Загальні організаційно-методичні вказівки.

Дане заняття проводиться у складі навчальної групи (декількох груп) методом розповіді з демонстрацією плакатів та слайдів щодо навчального матеріалу з даної теми.

Під час проведення лекції заняття основним методичним завдання викладача є надати студентам основи знань щодо змісту, порядку організації та здійснення заходів інженерного забезпечення загальновійськових підрозділів Сухопутних військ у різних видах бою, удосконалити і систематизувати знання тих, хто навчається щодо виконання окремих завдань інженерного забезпечення (фортифікаційне обладнання позицій підрозділу, заходи з маскування, подолання інженерних загороджень) з якими студенти мали бути ознайомлені під час вивчення предметів «Тактика» і «Загальна тактика», а також під час вивчення предмету «Захист Батьківщини» за програмою допризовної підготовки.

Досягнення зазначених завдань викладач повинен намагатися через науковість навчального матеріалу, його відповідність сучасному стану інженерного забезпечення бойових дій, інформативність змісту навчальних питань, тобто їхню насиченість певним обсягом наукової інформації, що підібрана відповідно з цільовою настановою і робочою програмою предмету, із застосуванням матеріалів Інтернету та інших джерел.

Реалізація якісного засвоєння навчального матеріалу студентами під час лекції досягається шляхом інтенсифікації пізнавальної діяльності тих, хто навчається. Логічна стрункість, чітка структура та логіка викладання навчального матеріалу лектором, доказовість та аргументованість теоретичних питань, які забезпечуються переконливими прикладами з досвіду практичної життєдіяльності військ, використанням досвіду Великої Вітчизняної війни, локальних війн, миротворчої діяльності, бойової та гуманітарної підготовки військ, має сприяти активній роботі й свідомому сприйманню навчального матеріалу кожним з тих, хто навчається.

З метою підвищення якісного рівня навчального матеріалу лекція має бути забезпечена достатньою кількістю наочних посібників, демонстраційних матеріалів і технічних засобів навчання, які викладач повинен раціонально і грамотно використовувати намагаючись досягати гарного сприймання змісту навчальних питань студентами, без зниження наукового рівня викладання.

Під час викладання матеріалу навчальних питань лекції викладач має акцентувати увагу тих, хто навчається на ключових моментах змісту запитань, виділяти головні думки і положення, підкреслювати обґрунтовані висновки.