Перечень вопросов, необходимых для изучения в ходе практики

Общие вопросы действующего законодательства:

- изучение нормативных документов (Законов Российской Федерации, Указов Президента Российской Федерации, Постановлений Правительства Российской Федерации, ведомственных нормативных актов);

- изучение основных законодательных и иных нормативных актов, которыми руководствуется в своей деятельности выбранные студентом правоохранительный орган или учреждение;

- изучение действующих кодексов в различных отраслях права (Уголовного кодекса РФ, Уголовно-процессуального кодекса РФ, Кодекса об административных правонарушениях РФ, Уголовно-исполнительного кодекса РФ и т.д.);

- сбор, анализ и систематизация нормативно-правовых актов, статистических данных и других материалов.

Общие вопросы деятельности правоохранительного органа или учреждения в целом или их подразделения:

- структура, функции, задачи и полномочия правоохранительного органа или учреждения;

- организация правовой и кадровой работы правоохранительного органа или учреждения;

- работа с обращениями граждан, участие в рассмотрении заявлений, предложений и

жалоб, поступивших в процессе прохождения практики;

- анализ наиболее характерных примеров и ситуаций, принятых решений;

- разработка служебных документов, обобщение материалов, подготовка справок.

Обязанности и права должностных лиц по организации и проведению учебной и производственной практики:

Обязанности и права непосредственных руководителей учебной и производственной практики от учреждения (организации), в которой осуществляется практика.

Непосредственные руководители практики подбираются из числа наиболее подготовленных сотрудников учреждения (организации), обладающих высокими профессиональными качествами, имеющих стабильные показатели в службе, богатый жизненный опыт, склонность к воспитательной работе и пользующихся авторитетом в коллективе. На весь период стажировки на них возлагаются следующие обязанности:

– организуют и осуществляют непосредственное руководство стажировкой закрепленных за ним обучающихся;

– знакомят студентов с организацией и характером работы, с функциональными обязанностями, режимом работы;

– оказывают помощь в составлении индивидуальных планов учебной и производственной практики на весь период, контролируют их выполнение (оформление дневника практики);

– всесторонне изучают волевые, деловые и нравственные качества студента, его отношение к службе, коллективу, гражданам, бытовые условия, увлечения, наклонности, круг досугового общения;

– личным примером развивают положительные качества обучающегося, корректируют его поведение на службе и в быту, привлекают к участию в общественной жизни коллектива, формируют здоровый образ жизни, общественно значимые интересы, содействуют развитию общекультурного и профессионального кругозора;

– участвуют в обсуждении вопросов, связанных со служебной и общественной деятельностью практиканта, его поведением вне службы, вносят предложения непосредственному начальнику органа о поощрении, применении мер дисциплинарного воздействия, удовлетворении разумных потребностей и запросов студента;

– периодически докладывают руководителям органа, в котором проходит практика, о процессе адаптации практиканта, его дисциплине, объемах выполняемых обязанностей, результатах своего личного влияния на его становление;

– собирают материалы для обобщения и выработки предложений об улучшении теоретического и практического обучения студентов;

– участвуют в подготовке студентами отчетных документов.

Обязанности и права преподавателей института Академии ФСИН России – руководителей практики:

– оказывает студентам методическую помощь, консультирует их по вопросам, предусмотренным программой практики и индивидуальными планами прохождения учебной и производственной практики;

– оказывает методическую помощь в сборе материалов для подготовки курсовой работы;

– изучает уровень подготовки обучающихся, их отношение к выполнению оперативно-служебных заданий, оценивает организаторские способности, практические умения и навыки выполнения возложенных на них обязанностей;

– изучает и обобщает передовой опыт работы служб и подразделений с целью последующего его использования в образовательном процессе.