моделей:

а) вивчення моделі, постановка задачі, перевірка моделі на адекватність, перенесення знань з моделі на об’єкт–оригінал, побудова моделі;

б) побудова моделі, перевірка моделі на адекватність, постановка задачі, перенесення знань з моделі на об’єкт–оригінал, вивчення моделі;

в) постановка задачі, побудова моделі, вивчення моделі, перенесення знань з моделі на об’єкт–оригінал, перевірка моделі на адекватність;

г) побудова моделі, постановка задачі, перенесення знань з моделі на об’єкт–оригінал.

43. Вкажіть правильне визначення терміну «економіко–математична модель»:

а) це математичний опис економічного процесу, який проводиться з метою його дослідження;

б) це відображення реального об’єкту в матеріальній або ідеальній формі, яке відображає суттєві властивості моделюючого об’єкту і замінює його в ході дослідження;

в) це математичний опис економічних процесів, який здійснюється з метою вивчення загальних властивостей і закономірностей економічних процесів, доведення гіпотез економічної теорії;

г) це словесний опис економічного процесу, який проводиться з метою його дослідження.

44. За конкретним призначенням моделі поділяються на:

а) теоретико-аналітичні, прикладні та оптимізаційні;

б) макроекономічні, мікроекономічні, балансові та імітаційні;

в) балансові, трендові, оптимізаційні та імітаційні;

г) імітаційні, матричні, макроекономічні.

45. Першим етапом побудови моделі є:

а) побудова моделі;

б) вивчення моделі;

в) перенесення знань з моделі на об’єкт;

г) використання отриманих знань.

46. Другим етапом побудови моделі є:

а) вивчення моделі;

б) побудова моделі;

в) використання отриманих знань;

г) перенесення знань з моделі на об’єкт.

47. Третім етапом побудови моделі є:

а) перенесення знань з моделі на об’єкт;

б) вивчення моделі;

в) побудова моделі;

г) використання отриманих знань.

48. Четвертим етапом побудови моделі є:

а) перевірка та використання отриманих знань;

б) перенесення знань з моделі на об’єкт;

в) вивчення моделі;

г) побудова моделі.

49. Оцінка моделі це:

а)визначення, наскільки адекватно об’єкт дослідження буде відповідати деяким критеріям;

б) точне визначення такого поєднання змінних керування, при якому забезпечується екстремальне (максимальне або мінімальне в залежності від змісту критерію оптимальності) значення цільової функції;

в) співставлення обмеженого числа альтернативних варіантів систем або співставлення декількох припустимих принципів чи методів дій;

г) оцінка поведінки об’єкта на часовому інтервалі при деякому допустимому поєднанні зовнішніх умов.

50. Прогноз це:

а)оцінка поведінки об’єкта на часовому інтервалі при деякому допустимому поєднанні зовнішніх умов;

б) співставлення обмеженого числа альтернативних варіантів систем або співставлення декількох припустимих принципів чи методів дій;

в) точне визначення такого поєднання змінних керування, при якому забезпечується екстремальне (максимальне або мінімальне в залежності від змісту критерію оптимальності) значення цільової функції;

г) визначення, наскільки адекватно об’єкт дослідження буде відповідати деяким критеріям.