ВИСНОВКИ. У Чернігові більше не буде просто Національного педагогічного університету імені Тараса Шевченка

У Чернігові більше не буде просто Національного педагогічного університету імені Тараса Шевченка. На його основі відновлено історичну традицію освіти Чернігівського колегіуму.

Національний університет ″ Чернігівський колегіум″ імені Т. Г. Шевченка, як ми побачали, пройшов великий шлях. Від колегіуму в 1700 р., через духовну семінарію, учительський та педагогічний інститути, університет, а потім, національний університет, він вернувся до своїх духовних та історичних джерел. Він пережив війни, революції, реорганізації та реформи. Він зазнавал руйнувань своїх приміщень, безліч разів переїздив у різні приміщення (а часто, повертався до раніш залишених приміщень) та відбудовувався. Мав чудових викладачів та натхненних студентів.

Він мав та має зараз головне – неповторну, лише йому притаманну енергетику, добрі традиції; досвід 300-річного навчально-виховного процесу.

За свою історію він відкрив широку путь не лише своїм зірковим вихованцям: Данилу Самойловичу, який став основоположником вітчизняної епідеміології, Петру Загорському - засновнику російської анатомічної школи, відомим поетам Павлу Тичині і Василю Блакитному, композитору Григорію Верьовці, письменнику Олексі Десняку (О. Г. Руденко).

За час діяльності закладу підготовлено більше 50 тисяч випускників. Він навчив та виховав і тисячі вчителів, які працюють у сільських та міських школах, виховуючи з покоління в покоління тисячи дітей. Наші вчителі не лише вчать своїх учнів складати перші речення, використовувати таблицю множення, дізнаватися про історію та природу України та рідного краю, а й часто навчають своїх вихованців, як у шпаринку життя побачити всю безмежність світу. Наші вчителі не лише вирізняються освіченістью, глибокими знаннями своїх предметів, а й вмінням бути постійно поряд з нами, робити декілька справ одночасно.

Це так, тому що основними завданнями навчально-виховного процесу нашого університету було та є формування високого професіоналізму майбутніх учителів із сучасним науково-педагогічним мисленням, здатністю до творчого пошуку в навчально-виховному процесі, умінням виробляти індивідуальний стиль педагогічної діяльності та удосконалюючи свої знання й уміння.

Отже, заглядаючи в майбутнє через минуле, бачимо Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г.Шевченка в нерозривному зв’язку і єдності поколінь: колегіум – духовна семінарія – учительський інститут – педагогічний інститут – педагогічний університет – національний педагогічний університет – Національний університет ″ Чернігівський колегіум″.